УРОК 48. АНТАРКТИДА. ПІВНІЧНА АМЕРИКА. ПІДСУМКОВИЙ УРОК *
Навчальна мета: узагальнити та систематизувати знання учнів за вивченими темами; вдосконалювати навички та вмінь роботи з картами атласа; визначити рівень засвоєння учнями навчального матеріалу.
Обладнання: атласи, варіанти завдань.
Тип уроку: узагальнення, систематизації та контролю.
Приклади завдань для контролю
Варіант 1
I рівень. Оберіть правильну відповідь
1. Антарктида була відкрита в:
А) 1720 р.;
Б) 1820 р.;
В) 1920 р.;
Г) 1911 р.
2. Від Євразії Північна
А) Дрейка;
Б) Берінговою;
В) Магеллановою;
Г) Гібралтарською.
3. Українська дослідна станція в Антарктиді має назву:
А) “Академік Вернадський”;
Б) “Есперанса”;
В) “Мирний”;
Г) “Молодіжна”.
4. Для помірних широт Північної Америки характерна циркуляція:
А) пасатна;
Б) мусонна;
В) західний перенос;
Г) північно-східній перенос.
5. Типовими представниками тваринного світу Антарктиди є:
А) білі ведмеді;
Б) полярні олені;
В) пінгвіни;
Г) лемінги.
6. найбільшим за площею водної поверхні в системі
А) Тітікака;
Б) Гурон;
В) Верхнє;
Г) Мічіган.
II рівень
7. Визначте правильність наведеного твердження:
“Північна Америка дуже багата на корисні копалини. Їх розміщення тісно пов’язане з геологічною будовою материка. У Кордільєрах зосереджені родовища залізних, уранових, мідних нікелевих руд, срібла. З осадовими породами чохла платформ пов’язані поклади нафти та природного газу. В Аппалачах зосереджені запаси кам’яного вугілля”.
Так Ні
8. Прочитайте текст і визначте назву несприятливого природного явища, яке часто перетворюється на стихійне лихо:
“У результаті нерівномірного прогрівання Північної Америки утворюються активні рухи повітряних мас із півночі на південь та у зворотному напрямку. Гірські масиви Кордільєр та Аппалачів, що розташовані майже меридіонально, створюють ефект “аеродинамічної труби”, якою проносяться руйнівні смерчі – могутні повітряні вихорі”.
Відповідь:___________________________________
9. Установіть відповідність між географічними об’єктами та цифрами, якими вони позначені на картосхемі Антарктиди:
А) Атлантичний океан;
Б) Тихий океан;
В) влк. Еребус;
Г) полярна станція “Академік Вернадський”.
ІІІ рівень
10. Установіть відповідність між природними зонами Північної Америки та представниками органічного світу:
А) хвойні ліси;
Б) тундра;
В) степи;
Г) арктичні пустелі.
1) Ліани, орхідеї, мавпи, папуги;
2) піхти, модрини, олені, рисі, вовки;
3) мохи, лишайники, лемінги, білі ведмеді;
4) карликові осини, болотні трави, олені-карібу;
5) ковили, злаки, гризуни, лисиці, вовки-койоти.
11. Причиною утворення стокових вітрів в Антарктиді є:
А) дуже низькі температури повітря;
6) дуже високий атмосферний тиск повітря;
В) значний контраст атмосферного тиску між внутрішніми та прибережними областями;
Г) дуже мала кількість опадів.
IV рівень
12. Обчисліть поясний час Мехіко (98° зх. д.), коли в Києві (31° сх. д) 14 год.
Відповідь:_____________________________________
Варіант 2
I рівень. Оберіть правильну відповідь
1. Першим в 1911 р. досягнув Південного полюса:
А) Дж. Кук;
Б) Р. Скотт;
В) Р. Амундсен;
Г) Ф. Беллінсгаузен.
2. Північна Америка розташована в усіх кліматичних поясах, крім:
А) екваторіального;
Б) помірного;
В) арктичного;
Г) тропічного.
3. Холодні ураганні вітри, що дмуть із внутрішніх районів Антарктиди до країв материка, називають:
А) стоковими;
Б) пасатами;
В) мусонами;
Г) тайфунами.
4. Каліфорнійська течія поблизу берегів Північної Америки:
А) пом’якшує клімат узбережжжя материка;
Б) сприяє утворенню опадів на узбережжі;
В) сприяє утворенню берегових пустель;
Г) ніяк не впливає на клімат узбережжя.
5. В Антарктиці не можна зустріти:
А) пінгвінів;
Б) кашалотів;
В) білих ведмедів;
Г) морських леопардів.
6. Найвища гора Кордільєр:
А) г. Аконкагуа;
Б) г. Мак-Кінлі;
В) влк. Котопахі;
Г) влк. Орісаба.
II рівень
7. Визначте правильність наведеного твердження:
“У Північній Америці представлені всі типи клімату, крім екваторіального. Переважна частина материка розташована в помірному кліматичному поясі”.
Так Ні
8. Прочитайте текст і визначте прізвище видатного дослідника Антарктиди: “Експедиція, яку очолював цей дослідник, дісталася Південного полюса через місяць після норвежців. На зворотному шляху на відстані 18 км від бази всі члени експедиції загинули. До останніх хвилин відважний мандрівник вів записи у своєму щоденнику”.
Відповідь:___________________________________
9. Установіть відповідність між річками Північної Америки та цифрами, якими вони позначені на картосхемі:
А) Маккензі;
Б) Міссісіпі;
В) Колорадо;
Г) Юкон.
III рівень
10. Установіть відповідність між формами рельєфу й тектонічними структурами:
А) Примексиканська низовина;
Б) Лаврентійська височина,
В) Кордільєри;
Г) Аппалачі.
1) Область мезозойської складчастості;
2) область герцинської складчастості;
3) Південноамериканська платформа;
4) Канадський щит
5) область байкальської складчастості.
11. Про продовження гороутворювальних процесів у надрах Антарктиди свідчить:
А) постійне утворення айсбергів;
6) активний вулканізм;
В) відсутність землетрусів;
Г) утворення стокових вітрів.
IV рівень
12. Обчисліть поясний час у Нью-Йорку (75° зх. д.), коли в Києві (31° сх. д.) 14 год.
Відповідь:___________________________________
Домашнє завдання
Підготувати шаблони контурів Євразії.
________________________________________________________
* Проводиться на розсуд учителя.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)