РАЙДУГА НАД САДОМ НАШИМ ВИСНЕ, БУДИТЬ В СЕРЦІ ГАРНЕ І КОРИСНЕ
Уяви себе садівником-дизайнером природних форм і фігур. Створюй композиції з природних матеріалів.
Учися співпрацювати з друзями.
Будь акуратним під час роботи з природними матеріалами.
Втілюй задуми у виробах, доводь розпочату справу до завершення.
РОБОТА З ПРИРОДНИМИ МАТЕРІАЛАМИ
Розглянь вироби з природних матеріалів. Здогадайся, які деталі з чого зроблено.
Прочитай рекламу садівника-дизайнера. Реклама – мистецтво передачі
Не земля родить, а руки!
РИТМІВКА
– Хто іде?
– Ідуть юннати!
– Йдуть куди?
– Врожай збирати!
– Що в думках, в серцях у вас?
– Чарівні звучать слова!
– Кому треба чари слів?
– Всім рослинкам на землі.
Не злічити виробів з природних матеріалів, що прикрашають наші оселі. Це композиції з дерева, каміння, засушеного листя і квітів. Пізнайко створив вироби з листя, плодів, насіння. Такими композиціями і ти можеш гарно прикрасити клас або свою кімнату.
Розглянь
Позмагайтеся! Хто придумає найкращі влучні назви для робіт?
Листів’ята
Їжачки-лісовички
Зерняткове сонечко
У групі
Практична робота
Жучок
Створіть із друзями колективну композицію “Жучок”. Розподіліть обов’язки у творчій групі:
– учень-вигадувач складає розповідь про комах;
– учень-зображувач малює їх;
– учень-перетворювач готує обладнання для макетування комах.
Практична робота
Аплікація “Царство Нептуна”
Який цікавий підводний світ! Різнокольорові рибки, водорості, мушлі – усе це можна зобразити за допомогою природних матеріалів.
Маленька праця краща за велике безділля.
Практична робота
Аплікація з паперу “Конвалії”
Виготовте аплікацію з паперу за малюнком або власним задумом.
Складіть самостійно порядок дій.
Художнє проектування природних форм
Збери врожай у саду та на городі і використай плоди під час виготовлення композицій з осінніх плодів до шкільного Свята врожаю.
Розглянь малюнок. Чи таким ти уявляєш Врожай?
В Україну, рідний край,
Урочисто йде Врожай:
Пишні вуса із вівса,
У руках плодів краса!
Розпізнай букви у слові-малюнку. Прочитай це слово.
Таріль і люстра “Соняшник”
Несе в школу сонях вранці композицію на таці.
Розглянь малюнок на с. 14. Що тобі нагадує соняшник із фруктами? Можливо, зелену таріль або тацю (піднос)? Поміркуй.
Виготов з паперу таріль-соняшник з плодами за малюнком або власним задумом.
Створи з паперу композицію “Люстра”.
Розпізнай букви у слові-малюнку. Прочитай слово.
Проектування груші і грибка
Моделі природних форм дуже легко проектувати за допомогою продовгуватих фігур – краплинок і кружалець – сонячних зайчиків.
Краплинка і Зайчик літали і пісню про дощик співали: “Сонячний дощику, зварю тобі борщику в зеленому горщику”.
Краплинка і Зайчик упали
І стиглою грушею стали.
Від Зайчика – шапка грибова,
Від Крапельки – ніжка чудова.
Утвори фігури груші і грибка на площині: поєднай зображення зайчика і краплі.
Проектування яблука
1. Напиши ліворуч велику письмову букву Е, а праворуч – трохи більшу букву З.
2. Кінчики букв сполучи так, щоб вийшло яблуко, яке лежить на боці. Виріж.
Перевір себе!
1. Які інструменти використовують для роботи з природними матеріалами?
2. Вибери способи обробки природних матеріалів: збери, засуши, з єднай гайкою і ключем, наклей на основу, розімни, виліпи.
3. Якими уміннями ти вже володієш?
1) Дотримуюся правил безпечної роботи з інструментами.
2) Організовую робоче місце відповідно до використовуваних матеріалів.
3) Самостійно виконую всю роботу за зразком з опорою на план.
4) Зберігаю послідовність технологічних операцій, виконуючи практичні роботи.
5) Виявляю творчу ініціативу в практичній роботі.
6) Виконую роботу за встановлений час.
(2 votes, average: 3,00 out of 5)