ЗВ’ЯЗНА МОВА (МОВЛЕННЯ)
§ 74 Твір-розповідь про випадок із життя на основі власного досвіду в художньому стилі
Пригадаймо!
Кожний мовний стиль має свої різновиди-жанри.
У художньому стилі виокремлюють жанр оповідання. Це розповідь про життєвий епізод, який привернув увагу оповідача. Звичайні побутові ситуації можуть наштовхнути на роздуми й важливі узагальнення.
Запам’ятаймо!
Прислухайтеся до порад
1. Придумайте назву вашої розповіді.
2. Чітко визначте тему й основну думку висловлювання.
3. Назвіть місце
4. Не забувайте про вступ, основну частину та закінчення розповіді.
630 1. Прочитайте текст. Визначте його тему й основну думку.
Я не міг дочекатися, коли звільниться місце за комп’ютером. Хотів скористатися Інтернетом. Збирався написати листа товаришеві в Канаду. Лист електронною поштою від нього я отримав, а от свій “імейлик” досі не зміг відіслати.
Недарма Інтернет називають “павутинням”. Блукаючи в ньому, я встиг почитати новини, помилуватися картинками з музеїв, просто погратися.
Незчувся, як минуло дві години. Коли дійшла черга до листа,
2. Назвіть дієслова, якими оповідач передає послідовність своїх дій. Дайте відповіді на запитання.
1. Чому оповідач не зміг здійснити свого задуму?
2. Що б ви зробили на його місці?
3. Чим, на вашу думку, відрізняється спілкування в Інтернеті: а) від “живої” розмови з людиною; б) від розмови по телефону?
3. Дайте назву цьому текстові. Придумайте продовження розповіді.
Усміхнімось!
– Що спільного між котиком і комп’ютерною мишкою?
– Комп’ютерна мишка, так само як і котик, заслужила мати свій килимок.
631 1. Прочитайте текст.
Робінзони з електрички
Вийшли ми з електрички, а станція не наша! Не “Дачна”, а “Озерна”.
– А все через те, – виправдовувався тато, – що дуже тихо оголошують.
– А може, хтось по мобілці розмовляв і все прогавив? – усміхнулася сестричка Яринка.
Перон геть порожній, тільки бабуся насіння продає.
– Скажіть, будь ласка, коли наступна електричка? – поцікавився я.
– Наступна – завтра. Ви йдіть через ліс – швидше буде…
Стежина звивалася, сестра стрибала, а тато бурчав: “Батарейка сіла. Руки сумка намуляла…”
Яринка зірвала якийсь листочок:
– Приклади подорожник – загоїть.
– Звідки ти знаєш про подорожник? – бадьоріше закрокував тато.
– Із книжки. А ще я знаю, що буде дощ, – задерла носик Яринка.
– Теж із книжки? – докинув я. – І мабуть, ітиме він саме над станцією “Озерна”, і саме в п’ятницю…
– Бачиш, мокриця не розкрилася. Вона – природний барометр!
…Дощ таки пустився. Прихистила нас густа розлога ялина. У схованці не помістилися тільки татові ноги. Але він все одно був задоволений.
– Ну, сину, діставай свої бутерброди, нагодуй компанію!
Я гордо розв’язав свого рюкзака, щоб дістати зроблені вранці бутерброди. І дістав з нього… кросівки. Переплутав пакети…
Дощ ущух, тому всі швидко забули про мою ганьбу. На привалі ми надибали на кущ дуже смачної ожини. Раптом за ним щось зашаруділо. Тато гепнувся на землю, подаючи нам знак. Ми попадали поруч.
– Ведмедів я ще в цих краях не бачив, – прошепотів тато. – Та всяке буває… Утікати марно. Замріть і не рухайтеся, навіть коли звір обнюхуватиме вас.
Це було вже занадто! Хижак тихо наблизився й торкнувся моєї голови. Я намагався не дихати. Замружився так, що аж повіки заболіли. Але довго протриматися не зміг. Поволі розплющив одне око… І побачив великі й налякані мамині очі.
– Живі! – охнула вона, кинувши кошик з ожиною. Отямившись, ми заговорили всі одночасно. Кожний мав свою версію цієї пригоди (Із журналу “Професор Крейд”).
2. Які пригоди траплялися з вами? Підготуйте усний твір-розповідь про якусь із них.
632 Напишіть твір-розповідь відповідно до запропонованих ситуацій (на вибір).
1. Ваш клас на екскурсії.
2. Святкування Дня іменинника.
3. Ми – черговий клас.
4. Готуємося до свята.
633 Напишіть твір-розповідь про випадок із життя на основі власного досвіду. Дотримуйтеся схеми.
(2 votes, average: 4,50 out of 5)