Урок 30. ОБ’ЄМНІ ІГРАШКИ З ТКАНИНИ. ВИГОТОВЛЕННЯ М’ЯКОЇ ІГРАШКИ “КОТИК”
Мета: продовжити ознайомлення учнів з різними прийомами роботи із тканиною та нитками; навчити виготовляти іграшки із тканини; вдосконалювати прийоми роботи з ножицями, клеєм та нитками; розвивати увагу, творчі здібності, охайність; виховувати самостійність, посидючість, любов до праці.
Обладнання: тканина, голка, нитки, гудзики, вата або синтепон, шаблони, кольоровий картон, товсті нитки для в’язання, намистинки, ножиці, клей, зразки виробу, мультимедійна
Хід уроку
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
1. Привітання
2. Перевірка готовності до уроку
3. Упорядкування робочих місць
II. СПРИЙМАННЯ Й УСВІДОМЛЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Повідомлення теми та мети уроку
– Відгадайте загадку.
Ця тваринка вже від ранку
Нам співає колисанку,
Нявкає, муркоче
Та сметанки хоче.
Що це, діти, за воркотик?
Це пухнастий сірий… (котик).
– Цього чудового домашнього улюбленця ми сьогодні й будемо виготовляти. Це буде м’яка яскрава іграшка.
2. Розповідь учителя
– Що таке м’яка іграшка?
М’яка іграшка
Для виготовлення м’якої іграшки потрібні кілька обов’язкових елементів – форма або лекало (авторське чи запозичене), відповідні матеріали (тканина, хутро, набивка тощо) та інструменти (ножиці, голки, палички для набивання тощо). М’яка іграшка розвивається за декількома напрямками. Один із них – спрощення образу, створення простих іграшок. Другий – це рух до натуралістичності майбутньої іграшки, коли іграшка стає схожою на певного звіра.
М’яка іграшка, зроблена власноруч,- це не тільки захопливе заняття, це завжди чудовий настрій після завершення роботи і гарний настрій тих, кому ця іграшка потрапляє до рук.
Раніше м’яку іграшку виготовляли за авторськими ескізами вручну, пізніше з’явилися спеціалізовані виробництва, знамениті своїми іграшковими колекціями. Але прагнення володіти своєю власною іграшкою завжди призводило до самостійного виготовлення іграшок для себе, своїх дітей або для друзів.
Сьогодні інтерес до м’якої іграшки зростає і, незважаючи на значну кількість фабричних іграшок, збільшується кількість майстрів щороку. Шиття іграшок – це частина великого розмаїття захоплень ручним хобі, що часто переплітається з іншими напрямками hand made.
– Давайте згадаємо, що це за тваринка? Які особливості та звички є у котика?
Мультимедійна презентація
КОТИК МУРЧИК
Котик мурчик наш голубчик,
Він не хоче їсти супчик,
Одним оком все моргає,
На ковбаси поглядає.
Поглядає та муркоче,
Він ковбаси їсти хоче,
Молоко також минає,
Щось напевно ще шукає.
Шмиг в комору він швиденько,
Ох рідненька моя ненько,
Шкоди вмить він наробив,
З глечика сметану з’їв.
Ну, а два додолу впало,
Бо сметани йому мало,
Він побачив в мисці сало,
В нього духу аж не стало.
Що не з’їв те надкусив,
Довго думав та тужив,
Де ще сили йому взяти,
Щоб те сало все владнати.
А. Грицаюк
Фізкультхвилинка
3. Демонстрування та аналіз зразка
1) Інструктаж учителя.
Мультимедійна презентація
– Розгляньте зразки на дошці.
Робота за підручником (с. 73)
– Виготовлятимемо іграшку в такій послідовності.
1. Обведіть шаблони на картоні та виріжте їх.
2. Покладіть шаблони на тканину та обведіть.
3. Виріжте всі деталі з тканини.
4. Складіть деталі між собою та зшийте швом “назад голку”, залишаючи не – зашитою частину завдовжки 3 см.
5. Виверніть зшиті деталі через незашиту частину.
6. Покладіть усередину синтепон або вату та зашийте.
7. З’єднайте деталі між собою.
8. Зробіть очі та ніс за допомогою гудзиків.
9. Вусики можна зробити з ниток чи тонкого дроту.
2) Повторення правил безпеки під час роботи (див. попередні уроки).
III. ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ
IV. ВИСТАВКА ТА ОЦІНЮВАННЯ РОБІТ УЧНІВ
Діти створюють виставку кошенят. Колективно оцінюють роботи.
V. ПІДСУМОК УРОКУ
– Що ми робили сьогодні на уроці?
– Яку іграшку виготовили власноруч?
(2 votes, average: 4,00 out of 5)