Розділ 2. ЛЮДИНА СЕРЕД ЛЮДЕЙ
& 17. Недоліки людини
Поміркуй! Що ти розумієш під словом “недолік”? Які недоліки може мати людина?
Прочитай.
Байка про оленя
Олень, якого мучила спрага, підійшов до джерела. Поки він пив, помітив своє відображення у воді й замилувався своїми великими і гарними рогами, а ногами був незадоволений, бо мовляв – виглядали надто худими і слабкими.
Поки він про це роздумував, з’явився лев і погнався за ним.
Олень кинувся бігти й далеко його випередив, адже сила оленів – у їхніх ногах,
– Нещасний я! У чому боявся зради, те мене врятувало, а на що я найбільше сподівався, те мене занапастило.
Езоп
Чим милувався олень? Чим був незадоволений? Як ти гадаєш, яка мораль цієї байки?
Прочитай.
Незвичайний острів
Японська притча
На одному острові жив страшенний ледар. Цілими днями нічого не робив і тільки мріяв
Ледар дуже зрадів, узяв човен і поплив до сусіднього острова.
Він вирішив заманити кого-небудь, посадити в клітку й показувати за гроші.
Щойно ледар вийшов на берег, як йому відразу поталанило, назустріч йшов один із мешканців острова. Ледар дуже чемно запросив його до себе в гості, і той погодився, але тільки після того, як чужинець ненадовго зайде в гості до нього.
До будинку збіглися брати господаря і почали показувати пальцями на ледаря, дивуючись його каліцтву.
Тоді господар радісно посміхнувся і наказав братам зв’язати ледаря.
– Ми посадимо цього двоокого в клітку й будемо показувати за гроші. Адже кожний захоче подивитися на таку потвору.
Чого навчає нас ця притча?
Які людські недоліки вона викриває?
Прочитай.
Хто не працює, той не їсть
Болгарська казка
Коли свати приїхали за нареченою, її мати наказала їм:
– Бережіть її. Вона в мене єдина дитина, до важкої роботи не привчена. Не давайте їй мітлу, не змушуйте двір мести, а то ще, Боже борони, запорошить собі очі. Не посилайте по воду, плечі в неї тендітні, не впорається з повними відрами. Покладете їй під голову пухову подушку, вона в мене звикла на м’якому спати.
Свати перезирнулися, але нічого не відповіли.
– Обіцяйте, що ніколи слова поганого їй не скажете. Не звикла вона лайку чути.
– Не хвилюйтеся, ми не звикли лаятися, – відповів батько нареченого.
Приїхали вони додому, повечеряли та й лягли спати. Рано-вранці батько встав і розбудив усіх.
– Прокидайтеся! – крикнув він. -У поле збирайтеся.
– А що ми будемо там робити? – протерла сонні очі дівчина й солодко позіхнула.
– Кукурудзу сапати.
– Мотикою? – запитала матусина дочка.
– Звичайно, мотикою, – відповів батько.
– Я не піду. Мотика надто важка для мене.
– Добре, – сказав батько. – Залишайся, прибери в хаті, приготуй вечерю.
Пішли всі в поле, а молодиця залишилась удома. До полудня ніжилася в ліжку, поки не зголодніла. Встала й почала в горщики заглядати, але нічого не знайшла.
– Нічого мені не залишили, забули про мене, – подумала вона й пішла в сад помилуватися квітами.
Там вона лягла під дерево, зірвала кілька черешень, щоб хоч якось утамувати голод, і заснула. Так минув день.
Увечері повернулися з поля чоловік, свекор зі свекрухою, втомлені й голодні. Роздивилися, а в хаті не прибрано, відра порожні, вогонь погас, кури пішли на сідало голодними.
Мати нареченого поставила мотику, принесла з криниці повні відра води, розпалила вогонь, замісила хліб і нашвидкоруч приготувала вечерю. Дівчина дивилася на неї, сидячи на лавці, й лише махала ногами. Коли вечеря була готова, мати покликала усіх до столу. Дівчина сіла першою. Батько взяв хліб і розламав його на три частини. Одну дав дружині, другу – синові, а третю залишив собі.
– А невістці? – здивувалася мати.
– Вона не голодна. Хто не працює, той їсти не хоче. Дівчина закопилила губи, образившись, встала з-за столу, пішла у свою кімнату й розплакалася. Усю ніч голодна переверталася з боку на бік і роздумувала. Задрімала лише над ранок. Тільки-но прокукурікали треті півні, вскочила невістка, пошукала очима свекруху й чоловіка, але вже нікого не було – усі пішли в поле ще до світанку. Тоді дівчина засукала рукави, принесла з криниці води, розпалила вогонь, зварила вечерю, замісила тісто в діжі, спекла хліба. Упоравшись із домашньою роботою, взяла прядку й сіла прясти на ганку. Увечері втомлені робітники побачили, як старалася для них невістка. Дівчина накрила на стіл, подала свекру хліб і з тривогою чекала, як він вчинить. А батько взяв хліб і розламав його на чотири частини. Найбільший шматок дав невістці:
– Їж, дитино, ти заслужила цей хліб, тому що сьогодні попрацювала, як годиться.
Ніколи ще дівчина не їла такого смачного хліба.
Чи добре мати виховала доньку?
Які недоліки були в дівчини?
Як їй вдалося їх подолати?
Як ти гадаєш, чому хліб видався дівчині таким смачним? % Які недоліки людини ви можете назвати?
Прочитай прислів’я. Поясни, як ти розумієш їх зміст.
* * *
На впертого нема ліку.
* * *
Мало хотіти, треба попотіти.
* * *
Багато обіцяє, а мало дає.
* * *
Краденим добром, не збагатієш.
* * *
Скупий платить двічі.
* * *
Людина красна не словами, а ділом.
Доберіть антоніми до поданих слів:
Жадібність –
Лінивість –
Хвалькуватість –
Заздрість –
Байдужість –
Обговоріть один з недоліків людини (на вибір). Оберіть шляхи його подолання.
Підсумуй свої знання
– Головними недоліками людини є жадібність, озлобленість, зарозумілість, лінь, гордість та інші.
– Кожна людина має старатися виправити свої недоліки.
Перевір себе
1. Які людські якості тобі подобаються, а які – ні? Чому?
2. Що ти вважаєш недоліком людини?
3. Які недоліки є в тебе? Чи хотів би ти їх виправити? Що потрібно для цього зробити?
Придумай коротеньку казку про недоліки людини.
Тест “Перевір себе”
1. Допомагає культурним взаєминам між людьми…
А впертість, жадібність
Б доброта, взаєморозуміння, чесність
В жорстокість, заздрість
2. Роботу виконувати легше, якщо працюєш…
А самостійно
Б з людьми, які мають різні думки щодо виконання цієї роботи
В з однодумцями
3. Культура поведінки – це…
А спілкування з іншими людьми
Б дотримання встановлених норм без нагадування і примусу
В поводитися так, як подобається тобі
4. Вибери правило культурної поведінки в гостях…
А постійно привертати до себе увагу
Б прийти на гостину вчасно
В таємничо розмовляти тільки з одним із гостей
5. До конфліктів призводять:
А компроміси
Б взаєморозуміння
В гнів
6. Шанобливо ставитись до своєї родини – це…
А допомагати батькам, дідусям і бабусям
Б не спілкуватися з дідусями та бабусями
В нехтувати зауваженнями батьків
7. Назви правила поведінки в школі, на вулиці.
8. Віднови прислів’я. Поясни, як ти його розумієш.
Справ, Життя, добрих, для, дане.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)