ВИСЛОВЛЮВАННЯ. АЛГОРИТМИ З РОЗГАЛУЖЕННЯМ І ПОВТОРЕННЯМ
§ 23. Алгоритм з розгалуженням
Комп’юшку, а що це в тебе за цікавий малюнок?
Я вирішив з тобою пограти і приготував для тебе загадкову інструкцію. Спробуй її виконати.
Який же ти розумний учень! Ти все правильно зрозумів!
А зараз я пропоную тобі відгадати, яку із запропонованих геометричних фігур я загадав.
Мені цікаво виконувати такі інструкції!
Ти помітив, що це алгоритми, які подано у графічному вигляді?
Так, і я навіть зміг записати ці алгоритми у словесному вигляді.
Тоді ти вже можеш ознайомитися з новою алгоритмічною структурою.
Складаючи інструкції для виконавця, не завжди можна всі команди передбачити у вигляді лінійної алгоритмічної структури,
Наприклад:
– Якщо вже вивчив вірш напам’ять, то закрий підручник, інакше – читай текст ще раз.
Умовою називають логічне висловлювання, з якого починають будувати алгоритмічну структуру розгалуження.
Як видно з прикладу, для побудови розгалуження використовують слова: якщо…, то… інакше…. Схематично така алгоритмічна структура зображується так:
У середовищі Скретч для реалізації алгоритмів з розгалуженням використовують блок-команду.
Для складання умови в середовищі Скретч можна використати блоки шестикутної форми з набору команд “Датчики”.
Наприклад, умова 
набуває значення “істина”, якщо виконавець торкається зазначеного кольору (у даному випадку – фіолетового), інакше – має значення “хибне”.
Для зміни кольору потрібно навести вказівник на віконце з кольором і натиснути ліву клавішу миші (вказівник змінить свій вигляд На 
а потім навести вказівник на область, що має необхідний колір, і знову клацнути лівою клавішею миші.
Приклад скретч-проекту з використанням алгоритмічної структури розгалуження.
1. Побудуй логічне слідування.
2. Придумай закінчення речення:
– Якщо йде дощ, то дорога…
– Якщо учень захворів, то в школу…
– Якщо настає Новий рік, то…
– Якщо тобі подарували комп’ютер, то…
– Якщо в кімнаті розкидано іграшки, то…
– Якщо двері до кімнати відчинені, то…
– Якщо Катруся стоїть зліва від Тетянки, то Тетянка…
– Якщо сестра старша за брата, то брат…
– Якщо Марічка живе далі від школи, ніж Ніна, то Ніна…
3. Додай команди в подані словесні алгоритми.
– Якщо на річці крига, то, інакше – … .
– Якщо паркан пофарбовано, то… , інакше – ….
– Якщо на небі сонце, то… , інакше – ….
4. Визнач, яку фігуру загадано (див. алгоритм, поданий у графічному вигляді на с. 114), якщо логічні вирази набувають значення:
– № 1 – хибне, № 2 – хибне
– № 1 – хибне, № 2 – істина
– № 1 – істина, № 2 – хибне
5. Розглянь малюнки й назви умову та дії для алгоритму з розгалуженням, що було виконано.
6. Склади скретч-проект, виконання якого відтворено на малюнках.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)