РЕЧЬ
ТЕКСТ
§ 52. СЛОЖНЫЙ ПЛАН ГОТОВОГО ТЕКСТА.
Подробный устный пересказ научно-популярного текста по сложному плану
327. Прочитайте и сравните две памятки по написанию простого и сложного планов текста. По результатам сравнения определите, чем отличается сложный план от простого.
Памятка по составлению простого плана | Памятка по составлению сложного плана |
1. Прочитайте текст. | 1. Прочитайте текст. |
2. Разделите текст на смысловые части и выделите | 2. Разделите текст на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана). |
3. Озаглавьте каждую часть. | 3. Разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте их (подпункты плана). |
4. Просмотрите текст, проверяя, все ли главные мысли вы выделили и отразили в плане. | 4. Просмотрите текст, проверяя, полностью ли в плане отражено основное содержание. |
5. Запишите план. | 5. Запишите план. |
– Сложный план, как и текст, состоит из трех частей: вступления, основной части
Сложный план отличается от простого тем, что отдельные его пункты, являющиеся заглавиями значительных частей текста, включают в себя подпункты (т. е. заголовки более мелких частей), в которых тема раскрывается более детально.
328. I. Прочитайте текст. Докажите, что он является связным и цельным.
Мой знакомый вместе со своими товарищами-инженерами занимается проблемами машинного зрения. В поисках подходящих глаз для роботов они изучали глаза разных живых существ, их строение, достоинства и недостатки. Были исследованы глаза лягушки, затем – кошки, голубя, человека. Каждый раз открывались удивительные вещи.
Выяснилось, например, что, вопреки всеобщему мнению, кошка видит в темноте немногим лучше, чем мы с вами. А голубь может рассмотреть зернышко пшеницы за несколько сот метров, замечает разницу в величине шариков, даже если она составляет сотые доли миллиметра!
Больше всего поразил исследователей глаз человека. Главная его часть – сетчатка – состоит из множества светочувствительных элементов – палочек и колбочек. Палочки воспринимают черно-белое изображение, колбочки – цветное. Они настолько малы, что на участке сетчатки, равном по своим размерам точке на этой странице, размещается двадцать тысяч палочек и колбочек.
Сколь же трудной была задача инженеров – создать устройство, которое могло бы соперничать с человеческим глазом! Тем не менее, такой прибор был сконструирован – это телевизионная камера.
(С. Зигуненко)
II. Определите, из каких смысловых частей состоит текст. Озаглавьте их и составьте простой план, запишите его.
III. Найдите средства связи между предложениями первого абзаца.
IV. Объясните значение слов робот, инженер. Проверьте себя по словарю.
329. I. Рассмотрите схему сложного плана. Расскажите, как пунктуационно оформляется сложный план.
Схема сложного плана текст
I. Вступление.
II. Основная часть (развитие действия).
2. …
3. …
…
III. Заключение.
II. Сравните данный на с. 218 сложный план сочинения по теме “Почему книгу называют другом” с простым планом, составленным вами к тексту предыдущего упражнения.
Почему книгу называют другом
План
I. “Книга – лучший друг” (Пословица).
II. Почему книгу называют другом.
1. “…Книга учит людей хорошему” (Н. Носов).
2. Книга – источник знаний.
3. Книга – наша помощница.
4. “Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает” (Пословица).
III. Книгу надо беречь, как друга.
330. I. Определите структурные части (вступление, основную часть, заключение) в тексте из упр. 328.
II. Определите и сформулируйте кратко, о чем говорится в основной части. Запишите эти краткие формулировки.
III. Используя памятку и теоретический материал, составьте сложный план текста упр. 328.
IV. Устно перескажите содержание текста в соответствии с составленным сложным планом.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)