Урок № 14
ЗВ’ЯЗНЕ МОВЛЕННЯ
Тема. Заява. Автобіографія
Мета: закріпити та систематизувати знання учнів про особливості ділового спілкування та особливості офіційно-ділового стилю, ознайомити з призначенням та формою вказаних ділових паперів, навчати складати їх за зразком.
Обладнання: підручник.
ХІД УРОКУ
I. Повідомлення мети і завдань уроку.
II. Вивчення нового матеріалу.
V Робота з підручником.
Виконання вправи 330.
V Пояснення вчителя.
Заява – офіційне письмове прохання, твердження або
У заяві не прийнято вживати прийменник від (заява не від Петренка Івана Семеновича, а заява Петренка Івана Семеновича).
Найпоширенішими є такі заяви: про прийняття на роботу (на навчання), про переведення на іншу посаду, про надання
Заяву оформляють на чистому аркуші паперу від руки або на трафаретному бланку. Лівий край (поле) слід залишити для підшивання заяви до справи.
Заяви бувають прості та вмотивовані (складні).
V Робота з підручником.
Виконання вправи 332.
III. Виконання вправ на закріплення вивченого.
V Робота біля дошки.
Скориставшись поданими в підручнику зразками та самостійно визначивши адресата, скласти одну з таких заяв:
Про звільнення від занять у школі на тиждень у зв’язку з участю у Всеукраїнських спортивних змаганнях із тенісу (хокею, футболу);
Про зарахування на курси користувачів ПК (персонального комп’ютера); вивчення іноземної мови; перукарів, візажистів.
IV. Вивчення нового матеріалу.
V Робота з підручником.
Виконання вправ 341, 342.
V. Виконання вправ на закріплення вивченого.
V Самостійна робота.
Скориставшись поданим у вправі 342 зразком, скласти автобіографію.
VI. Підведення підсумків уроку.
VII. Домашнє завдання.
Розпитавши бабусю (дідуся, матір, батька), написати автобіографію від імені когось із них; вправа 343 (усно).
(2 votes, average: 5,00 out of 5)