2. Различаем монолог и диалог, используем эти формы речи. Пишем о впечатлениях от летних каникул
12. Прочитайте. Что для вас здесь ново, а что было известно и раньше?
Когда мы говорим на русском языке, то, как и в других языках, используем диалогическую и монологическую речь – диалог и монолог.
Диалог – это разговор двух или нескольких лиц, при котором каждое высказывание (каждая реплика диалога) прямо адресуется собеседнику. Эти реплики зачастую бывают краткими, потому что собеседники многое понимают по ситуации.
Монолог –
Предложения в монологе, как правило, длиннее и сложнее, чем в диалоге.
13. Диалогом или монологом является этот текст? Почему вы так считаете?
Прочитайте текст и объясните на этом примере особенности диалога.
– Ребята, давайте не идти в обход. Пойдемте к озеру вот по этой тропке. Тут короче.
– Хорошо, согласен.
– А мне кажется, по той будет быстрее.
– Сомневаюсь!
14.
Вопрос | Ответ |
Где ты проводил каникулы? За что ты любишь каникулы? Что больше всего запомнилось в каникулах? | Дома, у бабушки в селе, в лагере… Можно ничего не делать, можно много всего сделать… Что видел, что делал, с кем общался… |
Какую форму речи вы использовали в разговоре?
15. Расскажите о том, как провел каникулы ваш одноклассник. Не пересказывайте буквально ваш диалог, а расскажите от себя то, что вы услышали, – то есть используйте монолог
Например:
Саша проводил каникулы у бабушки в селе, на берегу реки Десны. Там он познакомился с сельскими ребятами. Они ходили в лес за ягодами, катались наперегонки на велосипедах, играли в футбол. А еще запускали змея, который привез с собой Саша. Но главное событие – Саша в это лето научился плавать! Он до сих пор помнит, как впервые решился отплыть от берега, и это оказалось совсем не так страшно! Он очень доволен тем, как прошли каникулы.
Это интересно!
По-латински canicula значит “собачка”. Каникулой называли когда-то самую яркую и самую главную звезду в созвездии Большого Пса – Сириус. Ежегодно она становилась лучше всего видна на небосводе в разгар лета – 26 июля (по современному календарю). В это время у древнеримских учеников начинался летний отдых. В честь звезды его стали называть каникулэ, то есть “дни собачки”. А впоследствии значение слова каникулы стало шире: так теперь называют любой перерыв в учебе школьников, студентов и даже в работе парламента.
16. Напишите письменные ответы на вопросы, которые даны в таблице.
17. Сравните построение вопросительных предложений в украинском и русском языках.
По-украински | По-русски |
Ти добре провів канікули? Або: Чи добре ти провів канікули? | Ты хорошо провел каникулы? Или: Хорошо ли ты провел каникулы? |
Обратите внимание, что в русском языке слово ли стоит не в начале предложения. Неправильно: Ли хорошо ты провел каникулы?
Составьте и запишите несколько вопросительных предложений со словом ли. Можете использовать слова: знаешь ли ты, спрашивала ли она, все ли умеют.
18. Спишите, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки. Проверьте написание слов по материалам первого и второго уроков.
Х..рош..е, ел..ч(?)ка, ж..лтый, в..лос..пе(д, т), с..всем, фу..бол, д..алог, волн..валась, и..ти, (з, с)десь, с..мн..ваюсь, каж..тся, реш..лся, вид..ть, п..ляной, ре(з, с)ьбой, г..лубой, бл..стят, скв..зной, со(?)нца, н..мно(ж, ш)ко, тер..м.
Видеть
Идти
19. Прочитайте стихотворение Эдуарда Успенского. Можно ли установить, кому принадлежит каждая из реплик, если при них вообще нет слов автора? Попробуйте назвать в данном диалоге участников разговора и принадлежащие им слова. На что следует обратить внимание в этом случае?
ВСЕ В ПОРЯДКЕ
Мама приходит с работы,
Мама снимает боты,
Мама проходит в дом,
Мама глядит кругом.
– Был на квартиру налет?
– Нет.
– К нам заходил бегемот?
– Нет.
– Может быть, дом не наш?
– Наш.
– Может, не наш этаж?
– Наш.
Просто приходил Сережка,
Поиграли немножко.
– Значит, это не обвал?
– Нет.
– Слон у нас не танцевал?
– Нет.
– Очень рада.
Оказалось,
Я напрасно волновалась!
Эдуард Успенский
Найдите в тексте слово-предложение. Что с его помощью выражается? Составьте и запишите небольшой диалог, используя слова-предложения.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)