Home ⇒ 📕Плани-конспекти уроків по географії ⇒ КАРПАТСЬКИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ РАЙОН


КАРПАТСЬКИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ РАЙОН

РОЗДІЛ ІV. ТЕРИТОРІАЛЬНИЙ ПОДІЛ УКРАЇНИ

УРОК 46. КАРПАТСЬКИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ РАЙОН

Очікувані результати: учень застосовує типовий план для складання характеристики економічного району; порівнює економічні райони за їх спеціалізацією; аналізує проблеми й перспективи розвитку свого економічного району.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Обладнання: підручник географії, атлас, контурні карти, статистичні дані про економічний район.

ХІД УРОКУ

I. Мотивація навчальної діяльності

Район розташований на крайньому

заході України (центральна частина Європи). Особливістю є те, що він межує з п’ятьма державами, які є вигідними зовнішньоекономічними партнерами. Природні умови району дуже різноманітні. Демографічна ситуація не така напружена, як у більшості інших районів Україні. У промисловості до галузей спеціалізації належать: машинобудування, паливна, деревообробна, легка, харчова. Розвитку транзитного потенціалу району сприяє значна кількість залізничних та автомобільних магістралей загальнодержавного й міжнародного значення. Частка в території – 9,3 %; у населенні – 13,2; у продукції сільського господарства
– 12,3; в експорті – 6,7 %.

II. Актуалізація опорних знань

– Що ви знаєте про історію Галицько-Волинського князівства?

– З якими історичними подіями пов’язано об’єднання Західної України з основною частиною країни?

– Назвіть особливості природи Карпат. Поклади яких корисних копалин розвідані на території району?

III. Вивчення нового матеріалу

1. Економіко-географічне положення. Природні умови й ресурси. Населення і трудові ресурси

Робота в групах

Завдання. Самостійно охарактеризувати економіко-географічне положення району, його природні умови й ресурси, відмінності в населенні й трудових ресурсах.

Назвати переваги й недоліки економіко-географічного положення району. Указати галузі промисловості, які можуть розвиватись у районі завдяки місцевій сировині.

2. Особливості господарського комплексу

Вугільна промисловість з центром у Червонограді. Бурштинська і Добротвірська ТЕС. У Карпатах працює Теребля-Ріцька ГЕС.

У машинобудуванні переважають трудомісткі галузі (транспортна – автобуси, тролейбуси, мопеди, велосипеди; сільськогосподарське машинобудування; радіоелектроніка й електротехніка; приладобудування та верстатобудування).

Хімічна промисловість району орієнтується на поклади калійної та кухонної солі, самородної сірки, озокериту, кам’яного вугілля, нафти й природного газу.

Нафтопереробна промисловість представлена підприємствами, які розташовані у Львові, Дрогобичі, Надвірній, Бориславі.

Галузями спеціалізації є лісозаготівельна та деревообробна промисловість.

Особливість сільського господарства Карпатського району полягає в суттєвих відмінностях у спеціалізації.

Велике значення в Карпатському районі має туристське й санаторно-курортне господарства.

Вигідне транспортно-географічне положення району на межі Центральної та Східної Європи.

3. Найбільші міста

IV. Закріплення матеріалу

– Які перспективи відкриваються перед районом у зв’язку з його вигідним транспортно-географічним положенням і наявними рекреаційними ресурсами?

– Підпишіть на контурній карті найбільші міста району. Виділіть спеціалізацію їхньої промисловості.

– Складіть порівняльну характеристику господарств Карпатського та Подільського економічних районів. Знайдіть ознаки подібності й відмінностей.

V. Домашнє завдання

Для записів:


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5,00 out of 5)


КАРПАТСЬКИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ РАЙОН - Плани-конспекти уроків по географії


Схожі записи:

  1. ПОЛЬЩА. БІЛОРУСЬ УРОК 31. ПОЛЬЩА. БІЛОРУСЬ Навчальна мета: сформувати знання учнів про особливості економіко-географічного положення, природно-ресурсного потенціалу, господарства країн, що порівнюються; виявити економіко-географічну специфіку Польщі і Білорусі;...

  2. Продовження епохи Великих географічних відкриттів. Відкриття південного материка. подорожі піратів і землепрохідців І СЕМЕСТР РОЗДІЛ І Географічне пізнання Землі Тема 2. Епоха Великих географічних відкриттів Урок 6. Продовження епохи Великих географічних відкриттів. Відкриття південного материка. подорожі піратів...

  3. Способи зображення Землі (підсумковий урок) І СЕМЕСТР РОЗДІЛ ІІ Земля на плані та карті Тема 1. Способи зображення Землі Урок 15. Способи зображення Землі (підсумковий урок) Мета: перевірити знання і...

  4. Стародавня епоха пізнання Землі І СЕМЕСТР РОЗДІЛ І Географічне пізнання Землі Тема 1. Стародавня епоха пізнання Землі Урок 3. Стародавня епоха пізнання Землі Практична робота № 2. Складання таблиці...

  5. НАСЕЛЕННЯ, ЙОГО РАСОВИЙ СКЛАД ТА РОЗМІЩЕННЯ. ПОХОДЖЕННЯ ТА ФОРМУВАННЯ СУЧАСНОГО НАСЕЛЕННЯ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ. ПОЛІТИЧНА КАРТА. ОСНОВНІ ДЕРЖАВИ. УКРАЇНА І КРАЇНИ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ Розділ II МАТЕРИКИ Урок № 36 Тема. НАСЕЛЕННЯ, ЙОГО РАСОВИЙ СКЛАД ТА РОЗМІЩЕННЯ. ПОХОДЖЕННЯ ТА ФОРМУВАННЯ СУЧАСНОГО НАСЕЛЕННЯ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ. ПОЛІТИЧНА КАРТА. ОСНОВНІ ДЕРЖАВИ. УКРАЇНА...

  6. ВСТУП. ПРЕДМЕТ ВИВЧЕННЯ КУРСУ “ГЕОГРАФІЯ МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ”. ДЖЕРЕЛА ГЕОГРАФІЧНИХ ЗНАНЬ. МЕТОДИ ГЕОГРАФІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. КЛАСИФІКАЦІЯ КАРТ УРОК 1. ВСТУП. ПРЕДМЕТ ВИВЧЕННЯ КУРСУ “ГЕОГРАФІЯ МАТЕРИКІВ І ОКЕАНІВ”. ДЖЕРЕЛА ГЕОГРАФІЧНИХ ЗНАНЬ. МЕТОДИ ГЕОГРАФІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ. КЛАСИФІКАЦІЯ КАРТ Навчальна мета: поглибити та систематизувати знання учнів...

  7. КРАЇНИ АЗІЇ. ЗАГАЛЬНИЙ ОГЛЯД УРОК 34. КРАЇНИ АЗІЇ. ЗАГАЛЬНИЙ ОГЛЯД Навчальна мета: охарактеризувати склад регіону, особливості розміщення та формування населення, ресурсозабезпеченість, загальні ознаки господарства країн Азії; визначити роль азіатських...

  8. ПРИРОДА АНТАРКТИДИ Мета: – формувати систему знань про природу Антарктиди та Антарктики; забезпечити розуміння причин утворення суцільного покривного зледеніння та його впливу на природу материка, проблем використання...

  9. КЛІМАТИЧНІ ПОЯСИ, ТИПИ КЛІМАТУ. ВОДНІ МАСИ. ОРГАНІЧНИЙ СВІТ. ПРИРОДНІ БАГАТСТВА. ПРОБЛЕМИ ЗАБРУДНЕННЯ ВОД АТЛАНТИЧНОГО ОКЕАНУ Розділ I ОКЕАНИ Урок № 9 Тема. КЛІМАТИЧНІ ПОЯСИ, ТИПИ КЛІМАТУ. ВОДНІ МАСИ. ОРГАНІЧНИЙ СВІТ. ПРИРОДНІ БАГАТСТВА. ПРОБЛЕМИ ЗАБРУДНЕННЯ ВОД АТЛАНТИЧНОГО ОКЕАНУ Мета: поглибити та...

  10. ТЕКТОНІЧНІ СТРУКТУРИ: ПЛАТФОРМИ Й ОБЛАСТІ СКЛАДЧАСТОСТІ. ЗАКОНОМІРНОСТІ ПОШИРЕННЯ ОСНОВНИХ ФОРМ РЕЛЬЄФУ НА МАТЕРИКАХ І В ОКЕАНАХ. ПРАКТИЧНА РОБОТА 1. АНАЛІЗ ТЕКТОНІЧНОЇ ТА ФІЗИЧНОЇ КАРТ СВІТУ: ВИЯВЛЕННЯ ЗВ’ЯЗКІВ МІЖ ТЕКТОНІЧНОЮ БУДОВОЮ І ФОРМАМИ РЕЛЬЄФУ Мета: Навчальна: ознайомити з поняттям “тектоніка”, сформувати уявлення про неоднорідність земної кори, її поділ на стійкі ділянки та області складчастей, удосконалити знання про взаємозв’язок тектонічних...

  11. МОВНИЙ ТА ЕТНІЧНИЙ СКЛАД НАСЕЛЕННЯ. РЕЛІГІЇ НАРОДІВ СВІТУ УРОК 9. МОВНИЙ ТА ЕТНІЧНИЙ СКЛАД НАСЕЛЕННЯ. РЕЛІГІЇ НАРОДІВ СВІТУ Навчальна мета: сформувати знання про найбільші народи та найпоширеніші мови світу, сприяти розумінню сучасних етнічних...

  12. ПІВДЕННА АМЕРИКА. ОСОБЛИВОСТІ ГЕОГРАФІЧНОГО ПОЛОЖЕННЯ. ДОСЛІДЖЕННЯ Й ОСВОЄННЯ МАТЕРИКА УРОК 30. ПІВДЕННА АМЕРИКА. ОСОБЛИВОСТІ ГЕОГРАФІЧНОГО ПОЛОЖЕННЯ. ДОСЛІДЖЕННЯ Й ОСВОЄННЯ МАТЕРИКА Навчальна мета: поглибити та систематизувати знання про етапи відкриття та освоєння Південної Америки; вдосконалювати...

  13. ПРИЧОРНОМОРСЬКИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ РАЙОН РОЗДІЛ ІV. ТЕРИТОРІАЛЬНИЙ ПОДІЛ УКРАЇНИ УРОК 47. ПРИЧОРНОМОРСЬКИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ РАЙОН Очікувані результати: учень застосовує типовий план для складання характеристики економічного району; порівнює економічні райони за...

  14. ШЛЯХИ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНИХ ПРОБЛЕМ МАТЕРИКІВ ТА ОКЕАНІВ Мета: – узагальнити та систематизувати знання за темами розділу “Вплив люди ни на природу материків і океанів”; сприяти розумінню взаємозв’язків людиною та компонентами природи; повторити...

  15. ЗАГАЛЬНІ ОЗНАКИ КЛІМАТУ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ. КЛІМАТИЧНІ ПОЯСИ І ТИПИ КЛІМАТУ. ПРАКТИЧНА РОБОТА 6. ВИЗНАЧЕННЯ ТИПІВ КЛІМАТУ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ ЗА КЛІМАТИЧНИМИ ДІАГРАМАМИ Мета: Навчальна: дослідити своєрідність клімату Південної Америки, з’ясувати причини, що обумовлюють її найвологіший клімат, удосконалити уміння й навички роботи з картами, кліматичними діаграмами; Розвивальна: формувати...

  16. ГЕОГРАФІЯ СВОЄЇ ОБЛАСТІ (АВТОНОМНОЇ РЕСПУБЛІКИ) РОЗДІЛ V. ГЕОГРАФІЯ СВОЄЇ ОБЛАСТІ УРОКИ 49-51. ГЕОГРАФІЯ СВОЄЇ ОБЛАСТІ (АВТОНОМНОЇ РЕСПУБЛІКИ) Очікувані результати: учень порівнює географічне положення своєї області з іншими; пояснює походження назв...

  17. КЛІМАТОТВІРНІ ЧИННИКИ. РОЗПОДІЛ СОНЯЧНОЇ ЕНЕРГІЇ НА ЗЕМЛІ. ЗАКОНОМІРНОСТІ ЗМІНИ ТЕМПЕРАТУРИ ПОВІТРЯ І ПОВЕРХНЕВИХ ВОД ОКЕАНІВ Мета: – актуалізувати знання про клімат, основні кліматичні показники; сформувати загальні уявлення про основні кліматотвірні чинники; сприяти розумінню ролі сонячної радіації та підстильної поверхні у...

  18. ПРАКТИЧНА РОБОТА № 4 “ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ГОСПОДАРСТВА ЕКОНОМІЧНИХ РАЙОНІВ США: ПІВНОЧІ, ПІВДНЯ ТА ЗАХОДУ” УРОК 41. ПРАКТИЧНА РОБОТА № 4 “ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ГОСПОДАРСТВА ЕКОНОМІЧНИХ РАЙОНІВ США: ПІВНОЧІ, ПІВДНЯ ТА ЗАХОДУ” Навчальна мета: актуалізувати знання про галузеву та територіальну структуру...

  19. ОСНОВНІ КЛІМАТИЧНІ ЧИННИКИ РОЗДІЛ ІІ. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДНИХ УМОВ І ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ УКРАЇНИ ТЕМА 5. КЛІМАТИЧНІ УМОВИ ТА РЕСУРСИ УРОК 20. ОСНОВНІ КЛІМАТИЧНІ ЧИННИКИ Тема. Основні кліматичні чинники:...

  20. КВК “АФРИКА. АВСТРАЛІЯ” 7 КЛАС КВК “АФРИКА. АВСТРАЛІЯ” Мета: активізувати пізнавальний інтерес до оволодіння знаннями з географії; сприяти розвитку мислення, фантазії; виховувати колективізм, взаємовиручку. ХІД ЗАНЯТТЯ Звучать фанфари....

  21. СВІТОВЕ СІЛЬСЬКЕ ГОСПОДАРСТВО УРОК 18. СВІТОВЕ СІЛЬСЬКЕ ГОСПОДАРСТВО Навчальна мета: охарактеризувати значення сільського господарства та особливості його розвитку у сучасному світі, сформувати поняття “аграрні відносини” та розглянути основні...

  22. АТЛАНТИЧНИЙ ОКЕАН. ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ. ДОСЛІДЖЕННЯ. БУДОВА ТА РЕЛЬЄФ ДНА УРОК 9. АТЛАНТИЧНИЙ ОКЕАН. ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ. ДОСЛІДЖЕННЯ. БУДОВА ТА РЕЛЬЄФ ДНА Навчальна мета: поглибити та систематизувати знання про природу Світового океану та його дослідження; продовжити...

  23. ТЕКТОНІЧНА БУДОВА АФРИКИ Мета: Навчальна: закріпити знання про тектонічну будову материків на прикладі Африки, з’ясувати геологічний вік основних складових, сприяти формуванню умінь робити висновок про особливості рельєфу на...

  24. ЗМІНИ ПРИРОДИ МАТЕРИКА ЛЮДИНОЮ. СУЧАСНІ ЕКОЛОГІЧНІ ПРОБЛЕМИ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ Мета: – ознайомити з наслідками впливу господарської діяльності на природні комплекси; сприяти розумінню екологічних проблем материка; формувати знання про систему природоохоронних заходів на материку, природу...

  25. КРАЇНИ АМЕРИКИ (ЗАГАЛЬНИЙ ОГЛЯД). США УРОК 39. КРАЇНИ АМЕРИКИ (ЗАГАЛЬНИЙ ОГЛЯД). США – НАЙБІЛЬША ЗА ЕКОНОМІЧНИМ ПОТЕНЦІАЛОМ ТА ПОЛІТИЧНИМ ВПЛИВОМ КРАЇНА Навчальна мета: актуалізувати знання учнів про склад регіону та...

  26. ГЕОЛОГІЧНА БУДОВА. СХІДНОАФРИКАНСЬКІ РОЗЛОМИ ЗЕМНОЇ КОРИ. РЕЛЬЄФ МАТЕРИКА: РІВНИНИ, ГОРИ, ПЛОСКОГІР’Я. ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗМІЩЕННЯ КОРИСНИХ КОПАЛИН Розділ II МАТЕРИКИ Урок № 18 (варіант А) Тема. ГЕОЛОГІЧНА БУДОВА. СХІДНОАФРИКАНСЬКІ РОЗЛОМИ ЗЕМНОЇ КОРИ. РЕЛЬЄФ МАТЕРИКА: РІВНИНИ, ГОРИ, ПЛОСКОГІР’Я. ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗМІЩЕННЯ КОРИСНИХ КОПАЛИН Мета:...

  27. РОСЛИННІСТЬ І ТВАРИННИЙ СВІТ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ. ОСОБЛИВОСТІ ПРИРОДНОЇ ЗОНАЛЬНОСТІ. ВИСОТНА ПОЯСНІСТЬ КОРДІЛЬЄР УРОК 45. РОСЛИННІСТЬ І ТВАРИННИЙ СВІТ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ. ОСОБЛИВОСТІ ПРИРОДНОЇ ЗОНАЛЬНОСТІ. ВИСОТНА ПОЯСНІСТЬ КОРДІЛЬЄР Навчальна мета: ознайомити з багатствами рослинного і тваринного світу Північної Америки;...

  28. АДМІНІСТРАТИВНО-ТЕРИТОРІАЛЬНИЙ ПОДІЛ УКРАЇНИ РОЗДІЛ І. УКРАЇНА НА КАРТІ СВІТУ УРОК 4. АДМІНІСТРАТИВНО-ТЕРИТОРІАЛЬНИЙ ПОДІЛ УКРАЇНИ Очікувані результати: учень пояснює, що таке адміністративно-територіальний поділ, розрізняє одиниці адміністративно-територіального поділу України; називає...

  29. ПРИРОДНІ ЗОНИ ЄВРАЗІЇ. НАПІВПУСТЕЛІ Й ПУСТЕЛІ. СУБТРОПІЧНІ ЛІСИ. САВАНА. СУБЕКВАТОРІАЛЬНІ ТА ЕКВАТОРІАЛЬНІ ЛІСИ. ВЕРТИКАЛЬНА ПОЯСНІСТЬ Мета: Навчальна: повторити, розширити та систематизувати знання про природні зони Євразії; формувати знання про особливі ознаки висотної поясності материка; удосконалювати практичні уміння та навички характеризувати...

  30. ХІМІЧНА ПРОМИСЛОВІСТЬ РОЗДІЛ ІІІ. ГОСПОДАРСТВО УРОК 21. ХІМІЧНА ПРОМИСЛОВІСТЬ Очікувані результати: учень називає основні галузі хімічної промисловості; характеризує сировинну базу галузі; пояснює фактори розміщення галузей хімічної промисловості;...

  31. РЕЛЬЄФ, КОРИСНІ КОПАЛИНИ АФРИКИ. ПРАКТИЧНА РОБОТА 3. ПОЗНАЧЕННЯ НА КОНТУРНІЙ КАРТІ НАЗВ ОСНОВНИХ ГЕОГРАФІЧНИХ ОБ’ЄКТІВ МАТЕРИКА (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета Навчальна: удосконалити знання учнів про залежність рельєфу та корисних копалин від тектонічної будови території на прикладі Африки, ознайомити з найбільшим формами рельєфу материка, з...

  32. ХАРЧОВА ПРОМИСЛОВІСТЬ РОЗДІЛ ІІІ. ГОСПОДАРСТВО УРОК 25. ХАРЧОВА ПРОМИСЛОВІСТЬ Очікувані результати: учень називає галузі харчової промисловості; пояснює фактори їх розміщення; характеризує роль галузі у формуванні експортного потенціалу...

  33. ОЗЕРА ЄВРАЗІЇ. ЗМІНА СТАНУ ВОДОЙМ ПІД ВПЛИВОМ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. БАГАТОРІЧНА МЕРЗЛОТА. СУЧАСНЕ ЗЛЕДЕНІННЯ УРОК 56. ОЗЕРА ЄВРАЗІЇ. ЗМІНА СТАНУ ВОДОЙМ ПІД ВПЛИВОМ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. БАГАТОРІЧНА МЕРЗЛОТА. СУЧАСНЕ ЗЛЕДЕНІННЯ Навчальна мета: повторити, поглибити та систематизувати знання про внутрішні води...

  34. ПІВНІЧНО-СХІДНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ РАЙОН РОЗДІЛ ІV. ТЕРИТОРІАЛЬНИЙ ПОДІЛ УКРАЇНИ УРОК 41. ПІВНІЧНО-СХІДНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ РАЙОН Очікувані результати: учень застосовує типовий план для складання характеристики економічного району; порівнює економічні райони за...

  35. КЛІМАТИЧНІ УМОВИ АНТАРКТИДИ. РОСЛИННІСТЬ І ТВАРИННИЙ СВІТ. ПРИРОДНІ БАГАТСТВА, ПРОБЛЕМИ ЇХ ВИКОРИСТАННЯ УРОК 40. КЛІМАТИЧНІ УМОВИ АНТАРКТИДИ. РОСЛИННІСТЬ І ТВАРИННИЙ СВІТ. ПРИРОДНІ БАГАТСТВА, ПРОБЛЕМИ ЇХ ВИКОРИСТАННЯ Навчальна мета: формувати систему знань про природу Антарктиди та Антарктики; сприяти...

КАРПАТСЬКИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ РАЙОН