МОЗАЇКА
Техніка мозаїчного торцювання
Як працювати з усіма цими інструментами і матеріалами? Після того як ви визначилися з видом виробу, необхідно заготовити папір для “торцівок”. Це повинні бути квадратики, нарізані з гофрованого паперу. Розмір сторони – від 1 до 3 см, кількість – залежно від площі або об’єму виробу. Заготовку, на яку будуть кріпитися “торцівки”, можна заздалегідь намазати клеєм, але за бажанням клей наносять на кожний окремий елемент виробу.
Виготовлення “торцівок” вимагає охайності. Отже,
Кожну наступну “торцівочку” приклеюй поряд з попередньою. Намагайся розміщувати їх щільно одну до одної, щоб не залишалося проміжків.
Мозаїку в техніці торцювання можна виконувати суцільно або по контуру. Можна заповнити тло навколо візерунка. Вийде маленький пухнастий килимок.
Практична робота.
Мозаїчне торцювання
Знаки волі, знаки слави – наші символи держави.
Символами Української держави є прапор, герб і гімн. Виготов зображення Державного прапора України способом суцільного мозаїчного торцювання.
Державний герб України утвори способом контурного і фонового торцювання.
1. Наріж квадратики (1 х 1 см) з гофрованого паперу синього і жовтого кольорів.
2. Зроби заготовку макета прапора з картону.
3. Для виготовлення кожної торцівки тупий кінець (торець) стержня постав на паперовий квадратик.
4. Зімни папір і прокачай стержень між пальцями.
5. Приклей трубочку-“торцівочку” до заготовки. Вийми стержень.
На дозвіллі
У групі виконайте велику мозаїку на аркуші ватману. Наприклад, це буде мозаїчне торцювання письмових букв українського або англійського алфавітів. Роботу над таким килимом-абеткою можна перетворити на цікаву гру. Треба розбити все поле для мозаїчних букв на квадрати (наприклад, зі стороною 5 см) і розрізати. Кожен учень виконує мозаїчні букви на окремих квадратиках, а потім наклеює їх на відповідне місце за ескізом.
Практична робота.
Кашпо для квітів
Виготов кашпо* за поданим зразком.
У роботі дотримуйся такої послідовності:
1. Підготуй обладнання: картон, лінійку, олівець, ножиці, кольоровий папір, клей, пензлик, голку, нитки, стрічку для підвіски, пластикову пляшку.
2. Намалюй на пляшці лінію відрізу. Відріж, як показано на малюнку.
3. Прикрась майбутній виріб способом мозаїчного торцювання. Виріж мордочку кумедної тваринки та приклей до кашпо.
4. Приший стрічку. Встав горщик із квітами і підвісь кашпо над вікном чи в іншому місці.
Для виготовлення об’ємних виробів використовують техніку торцювання з паперу на пластиліні. Для цього з пластиліну роблять заготовку, на яку вже без клею кріпляться “торцівочки”.
* Кашпо – декоративна ваза, у яку вставляється горщик із рослиною.
Перевір себе!
1. Що таке витинанка?
2. Чим характеризуються витинанки різних регіонів України?
3. Розкажи про інструменти та матеріали для мозаїчного торцювання.
4. Розглянь малюнок. Що зайве?
Пізнай себе
З допомогою вчителя і батьків перевір рівень розвитку власних природних здібностей. Познач на аркуші паперу плюсами або мінусами твоє ставлення до поданих тверджень.
Прочитай парами речення. Вибери і познач потрібне тобі твердження або заперечення: “мені дуже подобається” (+++), “мені подобається” (++), “мабуть, подобається” (+); “мені дуже не подобається” ( – – -), “мені не подобається” ( – -) , “мабуть, не подобається” (-).
Підрахуй кількість плюсів і мінусів, які ти дав середовищам професій: ЛП – людина і природа,
ЛТ – людина і техніка, ЛЗ – людина і знакова інформація, ЛХ – людина і художні образи, ЛЛ – людина й інші люди.
Запитання читай парами!
Я хочу в майбутньому:
1а Вивчати рослини, птахів, як біолог, піклуватися про них, як лісник (ЛП) чи
1б Стежити за роботою датчиків, лічильників, електронних приладів (ЛЗ)
2а Допомагати хворим людям, лікувати їх, як лікар (ЛЛ)
Чи
2б Розглядати таблиці, схеми; розробляти програми для комп’ютерів, керувати електронною технікою (ЛЗ)
3а Ілюструвати книги, створювати реклами, вітальні листівки, робити звукозапис музичних і пісенних творів, як художник, співак, музикант (ЛХ) чи
3б Висаджувати рослини, стежити за їх ростом, цвітінням, урожайністю, як садівник, фермер, агроном (ЛП)
4а Обробляти за допомогою інструментів або машин тканину, як кравець, деревину, як столяр, метал, як слюсар (ЛТ)
Чи
4б Рекламувати товари для продажу, продавати товар у крамниці, на базарі, в кіоску, як продавець (ЛЛ)
5а Вивчати іноземні мови, розшифровувати давні знаки, читати ієрогліфи, розробляти фірмові або дорожні знаки (ЛЗ) чи
5б Слухати художні твори, читати художню літературу, писати книжки, як письменник, переглядати й обговорювати п’єси, концерти, фільми (ЛХ)
(2 votes, average: 3,50 out of 5)