Home ⇒ 📕Плани-конспекти уроків по хімії ⇒ Оксиген. Кисень, його добування та фізичні властивості


Оксиген. Кисень, його добування та фізичні властивості

ТЕМА 2. ПРОСТІ РЕЧОВИНИ МЕТАЛИ І НЕМЕТАЛИ

Урок 1. Оксиген. Кисень, його добування та фізичні властивості

Цілі: вивчити характеристику кисню як простої речовини, його фізичні властивості, добування, способи збирання і виявлення; розкрити суть реакцій розкладу, суть поняття каталізатор.

Обладнання: таблиці “Типи хімічних реакцій”, “Способи збирання газів”, штатив, пробірки, спиртівка, вата, пробка з газовідвідною трубкою, кристалізатор, хімічні стакани, сірники, скіпка, калій перманганат, гідроген пероксид, манган(IV)

оксид.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу (основний об’єм).

Форми роботи: лекція, бесіда, експеримент, робота в парах “Учитель – учень”, “Вірю – не вірю”.

ХІД УРОКУ

I. Організація класу

II. Оголошення теми й мети уроку

III. Актуалізація опорних знань

Бесіда за питаннями

1. Який хімічний знак Оксигену? Яка його відносна атомна маса?

2. Яка формула кисню? Яка його відносна молекулярна маса?

3. Де кисень поширений у природі?

4. Яку роль відіграє кисень у природі?

5. Яку роль відіграє кисень для живих організмів?

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Вислухавши

учнів, учитель конкретизує й доповнює їх відповіді про поширення кисню у природі та його роль для природи й живих організмів.

2. Робота з підручником у парах (“Учитель – учень”). Учні вивчають навчальний матеріал про відкриття кисню, а потім один стає “вчителем” і розповідає іншому прочитане, після чого вони можуть помінятися ролями.

3. Експеримент “Добування кисню, його збирання і виявлення”. Учитель здобуває кисень розкладом калій перманганату й гідроген пероксиду. Збирає його методами витіснення повітря і витіснення води. Пояснює, як можна виявити кисень з допомогою тліючої скіпки. Записує на дошці дві реакції розкладу: калій перманганату й гідроген пероксиду, пояснює суть реакцій розкладу. Знайомить з поняттям каталізатор. (Демонстрації 11, 12, 13, 14)

4. Учні з допомогою вчителя визначають фізичні властивості кисню й записують їх у зошит.

V. Закріплення вивченого матеріалу

Гра “Вірю – не вірю”

Учитель пропонує учням вислови з вивченого матеріалу, а діти мають висловити свої варіанти відповідей словами “вірю” і “не вірю”. Наприклад:

1. Кисень входить до складу води. (Не вірю)

2. Кисень потрібен для дихання. (Вірю)

3. Реакції розкладу – це реакції, коли з декількох речовин утворюється одна складна речовина. (Не вірю)

4. Кисень – газ, важчий за повітря. (Вірю)

5. Кисень добре розчинний у воді. (Не вірю)

VI. Домашнє завдання


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 5,00 out of 5)


Оксиген. Кисень, його добування та фізичні властивості - Плани-конспекти уроків по хімії


Схожі записи:

  1. Жири, їхній склад, хімічна будова. Гідроліз, гідрування жирів. Біологічна роль жирів II Семестр Тема 4. ОКСИГЕНОВМІСНІ ОРГАНІЧНІ СПОЛУКИ Урок 42 Тема уроку. Жири, їхній склад, хімічна будова. Гідроліз, гідрування жирів. Біологічна роль жирів Цілі уроку: формувати...

  2. Амінооцтова кислота. її будова і властивості Тема 3 НАЙВАЖЛИВІШІ ОРГАНІЧНІ СПОЛУКИ Урок 56 Тема уроку. Амінооцтова кислота. її будова і властивості Цілі уроку: формувати знання учнів про нітрогеновмісні сполуки; показати склад...

  3. Реакції обміну між розчинами електролітів, умови їх протікання Тема 1 РОЗЧИНИ УРОК 14 Тема уроку. Реакції обміну між розчинами електролітів, умови їх протікання Цілі уроку: показати процеси, що протікають у розчинах електролітів як...

  4. Хімічні властивості алкенів: повне й часткове окиснення, приєднання водню, галогенів, гідрогенгалогенідів, води, полімеризація. Правило В. В. Марковнікова, механізм реакції приєднання за подвійним зв’язком. Одержання й використання алкенів І СЕМЕСТР Тема 2. ВУГЛЕВОДНІ Урок 13 Тема уроку. Хімічні властивості алкенів: повне й часткове окиснення, приєднання водню, галогенів, гідрогенгалогенідів, води, полімеризація. Правило В. В....

  5. Взаємозв’язки підприємств і банків. Умови надання банківської позики. Явище застави. Обгрунтування економічної доцільності банківської позики УРОК 22 Взаємозв’язки підприємств і банків. Умови надання банківської позики. Явище застави. Обгрунтування економічної доцільності банківської позики Мета уроку: обгрунтувати необхідність та умови залучення банківської...

  6. Складання формул бінарних сполук за валентністю атомів елементів. Визначення валентності за формулами бінарних сполук Тема 1 ПОЧАТКОВІ ХІМІЧНІ ПОНЯТТЯ Урок 13 Тема. Складання формул бінарних сполук за валентністю атомів елементів. Визначення валентності за формулами бінарних сполук Цілі: продовжити формування...

  7. Узагальнення і систематизація знань ТЕМА 1. ПОЧАТКОВІ ХІМІЧНІ ПОНЯТТЯ Урок 19. Узагальнення і систематизація знань Цілі: узагальнити набуті знання, вміти використовувати їх під час виконання завдань різного типу. Обладнання:...

  8. Обчислення кількості атомів (молекул) у певній кількості речовини Тема 1 КІЛЬКІСТЬ РЕЧОВИНИ. РОЗРАХУНКИ ЗА ХІМІЧНИМИ ФОРМУЛАМИ УРОК 4 Тема. Обчислення кількості атомів (молекул) у певній кількості речовини Цілі уроку: формувати вміння і практичні...

  9. Поширення Феруму в природі. Використання заліза. Руйнування (іржавіння) заліза в природних умовах Тема 2 ПРОСТІ РЕЧОВИНИ МЕТАЛИ Й НЕМЕТАЛИ Урок 32 Тема. Поширення Феруму в природі. Використання заліза. Руйнування (іржавіння) заліза в природних умовах Цілі: закріпити знання...

  10. ДОХІД ВІД ІНВЕСТИЦІЙ В ОСВІТУ (БІЛЬШЕ ВЧИШСЯ УРОК № 50. ДОХІД ВІД ІНВЕСТИЦІЙ В ОСВІТУ (БІЛЬШЕ ВЧИШСЯ – БІЛЬШЕ ЗАРОБЛЯТИМЕШ) Мета уроку: закріпити знання та вміння класифікувати доходи; ознайомитися з поняттям людського...

  11. Електролітична дисоціація. Електроліти й неелектроліти Тема 1 РОЗЧИНИ Урок 11 Тема уроку. Електролітична дисоціація. Електроліти й неелектроліти Цілі уроку: формувати уявлення учнів про процеси, що відбуваються в розчинах; ознайомити з...

  12. ОСОБЛИВОСТІ ВСТАНОВЛЕННЯ ТА УНІКАЛЬНІ ВИДИ РИНКОВОЇ РІВНОВАГИ УРОК № 30. ОСОБЛИВОСТІ ВСТАНОВЛЕННЯ ТА УНІКАЛЬНІ ВИДИ РИНКОВОЇ РІВНОВАГИ Мета уроку: розглянути особливості встановлення ринкової рівноваги; визначити причини встановлення унікальних видів рівноваги; проаналізувати ситуації,...

  13. ПІДСУМКОВИЙ УРОК З ТЕМИ “РИНКОВА ІНФРАСТРУКТУРА: БІРЖІ, БАНКИ, ІНШІ ФІНАНСОВО-КРЕДИТНІ ПОСЕРЕДНИКИ ТА СЛУЖБИ ЗАЙНЯТОСТІ” УРОК № 61. ПІДСУМКОВИЙ УРОК З ТЕМИ “РИНКОВА ІНФРАСТРУКТУРА: БІРЖІ, БАНКИ, ІНШІ ФІНАНСОВО-КРЕДИТНІ ПОСЕРЕДНИКИ ТА СЛУЖБИ ЗАЙНЯТОСТІ” Мета уроку: узагальнити й систематизувати знання з теми...

  14. Окисно-відновні реакції, їх значення Тема 2 ХІМІЧНІ РЕАКЦІЇ Урок 27 Тема уроку. Окисно-відновні реакції, їх значення Цілі уроку: розширити знання учнів про хімічні реакції на прикладі окисно-відновних; закріпити навички...

  15. Практична робота № 1. Приготування розчину солі із заданою масовою часткою розчиненої речовини Тема 1 РОЗЧИНИ Урок 10 Тема уроку. Практична робота № 1. Приготування розчину солі із заданою масовою часткою розчиненої речовини Цілі уроку: перевірити знання правил...

  16. Узагальнення й систематизація знань про неметали, їх оксиди, гідрати. Розв’язання задач I СЕМЕСТР Тема 1. НЕМЕТАЛІЧНІ ЕЛЕМЕНТИ ТА ЇХНІ СПОЛУКИ (18 год.) УРОК 15 Тема уроку. Узагальнення й систематизація знань про неметали, їх оксиди, гідрати. Розв’язання...

  17. ВИВЧЕННЯ АМФОТЕРНИХ ВЛАСТИВОСТЕЙ АЛЮМІНІЮ, АЛЮМІНІЙ ОКСИДУ Й АЛЮМІНІЙ ГІДРОКСИДУ ТЕМА 2. МЕТАЛІЧНІ ЕЛЕМЕНТИ ТА ЇХНІ СПОЛУКИ УРОК 12. ВИВЧЕННЯ АМФОТЕРНИХ ВЛАСТИВОСТЕЙ АЛЮМІНІЮ, АЛЮМІНІЙ ОКСИДУ Й АЛЮМІНІЙ ГІДРОКСИДУ Цілі: закріпити знання про алюміній та його...

  18. Сульфати. Якісна реакція на сульфат-іон. Розв’язання розрахункових задач з обчислення маси (об’єму, кількості речовини) продукту реакції, якщо один з реагентів узято в надлишку I СЕМЕСТР Тема 1. НЕМЕТАЛІЧНІ ЕЛЕМЕНТИ ТА ЇХНІ СПОЛУКИ (18 год.) УРОК 14 Тема уроку. Сульфати. Якісна реакція на сульфат-іон. Розв’язання розрахункових задач з обчислення...

  19. Тематичне оцінювання з теми “Початкові хімічні поняття” Тема 1 ПОЧАТКОВІ ХІМІЧНІ ПОНЯТТЯ Урок 24 Тема. Тематичне оцінювання з теми “Початкові хімічні поняття” Цілі: визначити рівень засвоєння основних понять і законів; оцінити рівень...

  20. Проміжне оцінювання з теми “Фізичні й хімічні властивості оксидів і кислот” Тема 2 ОСНОВНІ КЛАСИ НЕОРГАНІЧНИХ СПОЛУК УРОК 21 Тема. Проміжне оцінювання з теми “Фізичні й хімічні властивості оксидів і кислот” Цілі уроку: узагальнити й систематизувати...

  21. Невдачі (обмеження) уряду: брак інформації, інструментів контролю ринку та впливу на бюрократію. Перевірна робота УРОК 61 Невдачі (обмеження) уряду: брак інформації, інструментів контролю ринку та впливу на бюрократію. Перевірна робота Мета уроку: узагальнити знання з теми; з’ясувати причини обмеження...

  22. Харчові добавки, Е-числа УРОК 22 Тема. Харчові добавки, Е-числа Мета: формувати поняття про харчові добавки, Е-числа, їх види, значення, негативний вплив синтетичних харчових добавок на здоров’я людини. Обладнання:...

  23. ДОСКОНАЛА КОНКУРЕНЦІЯ. ВПЛИВ КОНКУРЕНЦІЇ НА ПОВЕДІНКУ СУБ’ЄКТІВ РИНКУ УРОК № 25. ДОСКОНАЛА КОНКУРЕНЦІЯ. ВПЛИВ КОНКУРЕНЦІЇ НА ПОВЕДІНКУ СУБ’ЄКТІВ РИНКУ Мета уроку: визначити основні проблеми досконалої конкуренції; закріпити знання про основні форми організації ринку;...

  24. Хімічні властивості алканів: повне й часткове окиснення, хлорування, термічний розклад, ізомеризація. механізм реакцій заміщення. Одержання, використання алканів І СЕМЕСТР Тема 2. ВУГЛЕВОДНІ Урок 9 Тема уроку. Хімічні властивості алканів: повне й часткове окиснення, хлорування, термічний розклад, ізомеризація. механізм реакцій заміщення. Одержання, використання...

  25. Карбонові кислоти. Насичені карбонові кислоти. Фізичні властивості. Номенклатура II Семестр Тема 4. ОКСИГЕНОВМІСНІ ОРГАНІЧНІ СПОЛУКИ Урок 37 Тема уроку. Карбонові кислоти. Насичені карбонові кислоти. Фізичні властивості. Номенклатура Цілі уроку: розвивати знання учнів про...

  26. Проміжне оцінювання навчальних досягнень з теми “Вуглеводні” Тема 3 НАЙВАЖЛИВІШІ ОРГАНІЧНІ СПОЛУКИ Урок 43 Тема уроку. Проміжне оцінювання навчальних досягнень з теми “Вуглеводні” Цілі уроку: узагальнити та скоригувати знання учнів з теми...

  27. Місце хімії серед наук про природу. Роль хімічних знань у пізнанні природи Тема 4 РОЛЬ ХІМІЇ В ЖИТТІ СУСПІЛЬСТВА Урок 62 Тема уроку. Місце хімії серед наук про природу. Роль хімічних знань у пізнанні природи Цілі уроку:...

  28. Поняття про сплави. Корозія металів. Захист від корозії ІІ семестр Тема 2. МЕТАЛІЧНІ ЕЛЕМЕНТИ ТА ЇХНІ СПОЛУКИ (13 годин) УРОК 27 Тема уроку. Поняття про сплави. Корозія металів. Захист від корозії Цілі уроку:...

  29. Ковалентний зв’язок, його види Тема 4 ХІМІЧНИЙ ЗВ’ЯЗОК І БУДОВА РЕЧОВИНИ УРОК 56 Тема. Ковалентний зв’язок, його види – полярний і неполярний. Утворення ковалентного неполярного й полярного видів зв’язку...

  30. Основні поняття хімії ПОВТОРЕННЯ ОСНОВНИХ ПИТАНЬ КУРСУ ХІМІЇ 7 КЛАСУ УРОК 1 Тема. Основні поняття хімії Цілі уроку: повторити хімічні поняття, що були розглянуті під час вивчення хімії...

  31. ПРАКТИЧНА РОБОТА № 1 “ДОБУВАННЯ ВУГЛЕКИСЛОГО ГАЗУ. ВЗАЄМОПЕРЕТВОРЕННЯ КАРБОНАТІВ I ГІДРОГЕНКАРБОНАТІВ” ТЕМА 1. НЕМЕТАЛІЧНІ ЕЛЕМЕНТИ ТА ЇХНІ СПОЛУКИ УРОК 13. ПРАКТИЧНА РОБОТА № 1 “ДОБУВАННЯ ВУГЛЕКИСЛОГО ГАЗУ. ВЗАЄМОПЕРЕТВОРЕННЯ КАРБОНАТІВ I ГІДРОГЕНКАРБОНАТІВ” Цілі: повторити й закріпити знання...

  32. Практична робота б. Імітаційна гра “Моя держава” УРОК 60 Практична робота б. Імітаційна гра “Моя держава” Мета уроку: полягає в тому, щоб учасники під час ігрових дій показали: здатність аналізувати потенціал національної...

  33. Співвідношення об’ємів газів у хімічних реакціях. Обчислення об’ємних співвідношень газів за хімічними рівняннями Тема 3 НАЙВАЖЛИВІШІ ОРГАНІЧНІ СПОЛУКИ Урок 38 Тема уроку. Співвідношення об’ємів газів у хімічних реакціях. Обчислення об’ємних співвідношень газів за хімічними рівняннями Цілі уроку: формувати...

  34. Природний і супутній нафтовий гази, їхній склад, використання І СЕМЕСТР Тема 3. ПРИРОДНІ ДЖЕРЕЛА ВУГЛЕВОДНІВ ТА ЇХ ПЕРЕРОБКА Урок 23 Тема уроку. Природний і супутній нафтовий гази, їхній склад, використання Цілі уроку: формувати...

  35. Кількісний склад розчину. Масова частка розчиненої речовини. Приготування розчинів Тема 1 РОЗЧИНИ Урок 7 Тема уроку. Кількісний склад розчину. Масова частка розчиненої речовини. Приготування розчинів Цілі уроку: ознайомити учнів зі способами вираження складу розчинів,...

Оксиген. Кисень, його добування та фізичні властивості