ЗАСТОСУВАННЯ НУМЕРАЦІЇ ДО ВИКОНАННЯ ДІЙ
МНОЖЕННЯ БЕГЕТОЦИФРОВИХ ЧИСЕЛ НА РОЗРЯДНІ ОДИНИЦІ
470. Прочитай числа. Поясни, що означає кожна цифра в записі числа.
6 054 605 401 145 252 559
1) Скільки одиниць кожного класу в цих числах?
2) Яке з цих чисел найбільше? Найменше? Чому?
471. Поясни. Продовж множення 28 на 1 000, 10 000.
Зроби висновки.
28 ∙ 10 = 10 ∙ 28 = 28 дес. = 280
28 ∙ 100 = 100 ∙ 28 = 28 сот. = 2 800
472. Прочитай пари чисел. Порівняй їх.
У скільки разів друге число більше від першого?
У скільки разів перше
473. Запиши числа у вигляді добутку числа і розрядної одиниці.
2 300 = 23 ∙ 100
16 000 190 72 000 134 000 8 000
474. Поясни запис: 724 = 700 + 20 + 4 = 7 ∙ 100 + 2 ∙ 10 + 4 ∙ 1
Запиши за зразком числа.
3 649 12 735 86 515 325 528
475. Щоб наповнити ванну, відкрили 2 крани. З першого крану за 4 хв наливається 40 л води, а з другого за 3 хв – 45 л.
1) Скільки літрів води наливається у ванну за 1 хв, якщо відкрити обидва крани?
2) Скільки літрів води наллється з першого крану за 10 хв?
3) Скільки літрів води наллється з другого крану за 5 хв?
4) Скільки літрів води наллється у ванну за 6 хв, якщо відкрити обидва крани?
5)
476. Допиши пропущені одиниці вимірювання величин.
5 см – 4 … = 4 см 6 мм 10 т – 3 … = 9 т 7 ц
13 м – 5 … = 12 м 5 дм 12 т 400 кг + 1 … = 12 т 5 ц
13 м – 5 … = 12 м 95 см 12 т 400 кг + 1 … = 13 т 400 кг
477. Учні з гуртка народної творчості “Умілі руки” виготовляють 90 ляльок-мотанок за 30 занять, а учні з гуртка “Народний умілець” – за 45занять. Скільки ляльок-мотанок виготовляють за 1 заняття учні гуртка “Умілі руки” та “Народний умілець” разом? За скільки спільних занять обидва гуртки виготовляють 90 ляльок-мотанок?