РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ. Самостійна робота № 2 👍, Науковий портал Predmety.in.ua

Тип уроку: урок формування навичок розв’язування задач. Поточний контроль знань.

Мета: формувати вміння розв’язувати задачі: аналізувати умову, грамотно оформлювати задачі, робити необхідні креслення; провести поточний контроль знань учнів з метою подальшої корекції.

Обладнання та наочність: картки або збірники із задачами.

Відеофрагмент:________________________________

Хід уроку

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

II. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

III. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ

Запитання для фронтального опитування

–

Який рух називають рівномірним?

– Який рух називають нерівномірним?

– Який фізичний смисл швидкості руху тіла?

– Що називають середньою швидкістю нерівномірного руху?

IV. РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ

1. Автомобіль за 30 хвилин проїхав 36 км. За який час він проїде 1500 м, якщо рухатиметься з тією ж швидкістю?

_____________________________________________________

2. Перші 200 м автомобіль проїхав зі швидкістю 72 км/год, а наступні 1,2 км – зі швидкістю 15 м/с. Чому дорівнює середня швидкість руху?

_____________________________________________________

З пунктів А та В, що знаходяться на прямолінійному шосе, одночасно назустріч одне одному виїхало два тіла зі швидкостями 100 та 60 км/год. Відстань між пунктами А та В дорівнює 120 км. Через який час та на якій відстані від пункту А вони зустрінуться? Задачу розв’язати аналітично та графічно.

_____________________________________________________

V. САМОСТІЙНА РОБОТА № 2

Варіант 1

1. За перші 3 хвилини руху тіло проїхало 1,8 км, а протягом наступних 20 с тіло проїхало 200 м. Чому дорівнює середня швидкість руху? (4 бали)

_____________________________________________________

2. Швидкість руху тіла на першій третині шляху у 2 рази більша, ніж на решті шляху. Середня швидкість на всьому шляху дорівнює 54 км/год. Чому дорівнює швидкість руху тіла на другій частині шляху? (8 балів)

_____________________________________________________

Варіант 2

1. За перші 40 секунд руху тіло проїхало 300 м, а протягом наступних 4 хвилин тіло проїхало 1,1 км. Чому дорівнює середня швидкість руху? (4 бали)

_____________________________________________________

2. Потяг проїхав 2/3 шляху зі швидкістю 96 км/год. З якою швидкістю потяг рухався другою частиною шляху, якщо середня швидкість на всьому шляху становила 72 км/год? (8 балів)

_____________________________________________________

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

_____________________________________________________

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

– Завдання за підручником: повторити §§ 8-12; розв’язати вправу 8 письмово

_____________________________________________________

– Завдання за задачником: №№ 7.39, 7.40

_____________________________________________________

– Додаткове завдання:

_____________________________________________________

(2 votes, average: 3,50 out of 5)

РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ. Самостійна робота № 2 - Плани-конспекти уроків по фізиці

Схожі записи:

Теплота згоряння палива РОЗДІЛ IV ТЕПЛОВІ ЯВИЩА УРОК № 10/55 Тема уроку. Теплота згоряння палива Тип уроку: засвоєння нових знань. Мета уроку: показати, за рахунок чого виділяється енергія...
Лабораторна робота № 6 “Дослідження електричного кола з послідовним з’єднанням провідників” 1-й семестр ЕЛЕКТРОМАГНІТНІ ЯВИЩА 2. Електричний струм Урок 15/21 Тема. Лабораторна робота № 6 “Дослідження електричного кола з послідовним з’єднанням провідників” Мета уроку: експериментально перевірити...
Закон збереження та перетворення енергії в механічних і теплових процесах РОЗДІЛ IV ТЕПЛОВІ ЯВИЩА УРОК № 18/63 Тема уроку. Закон збереження та перетворення енергії в механічних і теплових процесах Тип уроку: засвоєння нових знань. Мета...
Поляризація світла 2-й семестр ЕЛЕКТРОДИНАМІКА 5. Хвильова й квантова оптика УРОК 13/71 Тема. Поляризація світла Мета уроку: дати поняття про поляризацію світла й пояснити її з погляду...
Абсолютно пружний удар 2-й семестр МЕХАНІКА 3 . Закони збереження в механіці Урок 11/55 Тема. Абсолютно пружний удар Мета уроку: продемонструвати учням використання законів збереження енергії та імпульсу...
Лабораторна робота “Дослідження залежності видовження пружини від прикладеної до неї сили” ДИНАМІКА Урок № 3 Тема. Лабораторна робота “Дослідження залежності видовження пружини від прикладеної до неї сили” Мета: за даними дослідів знайти відношення прикладеної до пружини...
ПРОСТІ МЕХАНІЗМИ. ВАЖІЛЬ “ПРОСТІ МЕХАНІЗМИ. ВАЖІЛЬ” Урок з елементами гри Мета. Сформувати поняття про важіль, як простий механізм; з’ясувати правило рівноваги сил на важелі та розкрити роль простих...
Електричний струм у вакуумі 1-й семестр ЕЛЕКТРОДИНАМІКА 2. Електричний струм УРОК 14/25 Тема. Електричний струм у вакуумі Мета уроку: роз’яснити учням природу електричного струму у вакуумі. Тип уроку: урок...
Узагальнюючий урок по темі “Електричне поле” 1-й семестр ЕЛЕКТРОМАГНІТНІ ЯВИЩА 1. Електричне поле Урок 6/6 Тема. Узагальнюючий урок по темі “Електричне поле” Мета уроку: узагальнити вивчений матеріал по темі “Електричне поле”....
Застосування електромагнітної індукції 2-й семестр ЕЛЕКТРОМАГНІТНІ ЯВИЩА 3. Магнітне поле Урок 9/46 Тема. Застосування електромагнітної індукції Мета уроку: показати учням значення явища електромагнітної індукції для фізики й техніки....
СПОЛУЧЕНІ ПОСУДИНИ. МАНОМЕТРИ Тип уроку: комбінований урок. Мета: з’ясувати закономірність встановлення рівня рідин у сполучених посудинах, пояснити принцип дії водопроводу, шлюзів, гідравлічного пресу; розвивати інтерес учнів до вивчення...
Електричний опір. Закон Ома 1-й семестр ЕЛЕКТРОМАГНІТНІ ЯВИЩА 2. Електричний струм Урок 9/15 Тема. Електричний опір. Закон Ома Мета уроку: установити залежність між силою струму, напругою на однорідній ділянці...
Узагальнюючий урок з теми “Коливання й хвилі” ЕЛЕКТРОДИНАМІКА 2-й семестр Коливання й хвилі УРОК 14/36 Тема. Узагальнюючий урок з теми “Коливання й хвилі” Мета уроку: узагальнити вивчений матеріал і підготувати учнів до...
Механізм електризації різних тіл. Електроскоп 1-й семестр ЕЛЕКТРОМАГНІТНІ ЯВИЩА 1. Електричне поле Урок 3/3 Тема. Механізм електризації різних тіл. Електроскоп Мета уроку: пояснити учням процес електризації тіл; ознайомити з роботою...
Тематичне оцінювання за темою “Електромагнітне поле” ЕЛЕКТРОДИНАМІКА Електромагнітне поле УРОК 10/22 Тема. Тематичне оцінювання за темою “Електромагнітне поле” Мета уроку: контроль і оцінювання знань, умінь і навичок учнів по темі “Електромагнітне...
Дослідне підтвердження атомістичної будови речовин ВЛАСТИВОСТІ ГАЗІВ, РІДИН, ТВЕРДИХ ТІЛ* Урок № 2 Тема. Дослідне підтвердження атомістичної будови речовин Мета: ознайомити учнів із фундаментальними дослідами про атомістичну будову тіл, прищепити...
Закон електромагнітної індукції 1-й семестр ЕЛЕКТРОДИНАМІКА 3. Електромагнітне поле УРОК 7/34 Тема. Закон електромагнітної індукції Мета уроку: ознайомити учнів із законом електромагнітної індукції. Тип уроку: урок вивчення нового...
Контрольна робота “Закони динаміки” ДИНАМІКА Урок № 10 Тема. Контрольна робота “Закони динаміки” Мета: з’ясувати рівень освітньої підготовки учнів, провести контроль та оцінювання навчальних досягнень учнів з тем; розвивати...
Лабораторна робота № 3 “Дослідження явища електромагнітної індукції” 1-й семестр ЕЛЕКТРОДИНАМІКА 3. Електромагнітне поле УРОК 8/35 Тема. Лабораторна робота № 3 “Дослідження явища електромагнітної індукції” Мета уроку: спостерігати явище електромагнітної індукції, перевірити виконання...
Рівномірний рух тіла по колу. Період і частота обертання. Кутова швидкість КІНЕМАТИКА Урок № 9 Тема. Рівномірний рух тіла по колу. Період і частота обертання. Кутова швидкість Мета: формувати знання про переміщення, шлях, швидкість і прискорення,...
Штучні супутники Землі. Розвиток космонавтики ДИНАМІКА Урок № 9 Тема. Штучні супутники Землі. Розвиток космонавтики Мета: сформувати уявлення учнів про основні закони космічних польотів; навчити розраховувати першу космічну швидкість і...
Лазери АТОМНА І ЯДЕРНА ФІЗИКА УРОК 4/53 Тема. Лазери Мета уроку: ознайомити учнів із принципом дії квантових джерел світла. Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу. ПЛАН...
Графіки залежності кінематичних величин від часу в разі рівномірного прямолінійного руху 1-й семестр МЕХАНІКА 1. Кінематика Урок 5/7 Тема. Графіки залежності кінематичних величин від часу в разі рівномірного прямолінійного руху Мета уроку: ознайомити учнів з графічною...
Манометри Мета: дати учням знання про будову і принцип дії рідинного й металевого манометрів; ознайомити учнів з використанням приладів у техніці. Тип уроку: вивчення нового навчального...
Тиск. Сила тиску РОЗДІЛ II ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ УРОК № 10/23 Тема уроку. Тиск. Сила тиску Тип уроку: засвоєння нових знань. Мета уроку: сформувати в учнів уявлення про тиск;...
Коефіцієнт корисної дії джерела струму 1-й семестр ЕЛЕКТРОДИНАМІКА 2. Електричний струм УРОК 7/18 Тема. Коефіцієнт корисної дії джерела струму Мета уроку: ознайомити учнів з методикою розв’язання завдань на роботу й...
Дисперсія світла. Кольори. Лабораторна робота № 10 “Утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору” Розділ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА УРОК № 22 ТЕМА. Дисперсія світла. Кольори. Лабораторна робота № 10 “Утворення кольорової гами світла шляхом накладання променів різного кольору” Мета:...
ФІЗИКА ЯК ФУНДАМЕНТАЛЬНА НАУКА ПРО ПРИРОДУ. РЕЧОВИНА І ПОЛЕ. ФІЗИЧНІ ТІЛА Й ФІЗИЧНІ ЯВИЩА. ЕТАПИ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ У ФІЗИЧНИХ ДОСЛІДЖЕННЯХ. ЗВ’ЯЗОК ФІЗИКИ З ІНШИМИ НАУКАМИ Тип уроку: урок-лекція. Мета: формувати в учнів початкові уявлення про фізику як природничу науку, про зміст фізики, про фізичні тіла та явища; формувати інтерес до...
Електроємність. Конденсатори 1-й семестр ЕЛЕКТРОДИНАМІКА 1. Електричне поле УРОК 8/8 Тема. Електроємність. Конденсатори Мета уроку: ознайомити учнів з поняттям електричної ємності провідника. Тип уроку: комбінований урок. ПЛАН...
Лабораторна робота № 5 “Виготовлення динамометра” 1-й семестр МЕХАНІЧНІ ЯВИЩА 2. Взаємодія тіл Урок 4/17 Тема. Лабораторна робота № 5 “Виготовлення динамометра” Мета уроку: навчитися градуювати пружину із заданою ціною поділки....
ЛАБОРАТОРНА РОБОТА № 6 “ВИМІРЮВАННЯ МАСИ ТІЛА” Мета: сформувати експериментальні навички учнів; виховувати акуратність під час проведення експериментів, розвивати логічне мислення та вміння робити висновки з експерименту. Тип уроку: урок формування практичних...
Види рівноваги. Центр мас 1-й семестр МЕХАНІКА 2. Динаміка Урок 21/41 Тема. Види рівноваги. Центр мас Мета уроку: ознайомити учнів з видами рівноваги Тип уроку: вивчення нового матеріалу План...
Момент сили. Умова рівноваги важеля 1-й семестр МЕХАНІЧНІ ЯВИЩА 2. Взаємодія тіл Урок 9/22 Тема. Момент сили. Умова рівноваги важеля Мета уроку: познайомити учнів з різними видами простих механізмів; з’ясувати...
Будова і властивості твердих тіл 2-й семестр МОЛЕКУЛЯРНА ФІЗИКА Й ТЕРМОДИНАМІКА 1. Властивості газів, рідин, твердих тіл Урок 15/86 Тема. Будова і властивості твердих тіл Мета уроку: познайомити учнів із...
Енергія. Види енергії Розділ 1. ПОЧИНАЄМО ВИВЧАТИ ФІЗИКУ УРОК № 8 ТЕМА. Енергія. Види енергії Мета: з’ясувати зміст поняття енергії, понять потенціальної і кінетичної енергій та закону збереження...