Урок 5. РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В ДИАЛОГЕ
Углубляем знания о речевом этикете, правилах поведения в диалоге
26. Прочитай пословицу. Поясни ее смысл.
Лошадь узнают в езде, человека – в общении.
Какие правила поведения в диалоге ты знаешь?
Запиши пословицу по памяти.
27. Послушай текст. Что нового о речевом этикете ты узнал?
Правила поведения в диалоге определяются речевым этикетом, который предусматривает набор речевых формул и выражений. Различают такие ситуации общения: обращение и привлечение внимания, приветствие,
Любая фраза1 речевого этикета предназначена определенному лицу или группе лиц, поэтому к формуле речевого этикета добавляется обращение. Оно может начинать фразу речевого этикета (ребята, до свидания) или заканчивать ее (спасибо, мамочка), а иногда обращение используют в середине фразы (я очень тебя, Танюша, прошу…).
Вежливость фразы усиливается доброжелательностью интонации, мимики и жестов, которые сопровождают формулы речевого этикета.
По
· Какие ситуации общения наиболее часто повторяются? Почему к формуле речевого этикета добавляется обращение? Чем усиливается вежливость фраз речевого этикета?
1 Фраза – выражение, оборот речи.
28. Нередко к формулам речевого этикета добавляются пояснения: До свидания, Ольга Викторовна, завтра мы обязательно встретимся.
Прочитайте диалог в лицах. Найдите в нем формулы речевого этикета, а также пояснения к ним.
– Скажи, пожалуйста, Женя, ты прочитал книгу о речевом этикете, которую я тебе дала в четверг? – спросила учительница.
– Я очень благодарен Вам за эту книгу, она мне очень помогла.
– Теперь ты усвоил правила поведения в диалоге?
– Конечно! Я даже их выучил наизусть: внимательно слушать собеседника, отвечать на вопросы, поддерживать беседу, поощрять собеседника высказываться, уважать его мнение, мягко высказывать свое мнение, соблюдать правила речевого этикета…
– Достаточно. Это замечательно!
– Спасибо, Ольга Викторовна, я старался.
– Не согласишься ли ты повторить эти правила для ребят на уроке?
– С удовольствием.
Для почемучек!
Диалог предполагает соблюдение главного правила общения людей: проявлять уважение и внимание к собеседнику. Для этого следует выполнять общие речевые правила: говорить спокойно, доброжелательно, с умеренной громкостью; строить свое высказывание так, чтобы не обидеть собеседника; не использовать обидные слова.
По О. Бизиковой
29. Прочитай. Прокомментируй слова мамы.
Я обидел товарища. Я толкнул прохожего. Я ударил собаку. Я нагрубил сестре. Все ушли от меня. Я остался один и горько заплакал.
– Кто наказал его? – спросила соседка.
– Он сам наказал себя, – ответила мама.
В. Осеева
Составьте диалог, в ходе которого обсудите, почему от мальчика все отвернулись. Как нужно вести себя, чтобы избежать такой ситуации? Во время обсуждения используйте этикетные формулы и выражения.
30. Проверь себя! А. Составь список главных слов урока. Б. 1. Что такое речевой этикет? 2. Какие правила поведения в диалоге ты знаешь? 3. Назови известные тебе речевые формулы и выражения этикета.
31. Задание на выбор. Составь и запиши диалог по ситуации, используя данные в скобках реплики. Обрати внимание: каждая реплика диалога пишется с новой строки и начинается с большой буквы. Перед ней нужно поставить тире. Подготовься представить составленный диалог в классе.
A. Ситуация “Знакомство”. (Давай познакомимся. Познакомь меня с…).
Б. Ситуация “В гостях”. (Входите, пожалуйста. Присаживайтесь…).
B. Ситуация “За столом”. (Приятного аппетита! Хочешь чаю? Угощайся. Попробуй…).
(1 votes, average: 5,00 out of 5)