Home ⇒ 📕Плани-конспекти уроків по філософії ⇒ ДЕМОГРАФІЧНІ ХВОРОБИ СУЧАСНОСТІ. ВИЖИВАННЯ ЛЮДИНИ ТА ЛЮДСТВА


ДЕМОГРАФІЧНІ ХВОРОБИ СУЧАСНОСТІ. ВИЖИВАННЯ ЛЮДИНИ ТА ЛЮДСТВА

СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ

УРОК 23

ТЕМА. ДЕМОГРАФІЧНІ ХВОРОБИ СУЧАСНОСТІ. ВИЖИВАННЯ ЛЮДИНИ ТА ЛЮДСТВА

Мета: сформувати поняття “демографічні проблеми”, розкрити процес демографічної проблеми людства, його причини та наслідки для майбутніх поколінь; розвивати вміння аналізувати факти та робити висновки; виховувати моральність, культуру поведінки та мислення.

Тип уроку: комбінований.

Форма проведення: прес-конференція.

Обладнання: плакати, стіннівки, мультимедійне обладнання, фотоматеріали, газетні

добірки.

Хід уроку

І. Організація класу

ІІ. Актуалізація опорних знань

Письмове опитування

Дати письмову відповідь на одне з питань:

1. Як розвивалася наука екологія?

2. Заходи щодо вирішення екологічних проблем: оцінка й власні пропозиції.

3. Соціоекологія як напрямок сучасної науки.

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності учнів

Повідомлення теми та завдань уроку.

Розповідь учителя

Останнім часом надзвичайної гостроти набула тенденція швидкого зростання населення світу. Ареною “демографічного вибуху” сьогодні є майже всі країни. Зі швидким збільшенням

населення Землі загострилися продовольча, сировинна, енергетична та екологічна проблеми, які часто стосуються не тільки окремих держав, а й великих регіонів, навіть усього світу. Сьогодні немає країн, яких би не хвилювала урбанізація, тобто швидке зростання міст. Великі міста – великі проблеми: забезпечення населення питною водою, міським транспортом, дотримання належного санітарно-гігієнічного стану. Разом з населенням у великих містах зростає кількість транспортних засобів, які “лідирують” в отруєнні атмосфери. Додають проблем також численні теплові та атомні електростанції, металургійне та хімічне виробництво. Прикладом цього може служити наш Донбас або міста й села Придніпров’я, які наче вкриті завісою різних димів або газів.

Проте демографічні проблеми пов’язані не лише із зростанням населення Землі. Скажімо, для таких країн, як Україна, демографічною проблемою є, навпаки, зменшення кількості населення, великий відсоток смертності людей (особливо дітей віком до 1 року чи серед тих, хто не досягнув пенсійного віку), значний відтік населення за кордон. До числа демографічних проблем належить також нерівномірне розселення й відсутність регулювання чисельності в окремих регіонах (наприклад, країни Африки, Китаю).

Як подолати демографічну кризу? Чи є вихід зі скрутного демографічного становища? Сподіваємось, що у ваших проектах ми знайдемо відповіді на ці питання.

IV. Основна частина уроку

Прес-конференція

Учні, які підготували свої соціальні проекти, оголошують їх ключові моменти. Група “журналістів” готує запитання. Після виступів і відповідей разом всі учасники приймають програмний документ. На прес-конференцію можна запросити гостей: працівників медичних установ, соціальних служб, депутатів. Вони також працюють у режимі прес-конференції.

V. Підсумки уроку

VІ. Домашнє завдання

Підготуватися до тематичного оцінювання.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 2,50 out of 5)


ДЕМОГРАФІЧНІ ХВОРОБИ СУЧАСНОСТІ. ВИЖИВАННЯ ЛЮДИНИ ТА ЛЮДСТВА - Плани-конспекти уроків по філософії


Схожі записи:

  1. ПОЧУТТЯ, ІНТЕЛЕКТ, ВОЛЯ. ІДЕАЛИ В ЖИТТІ ЛЮДИНИ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ Урок 23 . ПОЧУТТЯ, ІНТЕЛЕКТ, ВОЛЯ. ІДЕАЛИ В ЖИТТІ ЛЮДИНИ Мета: розкрити суть понять “почуття”, “інтелект”, “воля”; показати важливість процесу...

  2. ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ З ТЕМИ “ПРИРОДА ТА ЕКОЛОГІЯ” СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 24 ТЕМА. ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ З ТЕМИ “ПРИРОДА ТА ЕКОЛОГІЯ” Мета: перевірити й оцінити знання учнів з теми, розвивати самостійність...

  3. ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОГО СВІТУ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 14 ТЕМА. ПРОБЛЕМИ СУЧАСНОГО СВІТУ Мета: перевірити якість засвоєних знань, їх міцність, вміння практично їх застосувати під час монологічного...

  4. ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ З ТЕМИ “ФІЛОСОФСЬКІ ДУМКИ” СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 35 ТЕМА. ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ З ТЕМИ “ФІЛОСОФСЬКІ ДУМКИ” Мета: перевірити міцність знань учнів і вміння їх використовувати на практиці;...

  5. ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ З ТЕМИ “ФЕНОМЕН ЛЮДИНИ” СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 10 ТЕМА. ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ З ТЕМИ “ФЕНОМЕН ЛЮДИНИ” Мета: перевірити та оцінити знання учнів з теми; виховувати навички самостійної...

  6. ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗВИТКУ НАУКИ. ФІЛОСОФІЯ ТА ОСВІТА СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ Урок 28 . ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗВИТКУ НАУКИ. ФІЛОСОФІЯ ТА ОСВІТА Мета: розкрити закономірності розвитку науки, взаємодії філософії й освіти; виховувати повагу...

  7. ЩО ТАКЕ ЕКОЛОГІЯ? СУЧАСНІ ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 22 ТЕМА. ЩО ТАКЕ ЕКОЛОГІЯ? СУЧАСНІ ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ Мета: продовжити ознайомлення з поняттям “екологія”, дослідити сучасні екологічні проблеми, спираючись...

  8. ІСТИНА ТА її КРИТЕРІЇ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 17 ТЕМА. ІСТИНА ТА її КРИТЕРІЇ Мета: розкрити поняття “істина”, визначити його критерії; розвивати вміння аналізувати факти та робити...

  9. ПОЛІТИЧНІ ПАРТІЇ І ВЛАДА. ПОЛІТИКА ТА ІДЕОЛОГІЯ. ПОЛІТИЧНА ЕЛІТА І НАРОД СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ Урок 18 . ПОЛІТИЧНІ ПАРТІЇ І ВЛАДА. ПОЛІТИКА ТА ІДЕОЛОГІЯ. ПОЛІТИЧНА ЕЛІТА І НАРОД Мета: сформувати поняття: “політична партія”, “політика”,...

  10. СУЧАСНА ФІЛОСОФІЯ (ХІХ-ХХ СТ.) СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 31 ТЕМА. СУЧАСНА ФІЛОСОФІЯ (ХІХ-ХХ СТ.) Мета: розкрити особливості сучасної філософії ХІХ-ХХ ст.; познайомити учнів із процесом формування сучасної...

  11. ПОНЯТТЯ СВІТОГЛЯДУ. СТРУКТУРА СВІТОГЛЯДУ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 1 ТЕМА. ПОНЯТТЯ СВІТОГЛЯДУ. СТРУКТУРА СВІТОГЛЯДУ Мета: розкрити поняття “світогляд” і його структуру; ознайомити учнів із процесом формування світогляду;...

  12. ФЕНОМЕН ЛЮДИНИ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 5 ТЕМА. ФЕНОМЕН ЛЮДИНИ Мета: розкрити поняття “людина”, “буття людини”, “феномен людини”; розвивати вміння аналізувати факти та робити висновки,...

  13. СМЕРТЬ І БЕЗСМЕРТЯ. ЛЮДИНА І БОГ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 8 ТЕМА. СМЕРТЬ І БЕЗСМЕРТЯ. ЛЮДИНА І БОГ Мета: розкрити ключові поняття; розглянути взаємозв’язок людини й Бога; розвивати вміння...

  14. ГРОШІ, ЇХ СУТНІСТЬ І ФУНКЦІї СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ Урок 10. ГРОШІ, ЇХ СУТНІСТЬ І ФУНКЦІї Мета: сформувати уявлення про гроші та їх функції; розкрити сутність грошей; познайомити з...

  15. ПОВНОТА ЖИТТЯ Й ЩАСТЯ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 9 ТЕМА. ПОВНОТА ЖИТТЯ Й ЩАСТЯ Мета: розкрити ключові поняття; виховувати навички участі у проведенні диспуту; розвивати вміння аналізувати...

  16. ЧЕСТЬ, СОВІСТЬ ТА ГІДНІСТЬ ЛЮДИНИ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ Урок 22 . ЧЕСТЬ, СОВІСТЬ ТА ГІДНІСТЬ ЛЮДИНИ Мета: розкрити суть понять: “честь”, “совість”, “людська гідність”, “порядність”; показати важливість процесу...

  17. ВИРОБНИЦТВО ТА ЙОГО ФАКТОРИ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ Урок 12 . ВИРОБНИЦТВО ТА ЙОГО ФАКТОРИ Мета: актуалізувати та систематизувати знання учнів про виробництво, розширити їхні уявлення про сутність...

  18. СІМ’Я ЯК СОЦІАЛЬНА ЛАНКА СУСПІЛЬСТВА СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ Урок 3 . СІМ’Я ЯК СОЦІАЛЬНА ЛАНКА СУСПІЛЬСТВА Мета: актуалізувати та узагальнити знання учнів про поняття “сім’я”, розкрити ознаки сім’ї...

  19. СЕРЕДНЬОВІЧНА ФІЛОСОФІЯ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ Урок 32 . СЕРЕДНЬОВІЧНА ФІЛОСОФІЯ Мета: розкрити особливості середньовічної філософії, погляди видатних філософів даної епохи; виховувати шанобливе ставлення до надбань...

  20. ОСНОВНІ КАТЕГОРІЇ ФІЛОСОФІЇ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 4 ТЕМА. ОСНОВНІ КАТЕГОРІЇ ФІЛОСОФІЇ Мета: розкрити основні категорії філософії, поняття “добро” і “зло”, “прекрасне” й “потворне”; виховувати бажання...

  21. СУСПІЛЬНИЙ ХАРАКТЕР СВІДОМОСТІ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 16 ТЕМА. СУСПІЛЬНИЙ ХАРАКТЕР СВІДОМОСТІ Мета: сформувати поняття “суспільний характер свідомості”, розкрити взаємозв’язок суспільства і свідомості людини; розвивати вміння...

  22. ДЕРЖАВА ЯК ІНСТИТУТ ПОЛІТИЧНОЇ СИСТЕМИ. ФОРМА ДЕРЖАВНОГО ПРАВЛІННЯ, ФОРМА ДЕРЖАВНОГО УСТРОЮ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ Урок 16 . ДЕРЖАВА ЯК ІНСТИТУТ ПОЛІТИЧНОЇ СИСТЕМИ. ФОРМА ДЕРЖАВНОГО ПРАВЛІННЯ, ФОРМА ДЕРЖАВНОГО УСТРОЮ Мета: сформувати поняття “форма державного устрою”,...

  23. СПАДКОЄМНІСТЬ, ТРАДИЦІЇ І НОВАТОРСТВО В КУЛЬТУРІ. ФУНКЦІЇ КУЛЬТУРИ В ЖИТТІ ЛЮДИНИ Й СУСПІЛЬСТВА СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ Урок 27. СПАДКОЄМНІСТЬ, ТРАДИЦІЇ І НОВАТОРСТВО В КУЛЬТУРІ. ФУНКЦІЇ КУЛЬТУРИ В ЖИТТІ ЛЮДИНИ Й СУСПІЛЬСТВА Мета: сформувати поняття: “традиції”, “звичаї”,...

  24. ПРОСТІР і ЧАС СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 13 ТЕМА. ПРОСТІР і ЧАС Мета: сформувати поняття “простір” і “час” та розкрити їх особливості та взаємодію; розвивати вміння...

  25. РОЗВИТОК УЯВЛЕНЬ ПРО СВІТ. ЛЮДИНА і КОСМОС СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 11 ТЕМА. РОЗВИТОК УЯВЛЕНЬ ПРО СВІТ. ЛЮДИНА і КОСМОС Мета: сформувати уявлення людини про світ і космос та їх...

  26. ПРАВДА, ХИБА, ІСТИНА. ЇХ ЄДНІСТЬ І ВІДМІННІСТЬ. ВІРА, НАДІЯ, ЛЮБОВ ЯК ДУХОВНО-ПРАКТИЧНІ ВИМІРИ ЛЮДИНИ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ Урок 24 . ПРАВДА, ХИБА, ІСТИНА. ЇХ ЄДНІСТЬ І ВІДМІННІСТЬ. ВІРА, НАДІЯ, ЛЮБОВ ЯК ДУХОВНО-ПРАКТИЧНІ ВИМІРИ ЛЮДИНИ Мета: розкрити суть...

  27. СОЦІАЛЬНА ГРУПА. ПОНЯТТЯ ЕТНОСУ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ Урок 4 . СОЦІАЛЬНА ГРУПА. ПОНЯТТЯ ЕТНОСУ Ммета: розглянути поняття “соціальна група”, “етнос”, розкрити ознаки соціальних груп; виховувати повагу до...

  28. ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ ТА ТЕМИ ДОСЛІДНИЦЬКИХ РОБІТ ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ* ТА ТЕМИ ДОСЛІДНИЦЬКИХ РОБІТ ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ ДЛЯ СУСПІЛЬНО-ГУМАНІТАРНОГО ТА ФІЛОЛОГІЧНОГО ПРОФІЛЬНИХ КЛАСІВ (1 година на тиждень) № Теми уроків Кількість годин Дата 1...

  29. ПОНЯТТЯ МАТЕРІАЛЬНОГО ТА ІДЕАЛЬНОГО СВІТУ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 12 ТЕМА. ПОНЯТТЯ МАТЕРІАЛЬНОГО ТА ІДЕАЛЬНОГО СВІТУ Мета: сформувати поняття “матеріального” та “ідеального” світів та розкрити їх особливості; розвивати...

  30. СУТНІСТЬ ЛЮДИНИ. СЕНС ЛЮДСЬКОГО ЖИТТЯ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 7 ТЕМА. СУТНІСТЬ ЛЮДИНИ. СЕНС ЛЮДСЬКОГО ЖИТТЯ Мета: сформувати поняття “сутність людини”, “сенс людського життя”, продовжувати виховувати повагу до...

  31. КОНТРОЛЬНА РОБОТА СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ Урок 13. КОНТРОЛЬНА РОБОТА Мета: перевірити й оцінити знання учнів з теми “Економічне життя людини”; виховувати самостійність у здобутті знань....

  32. СУТНІСТЬ ДУХОВНОГО ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА. ПРОБЛЕМА ВЗАЄМОДІЇ ДУШІ Й ТІЛА СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ Урок 21 . СУТНІСТЬ ДУХОВНОГО ЖИТТЯ СУСПІЛЬСТВА. ПРОБЛЕМА ВЗАЄМОДІЇ ДУШІ Й ТІЛА Мета: розкрити сутність духовного життя суспільства, показати взаємодію...

  33. ФІЛОСОФІЯ НОВОГО ЧАСУ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ Урок 33. ФІЛОСОФІЯ НОВОГО ЧАСУ Мета: розкрити особливості філософії Нового часу (XVII-XVIII ст.), погляди тогочасних філософів; виховувати шанобливе ставлення до...

  34. ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ З ТЕМИ “СВІДОМІСТЬ ПІЗНАННЯ” СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 19 ТЕМА. ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ З ТЕМИ “СВІДОМІСТЬ ПІЗНАННЯ” Мета: перевірити й оцінити знання з теми; виховувати самостійність щодо опанування...

  35. ПОНЯТТЯ ЗАКОНУ ТА ЗАКОНОМІРНОСТІ. ЗАКОНИ ФІЛОСОФІЇ СИСТЕМА УРОКІВ З ОСНОВ ФІЛОСОФІЇ УРОК 18 ТЕМА. ПОНЯТТЯ ЗАКОНУ ТА ЗАКОНОМІРНОСТІ. ЗАКОНИ ФІЛОСОФІЇ Мета: розкрити поняття “закон” і “закономірності”, познайомити учнів із законами філософії;...

ДЕМОГРАФІЧНІ ХВОРОБИ СУЧАСНОСТІ. ВИЖИВАННЯ ЛЮДИНИ ТА ЛЮДСТВА