Тема. Копіювання папок і файлів.
Мета. Навчити учнів копіювати папки і файли, використовуючи контекстне меню. Формувати ІКТ-компетентності учнів та ключові компетентності для реалізації творчого потенціалу дітей. Розвивати пам’ять і логічне мислення. Розвивати інтерес до здобуття знань. Виховувати інтерес до вивчення предмета, культуру роботи за комп’ютером.
Тип уроку. Урок засвоєння нових знань, навичок та вмінь.
Матеріали до уроку. Підручники, робочі зошити, ручки, олівці, проектор, комп’ютери.
Зміст уроку
1. Організаційна
Ось дзвінок сигнал нам дав –
Працювати час настав.
Тож і ми часу не гаймо,
Наш урок розпочинаймо.
2. Розвивальні завдання.
Учні виконують завдання 1-2 “Для кмітливих” у підручнику (с. 18).
3. Актуалізація опорних знань.
Робота в зошиті Завдання 1.
– Розгадайте ребуси. (Папка, файл.)
– Що ви знаєте про файли і папки?
– На попередньому уроці ви тренувались у створенні папок.
Робота в зошиті
Завдання 2.
– Замалюйте клітинки з парними числами і літерами під ними. З літер під незамальованими клітинками складіть та запишіть назву
“Загадкові квадратики”
– Що таке копіювання? (Це створення копії об’єкта.)
– Для чого нам потрібно вміти копіювати папки і файли?
– Які завдання поставимо перед собою на урок?
Учні формулюють завдання. Вчитель доповнює, коригує.
4. Вивчення нового матеріалу.
Робота з підручником
Алгоритм копіювання об’єкта (с. 16).
Фізкультхвилинка
Зупиняємо урок –
Робимо зарядку.
Руки вгору, руки вниз –
Все в нас по порядку.
Руки в боки – нахиляйся,
Наче маятник хитайся.
За хвилину відпочили
І за парти тихо сіли.
5. Робота за комп’ютером.
А) Повторення правил безпечної роботи за комп’ютером.
– Перш ніж розпочати роботу’, пригадайте правила безпечної роботи за комп’ютером. (Відповіді учнів.)
Б) Інструктаж учителя щодо роботи з комп’ютерною програмою.
– Перегляньте вміст папки 4 клас. Відкрийте папку Відпочинок. Скопіюйте в папку Світлини графічні файли з папки Канікули.
В) Робота з комп’ютерною програмою.
Г) Релаксація (зняття зорової втоми).
Вправи виконують, сидячи в зручній позі, відвернувшись від комп’ютера, спина пряма.
Варіант 1
Погляд спрямовувати вліво-прямо, вправо-прямо, вгору-прямо, додолу – прямо без затримки в кожному положенні. Повторити 5 разів і 5 разів у зворотному напрямку.
Заплющити очі на рахунок “раз-два”, розплющити очі і подивитися на кінчик носа на рахунок “три-чотири”.
Колові рухи очей: до 5 кіл вліво і вправо.
Г) Продовження роботи з комп’ютерною програмою.
– Перегляньте вміст флеш-накопичувача. Назвіть ім’я цього носія і кількість об’єктів у вікні, що відкрилося.
– Створіть папку Захоплення на носії. Скопіюйте в папку Захоплення папку Світлини.
– Закрийте всі відкриті вікна.
6. Закріплення знань.
Робота в зошиті
Завдання 3.
– Відновіть алгоритм, за допомогою якого можна скопіювати окремий файл або папку з файлами.
1. Відкрий папку, в якій міститься об’єкт копіювання папка або файл.
2. Установи вказівник на значку цього об’єкта.
3. Відкрий контекстне меню.
4. Вибери команду Копіювати.
5. Відкрий папку, до якої копіюємо вибраний об’єкт.
6. Установи вказівник у вільному місці вікна.
7. Відкрий контекстне меню.
8. Вибери команду Вставити.
Робота з підручником
Завдання 3.
– Розгляньте малюнок на с. I8. Полічіть кількість папок і файлів на малюнку зліва. (Папок – 4. файлів – 5.) Полічіть кількість папок і файлів на малюнку справа. (Папок – 4, файлів – 7.) Назвіть імена файлів, які копіювалися, та опишіть їх вміст. (Графічний файл – Котигорошко. Зображення. Текстовий файл – Котигорошко. Текст. Відеофайли – Шрек 3, Котигорошко. Відео. Звуковий файл – Котигорошко. Аудіо.)
7. Підсумок уроку. Рефлексія.
Учитель пропонує учням доповнити речення.
– Мені вдалося… .
– Мені сподобалося… .
– Мені не вдалося… .
– Мені не сподобалося… .
– Я сумніваюся… .
– Я змінив би… .
– Мені було на уроці… .
Ось уже луна дзвінок,
Закінчився наш урок.
За роботу по заслузі
Щиро дякую вам, друзі!
(2 votes, average: 5,00 out of 5)