Уживання простого речення в тексті ❤️ ГДЗ з мови

§ 4. Уживання простого речення в тексті

25.1. 1. Серед багатьох ідей Є Їх використання Як туристичних об’єктів.

Двоскладов., пошир., повне, неускл.

2. Якщо Вони Не проти спуститися Під землю.

Двоскл., пошир., повне, неускл.

3. НайвдалішиМ Утіленням ТакиХ Ідей Можна назвати Спалеосанаторій У_Соледарі.

Односкл. безособ., пошир., повне, неускл.

4. Такі шахти Є І під KРАковом, і в румунській Соваті, і у нас на Закарпатті. Двоскл., пошир., повне, ускл. однорідн.

обстав.

5. На Донбасі Перша соляна Шахта Була заснована 1881 року.

Двоскл., пошир., повне, неускл.

6. Геологічний Вік Соледарського соляного Родовища – 230 мільйонів років.

Двоскл., пошир., повне, неускл.

7. Повітря В печерах Насичене Мікрочастинкам солі.

Двоскл., пошир., повне, неускл.

8. За допомогою соляних шахт Лікують Хвороби Верхніх дихальних шляхів, Неврози.

Односкл. неознач. – особ., пошир,, повне, ускл. однор. додат.

9. Улаштовують У шахті Й екскурсії, Наукові Експерименти, Музичні

Заходи. Односкл. неозн.-особ., пошир., повне, ускл. однор. додат.

10. Я просто Вражений!

Двоскл., нешшшр., повне, неускл.

11. Ноти Злітали до Склепінь печери, а Потім повільно, як хмаринки, Опускалися.

Двоскл., пошир., повне, ускл. однор. присудок, і відокрем.,обстав.

12. Найважче Після відвідування соляних шахт – Підніматися На поверхню. Двоскл., пошир., повне, неускл.

27.1. План

1. Історія виникнення книги.

2. Різноманітність виготовлення книг до винайдення друкарства.

3. Металева книга.

4. Книги-велетні.

5. Мініатюрні книжки.

Для формулювання пунктів плану характерний простий тип речень.

30. 1. Офіційно-діловий стиль. Текст складається з простих речень ускладнених однорідними членами речення,

2. Державка Політика У видавничій справі Визначається Верховною Радою України І грунтується На принципах Дотримання свободи у видавничій справі, протидії її монополізації, зміцнення матеріально-технічних, організаційних правових і наукових засад видавничої справи, гарантії соціального і правового захисту її працівників.

Розпов., неокл., просте, двоскл., пошир., повне, ускладн. однорідн. присудками і означеннями.

Ускладнення простого речення відбувається завдяки вживанню однорідних присудків і означень.

31.2. Під час спілкування наше мислення стає активнішим, швидко реагуючи на потребу відповідати, коментувати, на зміну настрою співрозмовника.

Наше мислення під час спілкування стає активнішим, воно швидко реагує на потребу відповідати, коментувати, на зміну настрою співрозмовника.

Наше мислення стає активнішим під час спілкування, воно може швидко реагувати на зміну настрою співрозмовника і на потребу відповідати, коментувати.

На потребу відповідати, коментувати наше мислення стає активнішим. Під час спілкування воно швидко реагує на зміну настрою співрозмовника.

На зміну настрою співрозмовника швидко реагує наше мислення, воно стає активнішим на потребу відповідати, коментувати під час спілкування.

(2 votes, average: 3,00 out of 5)

Уживання простого речення в тексті - ГДЗ з мови

Схожі записи:

Лексикологія і фразеологія Узагальнення і систематизація найважливіших відомостей з української мови § 16. Лексикологія і фразеологія 231.І. На городі бузина, а в Києві дядько, аж пір’я летить, глуха...
Синтаксичні норми § 3. Синтаксичні норми 17.1. Світлонька – вітальня, кімната. Дрібен – невеликий, дрібний, крихітний Над мене – більше, дужче сильніше. Огріти – нагріти, зігріти (зогріти),...
Письмовий звіт про виконану роботу § 29. Письмовий звіт про виконану роботу 237. Відповідь – Г. 238.1. Офіційно-діловий стиль. 239.1. Будь-який – пишеться через дефіс, оскільки через дефіс пишуться складні...
Вправи 53-99 53. Приїхав день на вороному коні, Не Питається, де Стати. Став собі проти вікна, та й Заступив світло, Думає, що він скляний. А може він...
Уроки повторення Уроки повторення 394. 1. А. 2. В. З, Б. 395. – Бабусю, а чому ви любите чорнобривці? – питали ми. – А як їх не...
НАПИСАННЯ ПРИСЛІВНИКІВ РАЗОМ І ЧЕРЕЗ ДЕФІС § 39. НАПИСАННЯ ПРИСЛІВНИКІВ РАЗОМ І ЧЕРЕЗ ДЕФІС Вправа 390 1. Хто влітку ледарює, той узимку бідує. 2. Що вранці не зробиш, того Ввечері не...
АУДІЮВАННЯ ТЕМА 11. АУДІЮВАННЯ Вправа 609 Тема: ціною власного життя матроси врятували пасажирський корабель. Основна думка: героїзм матросів під час війни, їхня відвага та мужність. Щоб...
НАПИСАННЯ НЕ З ДІЄПРИСЛІВНИКАМИ § 29. НАПИСАННЯ НЕ З ДІЄПРИСЛІВНИКАМИ Вправа 297 І. 1. Не перескочивши (не з дієприслівниками пишеться окремо) річки, не кажи гоп. 2. Не знаючи (не...
НАПИСАННЯ НЕ З ДІЄСЛОВАМИ § 6. НАПИСАННЯ НЕ З ДІЄСЛОВАМИ Вправа 58 1. Смутки і турботи непокоїли (слово без не не вживається) людей ночами і на самоті (Ю. Тис)....
Вправи 109-200 109. І. 1. Садок уже одцвівся й густо укрив землю білими пелюстками (Г. Тютюнник). 2. Плачуть і моляться білі троянди (Л. Костенко). 3. У серце...
ЗАМІТКА В ГАЗЕТУ ДИСКУСІЙНОГО ХАРАКТЕРУ ТЕМА 15. ЗАМІТКА В ГАЗЕТУ ДИСКУСІЙНОГО ХАРАКТЕРУ Замітка – це жанр інформаційної журналістики. Основою замітки є новина, яку журналіст описує, відповідаючи на запитання: .”що трапилось?”,...
Вправи 653-699 653. 1. Їй-богу, не чую і не кричіть. 2. Ах, яка кругом краса! 3. Гай-гай, куди поділась моя радість. 4. “Гу-гу-гу-у!” – застогнав пугач серед...
Комунікативна діяльність § 1. Комунікативна діяльність 7. Діалог – де дослівно відтворена розмова двох або кількох осіб. Окремі висловлювання, повідомлення чи запитання, з яких складається діалог, називаються...
Основні пунктограми в складному реченні. Пунктуаційний аналіз § 8. Основні пунктограми в складному реченні. Пунктуаційний аналіз 102.1. Складнопідрядне речення з підрядним місця. 2. Безсполучникове складне речення. 3. Складносурядне речення. 4. Складнопідрядне речення...
Вимова і правопис слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками РОЗДІЛ 5. БУДОВА СЛОВА § 21. Вимова і правопис слів із дзвінкими та глухими приголосними звуками Пояснення Під час відмови глухих звуків чується тільки шум,...
Мова як особлива система знаків. Її місце з-поміж інших знакових систем МОВА, ІНДИВІД, СУСПІЛЬСТВО § 1. Мова як особлива система знаків. Її місце з-поміж інших знакових систем 1. Слово – слова-образи, слова-символи, слова-звуки, слова-значення, слова поняття....
ПИСЬМОВИЙ ТВІР ТЕМА 10. ПИСЬМОВИЙ ТВІР – ОПИС ДІЙ У ХУДОЖНЬОМУ СТИЛІ Вправа 607 Приготування борщу План: 1. Бабусин рецепт. 2. Приготування борщу. 3. Страва вдалася! Моя...
НАПИСАННЯ И ТА І В КІНЦІ ПРИСЛІВНИКІВ § 37. НАПИСАННЯ И ТА І В КІНЦІ ПРИСЛІВНИКІВ Вправа 378 I. 1. Я залюбки відповім на твоє запитання. 2. Тополя сягає до сорока метрів...
Слова з прямим і переносним значенням РОЗДІЛ 4. СЛОВО. ЗНАЧЕННЯ СЛОВА § 7. Слова з прямим і переносним значенням Пояснення Більшість слів в українській мові можуть уживатися і в прямому, і...
Проблема взаємодії мови і культури, мови і соціуму МОВА, ІНДИВІД, СУСПІЛЬСТВО § 2. Проблема взаємодії мови і культури, мови і соціуму 10. Мова, культура, відродження, мовні права, семантика мови, народ, лексика, фразеологія, екзотизми,...
Уживання складного речення в тексті § 5. Уживання складного речення в тексті 32.2. 1. Звичайна собі Мить. Розпов., неокл., просте, односкл. називне, пошир., повне, неускл. 2. Звичайна Хата З комином....
Вправи 305-399 305. І. Без’язикий, бар’єр, бюджет, безіменний, борються, безголів’я, бязь, бюро, в’яз, верб’я, верф’ю, в’юнок, в’язальниця, грюкати, дев’ять, дзвякнути, свято, м’ята, Кюв’є, Лук’яненко, медвяний, п’єса, п’єдестал,...
Стилістичні функції додатка. Активний і пасивний звороти СТИЛІСТИКА СИНТАКСИСУ § 28. Стилістичні функції додатка. Активний і пасивний звороти 306. 1. Людині бійся душу Ошукать, бо В цьому схибиш – то уже навіки....
ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО ПРО ТЕКСТ ТЕМА 1. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО ПРО ТЕКСТ Вправа 586 І. Тема: Шевченко-художник. Основна думка: автор тексту зосереджує увагу на малюнку Т. Г. Шевченка “Почаївська лавра з...
Етика полемічної майстерності § 17. Етика полемічної майстерності 159.1. Касіян Сакович опікувався ідеалом громадського діяча і вважав таким людину патріотичну, розумну, освічену, помірковану, яка може бути дипломатичною в...
НАПИСАННЯ НЕ З ДІЄПРИКМЕТНИКАМИ § 23. НАПИСАННЯ НЕ З ДІЄПРИКМЕТНИКАМИ Вправа 231 II. Нескошене – не – – префікс, с – – префікс, кош – корінь, – єн –...
Вправи 408-437 408. І. І II III ДОТла ВЗАємно ЛЕДве СМІло ГЛУхо БЕЗвісти ЗВІдусіль ДЕ-небудь ЗЛІва ДЕ-не-де ХТОзна-куди ЗНАдвору НІКуди ЗВЕрху ВРАнці ДОПізна УДОсвіта НИНі II. “О,...
Слова, протилежні за значенням (антоніми) РОЗДІЛ 4. СЛОВО. ЗНАЧЕННЯ СЛОВА § 14. Слова, протилежні за значенням (антоніми) Пояснення Антоніми – це слова з протилежним лексичним значенням. Наприклад: далекий – близький,...
УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО З ТЕМИ “ДІЄСЛОВО” § 17. УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО З ТЕМИ “ДІЄСЛОВО” Вправа 162 I. Стиль: художній. Тип: розповідь. Тема тексту: тато. Хлопчик про свого тата розповідає з повагою та...
Морфологічна будова слова Узагальнення і систематизація найважливіших відомостей з української мови § 17. Морфологічна будова слова 241. Вуличка, марево, кошеня, застелений, доріжечка, старанний, страшенне, свійський, горобеня, дівчисько, глиняний,...
Культура спілкування МОВА І МОВЛЕННЯ § 3. Культура спілкування Пояснення Правила культурного спілкування: – Уважно слухай співрозмовника, не перебивай його. – Не жестикулюй без потреби. – Використовуй...
Вправи 50-99 Вправа 50 Стилістичні фігури – це особливі побудови, що відхиляються від звичайного синтаксичного типу й дають оригінальну форму для образного вираження думок і почуттів людини....
Пунктограми в реченні з прямою мовою та в діалозі. Способи цитування § 9. Пунктограми в реченні з прямою мовою та в діалозі. Способи цитування 119.1. 1. У грудях б’ються вдячності акорди, вуста шепочуть: “Дякую, Господь!” (Ю....
Абзац РОЗДІЛ 2. ТЕКСТ § 6. Абзац Пояснення Текст можна поділити на абзаци. Абзац містить одне або кілька речень, зв’язаних між собою за змістом. Абзаци також...
ПЕРЕХІД ДІЄПРИКМЕТНИКІВ У ПРИКМЕТНИКИ ТА ІМЕННИКИ § 24. ПЕРЕХІД ДІЄПРИКМЕТНИКІВ У ПРИКМЕТНИКИ ТА ІМЕННИКИ Вправа 240 II. Твій труд незрівняний ні з чим. Вправа 241 I. СтрашеНнИй, з’єднаНИй, незнищеНИй, незнищеНнИй, незрівняНИй,...