Ступені порівняння прислівнків

МОРФОЛОГІЯ. ОРФОГРАФІЯ

ПРИСЛІВНИК

& 26 Ступені порівняння прислівнків

1. Яка з вивчених вами раніше частин мови має ступені порівняння?

2. Прикметники якої групи мають ступені порівняння? Наведіть приклади.

3. До якого ступеня порівняння належать такі прикметники: веселіший, гірша, більш досконале, найглибші, найбільш відомий?

217

Утворіть і запишіть прислівники від поданих якісних прикметників.

Якісний, зручний, вдалий, відомий, бадьорий, дужий, грайливий, ніжний, жорстокий, малий, охайний, привітний, рішучий,

радісний, стрімкий, стрункий, черствий, яскравий.

! Лише якісно-означальні прислівники, які утворюються від якісних прикметників, мають ступені порівняння.

Прислівники, як і якісні прикметники, мають нульовий, вищий і найвищий ступені порівняння.

Творення ступенів порівняння прислівників

Вищий ступінь

Ознака вищого ступеня порівняння прислівників посилюється за допомогою слів значно, набагато, ще, куди, трохи, значно більше, набагато краще, куди зручніше, ще довше, куди вище, набагато сильніше.

Найвищий ступінь

При творенні

ступенів порівняння прислівників відбуваються ті самі чергування й зміни, що й при творенні ступенів порівняння якісних прикметників.

Прикметники	Прислівники
Випадання суфіксів – к-, – ок-, – ек-
Солодкий – солодший Глибокий – глибший Далекий – дальший	Солодко – солодше Глибоко – глибше Далеко – дальше
Зміна приголосних г, ж, з – жч
Дорогий – дорожчий Тяжкий – тяжчий Близький – ближчий	Дорого – дорожче Тяжко – тяжче Близько – ближче
Зміна с, cт – щ
Високий – вищий Красивий – кращий Товстий – товщий	Високо – вище Красиво – краще Товсто – товще
Утворення від основи іншого слова
Поганий – гірший Гарний – кращий Малий – менший	Погано – гірше Гарно – краще Мало – менше

218

Прочитайте речення. Визначте, до якої частини мови належать виділені слова.

1. Для кожної дитини найкраще й найсолодше слово “мама”. 2. “Найкраще” – другий студійний альбом української співачки Руслани. 3. Вона чомусь завжди найкраще запам’ятовувала звуки і запахи – тліючі багаття, іржання далеких коней, дим, брязкальця, вогкий запах ранкового лугу… (За Г. Осадко). 4. Вище вікон вигналися мальви, розсміявся на городі мак (М. Вінграновський). 5. Поняття “мудрість” – це вище знання, орієнтоване на осягнення смислу буття (С. Чмихун). 6. Все більше на землі поетів, вірніше – тих, що вміють римувати. У джунглях слів поставили тенета, але схопити здобич ранувато (Л. Костенко). 7. Мозок важко вивчити, а ще важче зрозуміти, чому він інколи перестає працювати (Н. Войтенко). 8. Бути жінкою-політиком не легше й не важче, ніж бути жінкою-письменником, чи жінкою-лікарем, чи жінкою-вчителем (М. Матіос).

219

1. Прочитайте прислівя. Випишіть якісно-означальні прислівники.

1. З гори далеко, на гору високо – краще ніяк. 2. Гарно і при місяцю, коли сонця немає. 3. Добре дивитися на дощ, стоячи під дахом. 4. І холодно, і голодно, і додому далеко. 5. Ні рано, ні пізно, саме в добрий час. 6. Добре діло – правду говорити сміло. 7. Тяжко щастя знайти, а легко його згубити. 8. У лісі вовки виють, а на печі страшно. 9. Косо, криво, аби живо. 10. Іноді рідко, але мітко.

2. Утворіть від виписаних прислівників просту й складену форми вищого ступеня порівняння. Запишіть утворені прислівники.

Добірні зерна мови

Пливти за течією; пливти, куди вода несе – бути пасивним, підкорятись обставинам, нічого не роблячи, щоб змінити їх; пливти проти течії – діяти всупереч усталеним правилам, традиціям.

Онуки повернулися з Дніпра.

Дмитрии. Пам’ятаєш, Ясю, як ми хотіли плавати біля берега, а течія нас щоразу відносила трохи вниз по річці?

Бабуся. І який же ви знайшли вихід? Кожного разу верталися?

Яся. Ні, навпаки! Ми бігли берегом угору, а звідти пливти нам допомагала річка.

Бабуся. Зрозуміло. Ви пливли, куди вода несла…

Не завжди це добре, бо пливти за течією ще й означає бути пасивним, нічого не робити, а підкорятись обставинам. Інша річ – пливти проти течії.

Про людей, які не зважають на думку більшості, кажуть: “Діє проти течії”.

220

Спишіть прислів’я. Визначте синтаксичну роль прислівників, ужитих у формі вищого й найвищого ступенів порівняння.

1. Ліпше свій хліб недопечений, ніж чужий перепечений. 2. Сміх краще лікує, ніж усі ліки. 3. Добрий сусід – найближча родина. 4. Слово – не стріла, а глибше ранить. 5. Здоров’я більше варте, як багатство. 6. Тихіший від води, нижчий від трави. 7. Чужа хата гірше ката. 8. Дружба – найбільший скарб. 9. В гостях добре, а дома найкраще.

221

1. Прочитайте текст. Випишіть прислівники й прикметники.

Відвертість – запорука справжньої дружби. Для товариських стосунків відверті бесіди набагато важливіші за красиву зовнішність, уміння весело проводити вільний час. Але навіть у товариських людей щирі, довірливі взаємини не виникають миттєво. Потрібен час, щоб добре пізнати одне одного. Дружба – це відчуття щастя. По-справжньому щасливі люди поводяться вільно, розкуто, не намагаються підлаштувати когось під себе. Щирий друг – це людина, яка сприймає тебе з усіма твоїми вадами і впевнена у твоїй цінності й неповторності, яка по-справжньому цікавиться твоїм життям, відверто радіє твоїм успіхам і щиро переживає твої негаразди.

2. Утворіть від виписаних слів (де це можливо) просту та складену форми найвищого ступеня порівняння.

На уроці української мови

Учитель. У тебе такий же опис кошеняти, як і у твого брата.

Учениця. Та то ж те саме кошеня.

222

1. Охарактеризуйте за малюнком-схемою свої стосунки з людьми, використавши прислівники різних ступенів порівняння.

Зразок. З подругою я спілкуюся довго і найвідвертіше.

2. Запишіть п’ять речень, які ви склали, виконуючи перше завдання.

3. Накресліть у зошиті таблицю. Запишіть у відповідні колонки подані слова.

Вищий ступінь порівняння, проста форма	Вищий ступінь порівняння, складена форма	Найвищий ступінь порівняння

Ширше, більше, значно приємніше, ще менше, щонайсильніше, приємніше, важче, найкраще, щонайнижче, більш уважно, менш стисло, найдокладніше, значно менше, темнійте.

223

1. Прочитайте текст.

Як можна передати українською мовою поняття величини (розміру) та окремих її вимірів (висоту, глибину, довжину, ширину, товщину)?

У сучасній літературній мові для цього можуть уживатися паралельні граматичні форми, що стилістично збагачують мову. Так, про висоту якогось предмета можна сказати: заввишки три метри; висотою три метри; висотою в три метри.

2. Запишіть паралельні граматичні форми, які передають поняття величини та її вимірів – висоту, глибину, довжину, ширину, товщину.

224

1. Зробіть усний словотворчий розбір поданих прислівників.

Зразок. – означає поняття величини (розміру) чого-небудь; спільнокореневі слова – більше, найбільший; словотворчі засоби – префікс і суфікс. Отже, слово завбільшки утворене префіксально – суфіксальним способом.

Завглибшки, завдовжки, завтовшки, завширшки, заввишки.

2. Складіть і запишіть речення з поданими прислівниками.

Мудре слово

– Без друга вірного не дізнаєшся, у чому ти помиляєшся (Китайське прислів’я).

– Хто не дбає про друга – спіймається у лабети ворога (Казахське прислів’я).

– Платон – друг, але істина – більший друг (Аммоній Сакс – біограф Арістотеля, IV ст. до н. е.).