УРОК 16
Тема. Виготовлення саморобки “Сніговичок”, листівки “Сніговик”
Мета: закріплювати вміння та навички роботи з папером, тканиною, нитками; розвивати образне мислення, уяву, винахідливість; виховувати охайність, самостійність, естетичне почуття.
Обладнання: кольоровий папір, шаблон саморобки, картон, нитки, клаптики тканини, клей, ножиці, олівці, пензлик, серветка.
ХІД УРОКУ
I. Організаційний момент
1. Перевірка готовності до уроку.
2. Привітання.
3. Упорядкування робочих місць.
II. Новий матеріал
1.
– Сьогодні на уроці ми будемо виготовляти новорічні іграшки та прикраси. Прикрасити свою ялинку ви зможете саморобкою “Сніговичок”, а привітати своїх рідних або друзів із Новим роком – листівкою “Сніговик”.
2. Вступна бесіда.
– Відгадайте загадку.
На голову тітка біла
Казанок, погляньте, вділа.
Із мітлою в ранню пору
Стоїть собі серед двору.
Запитайте тітку, діти,
В чому буде борщ варити? (Баба снігова)
– Здогадалися, хто це?
– А ось що трапилося увечері.
Ми ліпили сніжну бабу,
Доки й вечір настав.
А
Шапку й вуса приліпив.
Підійшов Омелько-дід,
Усміхнувся: – Все як слід:
Шапка, вуса, борода,
Ще й чуприна вигляда.
Гей, хто в хаті, гляньте йдіте,
Мій портрет зліпили діти! –
Вмить зібравсь Омельків рід:
– Справді, з баби вийшов дід!
– Отакий цікавий вірш!
III. Демонстрація та аналіз зразка
1. Саморобка “Сніговичок”.
– У кожного із вас на парті є шаблон із сніговиком. Виріжте саморобку та наклейте її на картон.
– Коли клей висохне, виріжте сніговика по контуру і зігніть навпіл по лінії згину.
– Обмотайте нижню частину сніговика декілька разів пухнастою білою ниткою для в’язання. Потім нитки розріжте і, трішки розсунувши, кільця, зв’яжіть пасма ниток.
2. Листівка “Сніговик”.
– Намалюйте на кольоровому папері квадрат, який буде основою листівки. Виріжте круглий отвір. Складіть листівку вдвічі по лінії згину.
– Праворуч від отвору намалюйте або наклейте малюнок ялинки (зимову картинку). В отвір можна вклеїти малюнок або вишитий візерунок на клаптику тканини. Таку вишивку акуратно вклейте із середини (краї отвору потрібно намастити клеєм).
IV. Фізкультхвилинка
А тепер всі дружно встали:
Будемо робити вправи.
Руки – вгору, руки – вниз,
І легесенько прогнись.
Покрутились, повертілись,
На хвилину зупинились.
Пострибали, пострибали,
Раз – присіли, другий – встали.
Всі за парти посідали,
Вчитися знову почали.
V. Практична робота учнів
1. Інструктаж із техніки безпеки.
– Як потрібно зберігати ножиці?
– Як необхідно передавати їх сусідові?
– Як правильно різати папір?
2. Самостійна робота.
Саморобку “Сніговичок” учні виготовляють у класі. Листівку “Сніговик” можна розпочати робити у класі, а завершити вдома. Вчитель надає індивідуальну допомогу учням за потреби.
VI. Виставка та оцінювання робіт
1. Аналіз робіт.
– Чия робота сподобалася вам найбільше?
– Які ви помітили помилки?
– Хто вніс певні зміни у роботу?
2. Оцінювання.
V. Підсумок уроку
– Що ми робили протягом уроку?
– Подивіться на нашу виставку і послухайте вірш. Чи схожий ваш сніговичок на сніговичка із віршу? (Учні читають вірш.)
У дідка Сніговика
Кочерга замість ціпка,
Замість носа – бурячок,
Замість шапки – банячок.
Сперся він на кочергу
І – ні кроку по снігу.
А в одлигу позіхнув,
Кочергою ворухнув,
Бороду розпушив
І по стежці рушив.
– Ти куди оце, куди?
– А туди, де холоди,
Де снігів по пояс, –
На Північний полюс.
Буду жить і поживать,
Дім із криги шурувать,
Кочергою у хокей
На крижині грати
І морозивом гостей
Буду частувати.
(Т. Коломієць)
(2 votes, average: 2,50 out of 5)