ІМЕННИК
& 23. Правопис відмінкових закінчень іменників у множині
Зорі – то віконця неба
Леся Українка
178. 1. Прочитай (прослухай) пісню, яка давно вже стала народною. Які почуття вона будить?
Дивлюсь я на небо та й думку гадаю:
Чому я не сокіл, чому не літаю?
Чому мені, Боже, ти крилець не дав?
Я б землю покинув, на небо б злітав.
Михайло Петренко
2. Знайди речення з однорідними присудками. З якою метою вони вживаються?
3. Випиши іменник, вжитий у множині. Постав це слово в однині. Виділи закінчення.
179. 1. Із складів утвори і запиши слова. Як їх можна погрупувати?
2. Чи всі іменники мають форми однини і множини?
Зорі – то віконця до неба.
Леся Українка
3. Спиши речення. Підкресли іменники, що стоять у множині.
180. Розгляньте таблиці відмінювання іменників у множині. Зверніть увагу, як змінюються іменники всіх трьох родів у родовому відмінку. Зробіть висновок. До яких правил правопису слід звертатися?
ВІДМІНЮВАННЯ ІМЕННИКІВ У МНОЖИНІ
Відмінки | Питання, допоміжні Слова | Жіночий рід | |||
Н. | Хто? | Думи | Пісні | Межі | Ночі |
Р. | Кого? чого? (немає) | Дум | Пісень | Меж | Ночей |
Д. | Кому? чому? (даю) | Думам | Пісням | Межам | Ночам |
З. | Кого? що? (бачу) | Думи | Пісні | Межі | Пісні |
О. | Ким? чим? | Думами | Піснями | Межами | Ночами |
М. | На кому? На (у) чому? | У думах | У піснях | На Межах | У ночах |
Кл. | Думи | Пісні | Межі | Ночі | |
Відмінки | Питання, допоміжні Слова | Чоловічий рід | |||
Н. | Хто? що? | Дуби | Бійці | Краї | Дощі |
Р. | Кого? чого? (немає) | Дубів | Бійців | Країв | Дощів |
Д. | Кому? чому? (даю) | Дубам | Бійцям | Краям | Дощам |
3. | Кого? що? (бачу) | Дуби | Бійців | Краї | Дощі |
О. | Ким? чим? | Дубами | Бійцями | Краями | Дощами |
М. | На кому? на (у) чому? | На дубах | На бійцях | У краях | У дощах |
Кл. | Дуби | Бійці | Краї | Дощі | |
Відмінки | Питання, допоміжні Слова | Середній рід | ||
Н. | Хто? що? | Озера | Поля | Плечі |
Р. | Кого? чого? (немає) | Озер | Полів | Плечей |
Д. | Кому? чому? (даю) | Озерам | Полям | Плечам |
3. | Кого? що? (бачу) | Озера | Поля | Плечі |
О. | Ким? чим? | Озерами | Полями | Плечами |
М. | На кому? на (у) чому? | На озерах | На полях | На плечах |
Кл. | Озера | Поля | Плечі |
У родовому відмінку множини іменники мають закінчення – ів (-їв), – ей, а більшість іменників жіночого роду і деякі іменники середнього роду – нульове закінчення.
181. 1. Прочитайте текст.
ЧОМУ ЗАГИНУЛА ПЛАНЕТА ФАЕТОН?
Вчені гадають, що між Марсом і Юпітером пролягав шлях планети Фаетон.
Ми не знаємо, чому саме загинула планета.
Деякі вчені вбачають причину загибелі Фаетона в тому, що Марс і Юпітер, притягаючи планету кожен у свій бік, розірвали її. Можливо, вона зіткнулася з якимсь небесним тілом? Існує навіть думка, що мешканці Фаетона, ведучи між собою жорстокі війни, застосовували дедалі страшнішу зброю, аж поки не підірвали свою планету. Хто знає?..
2. Випишіть іменники, вжиті у множині. Визначте їх відмінок. Поставте ці слова в родовому відмінку. Поясніть їх правопис.
182. 1. Розглянь малюнок і прочитай легенду. Як у ній пояснюється загибель Фаетона?
Сміливий хлопець Фаетон довго вмовляв свого батька Бога Сонця дозволити йому проїхати небесним шляхом на сонячній колісниці. Нарешті батько здався на вперте прохання сина. І Фаетон, запрягши небесних коней, піднявся у небо.
Спочатку він упевнено правив упряжкою. Та ось вогняна колісниця вимчала на небесний простір. Зловісні чудовиська оточили необачного юнака.
Затремтіли руки Фаетона, що й так через силу тримав віжки… Коні понеслись і розтрощили колісницю вщент. Так загинув на небесному шляху син бога Сонця і земної жінки – Фаетон.
2. Яка віковічна мрія людей знайшла відображення у творі? Кого нагадує тобі сміливець Фаетон?
3. Випиши з тексту іменники, вжиті у множині. Виділи в них закінчення і вкажи відмінок.
Село! І серце одпочине
Тарас Шевченко
183. 1. Прочитай рядки поезії Тараса Шевченка. Які почуття вони пробуджують?
Село! І серце одпочине. Село на нашій Україні – неначе писанка, село. Зеленим гаєм поросло. Цвітуть сади, біліють хати, а на горі стоять палати, неначе диво. А кругом широколистії тополі, а там і ліс, і ліс, і поле, і сині гори за Дніпром. Сам Бог витає над селом.
Сергій Васильківський Полтавщина
2. Знайди у вірші іменники, вжиті у множині і провідміняй їх. Познач закінчення. Користуйся таблицями на сс. 85-86.
184. Спиши слова. Постав їх у форму множини.
185. Поставте подані іменники в родовому, давальному, орудному і місцевому відмінках, використовуючи за потреби прийменники: для, біля, до, серед (з Р. в ); над. під, між, за (з О. в ); у, на, по (з М. в.). Виділіть закінчення. Зробіть висновок.
І група | II група | III група |
Ліси | Верби | Озера |
Водограї | Заметілі | Поля |
В орудному відмінку множини іменники мають закінчення – оми, – ями, у місцевому – – ах, – ях. Зверни увагу, що в російській мові в місцевому відмінку множини іменники, вжиті з прийменником по, мають закінчення – ам, – ям 
Не плутай!
186. 1. Прочитай.
Тарас Шевченко мріяв, щоб у селах, у веселих, і люди були веселі. Чи здійснилася його мрія? Чи відомо тобі, які страшні лихоліття пережило наше село, особливо голодомор 1932-1933 років? У селян тоді одібрали весь хліб, кинувши в руки голодної смерті і дітей, і старих. Мало хто вижив.
Чи можна це забути і простити?
2. Запиши своє ставлення до прочитаного кількома реченнями.
187. 1. Розкажи, чим живе сучасне село.
2. Дай відповіді на запитання і запиши їх, використовуючи іменники множини в потрібному відмінку. Виділи закінчення.
– Що вирощують селяни на полях, городах, у садах?
– Яких свійських тварин розводять?
– Яку роботу виконують на луках?
– Яку рибу розводять у ставках?
188. Прочитай. Спиши текст і визнач відмінки іменників у множині.
Сім’я Василькевичів не могла натішитися своїм городом: усе там зеленіло, цвіло, дозрівало на чистих рівненьких рядочках. Червоніли ранні помідори, рум’янилися ягідки порічок, визирали з-попід листя повнощокі полуниці. Вилискували на сонечку молоді гарбузи, ховалися в кучерявих листках огірочки. Під обгорнутими землею кущами причаїлася молода картопля (За Ніною Василькевич).
Завдання і запитання для повторення
1. Яка частина мови називається іменником?
2. За чим змінюються іменники?
3. Якого роду бувають іменники?
4. Провідміняй слова рід, пісня, сонце. Проаналізуй відмінкові закінчення іменників.
5. Яке слово “зайве” в кожному рядку? Поясни, чому.
Друг, подруга, другом, дружба.
Зима, зиму, зимою, зимонька.
Чесність, правдивість, брехня, щирість.
6. Спиши речення. Підкресли іменники. Визнач їх рід, число і відмінок.
Калина й Україна – нероздільні. Калина полюбила українську землю, а народ шанує її за пишну вроду, цілющі властивості. Немає такого села в усій Україні, де б не квітла вона білим цвітом навесні, не рум’яніла червоними ягодами аж до зими.
(2 votes, average: 5,00 out of 5)