Home ⇒ 📕Плани-конспекти уроків по музиці ⇒ БУДОВА (ФОРМИ) МУЗИКИ (УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ)


БУДОВА (ФОРМИ) МУЗИКИ (УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ)

Урок 34. БУДОВА (ФОРМИ) МУЗИКИ (УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ)

Вступ
Сьогодні ми узагальнимо знання, отриманні при вивченні теми “Будова (форми) музики” і проведемо музичну вікторину.
Прослухайте музичні твори і визначте їх назву, автора і форму.
Музична вікторина.

Завдання 1
Визначте назву, автора та форму твору
Ю. Щуровський. Варіації на тему “Ой єсть в лісі калина”
Музична вікторина.

Завдання 2
Визначте назву, автора та форму твору
М. Лисенко. Експромт ля мінор
Музична

вікторина.

Завдання 3
Визначте назву, автора та форму твору
В. Моцарт. “Рондо в турецькому стилі”
Музична вікторина.

Завдання 4
Визначте назву, автора та форму твору
Французька народна пісня “Пастух”
Музична вікторина.

Завдання 5
Визначте назву, автора та форму твору
Е. Гріг. “Пісня Сольвейг”
Музична вікторина.

Завдання 6
Визначте назву, автора та форму твору
Українська народна пісня “Ой єсть в лісі калина”
Музична вікторина.

Завдання 7
Визначте назву, автора

та форму твору
Е. Гріг “Танець Анітри”
Музична вікторина.

Завдання 8
Визначте назву, автора та форму твору
Українська народна пісня “Соловеєчку, сватку, сватку”
Музична вікторина.

Завдання 9
Визначте назву, автора та форму твору
О. Бородін. Романс “Спляча княжна”
Музична вікторина.

Завдання 10
Визначте назву, автора та форму твору
В. А. Моцарт. Варіації на тему французької народної пісні “Пастух”
Підсумки уроку
Сьогодні ми узагальнили знання з теми “Будова (форми) музики” і провели дуже цікаву музичну вікторину.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5,00 out of 5)


БУДОВА (ФОРМИ) МУЗИКИ (УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ) - Плани-конспекти уроків по музиці


Схожі записи:

  1. Звукова палітра 8 КЛАС II семестр Тема. Музика в діалозі з сучасністю Урок 17 Тема уроку. Звукова палітра – засіб вираження характерних рис. Д. Верді. Пісенька Герцога...

  2. РОЗВИТОК МУЗИКИ (УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ) Урок 26. РОЗВИТОК МУЗИКИ (УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ) Вступ Музика не може існувати без розвитку. Вона постійно змінюється, рухається. Це відбувається навіть тоді, коли вона прагне зобразити...

  3. РОНДО Урок 31. РОНДО Вступ Ми вже переконалися, що в музиці (як і в розмовній мові) є розділові знаки; що всі музичні твори мають будову. Фраза,...

  4. Робота над піснею “Розпустили кучері дівчата”. Слухання музики. П. Чайковський. Увертюра-фантазія “Ромео і Джульєтта” 7 КЛАС Тема 2. Композиція музичного твору Урок 30 Тема уроку. Робота над піснею “Розпустили кучері дівчата”. Слухання музики. П. Чайковський. Увертюра-фантазія “Ромео і Джульєтта”...

  5. ПІСЕННІСТЬ Урок 3. ПІСЕННІСТЬ Вступ. Визначення музичного твору Просольмізуйте та просольфеджуйте нотний запис, визначте твір і особливості характеру його музики. Нотний запис пісні Караоке. Пісня “Літо...

  6. Ритм Мета: актуалізувати знання про ритм як елемент музичної мови та засіб музичної виразності; дати уявлення про основні тривалості звуків і ритмічний рисунок як форму запису...

  7. Концерт для друга Мета : Ознайомити з особливостями жанру концерту, його різновидами та особливостями композиційної будови, ознайомити учнів з історією розвитку жанру в симфонічній музиці протягом століть, з...

  8. Інтерпретація музичних творів. Вокальна вправа. Робота над піснею “Шкільний корабель”. Слухання музики. М. Глінка. Увертюра до опери “Руслан і Людмила” 7 КЛАС Тема 2. Композиція музичного твору Урок 18 Тема уроку. Інтерпретація музичних творів. Вокальна вправа. Робота над піснею “Шкільний корабель”. Слухання музики. М. Глінка....

  9. Дивовижна мова музики. Узагальнення Урок 30. Дивовижна мова музики. Узагальнення Мета уроку: узагальнити тему. Підсумувати і перевірити знання, набуті учнями. Підготовка до заключного уроку-концерту. Розвивати музичні й творчі здібності...

  10. Перевір свої досягнення. Словник-путівник у Країні Музики Музика – акустичний склад, шо викликає в нас апетит до життя, як відомі аптечні склади викликають апетит до їжі. Василь Кяючевський Мета. Перевірити знання, уміння...

  11. Узагальнення вивчених знань. Інтонаційно-мелодичний розвиток. Царство народних танців. Слухання народних танців світу. Повторення вивчених пісень З усіх мистецтв музика – найбільш людяне й поширене. Жан Поль Ріхтер Мета. Продовжувати ознайомлювати учнів з поняттям “балет”; розвивати емоційно-чуттєву сферу дітей, музично-образне мислення,...

  12. ПІСНЯ – ДУША НАРОДУ. У ВІНОЧКУ НАРОДНИХ ПІСЕНЬ І семестр Урок 8. ПІСНЯ – ДУША НАРОДУ. У ВІНОЧКУ НАРОДНИХ ПІСЕНЬ Мета: розглянути народну музику різних країн. Розвивати естетичні смаки дітей, прививати їм любов...

  13. В царині гучно-тихої луни Мета: поглибити знання школярів про динаміку як елемент музичної мови та засіб музичної виразності; формувати уявлення про динамічний розвиток музики. Увесь навчальний матеріал теми поєднано...

  14. Стилі та напрями у мистецтві. Класицизм. Л. ван Бетховен. “Місячна” соната (№ 14). Ритмічна вправа. Робота над піснею “Здрастуй, світ” Л. Квінт 8 КЛАС I семестр Тема 1. Відлуння епох у музичному мистецтві Тема. Музичне мистецтво і сучасність Урок 2 Тема уроку. Стилі та напрями у мистецтві....

  15. ГОЛОВНА ІНТОНАЦІЯ Урок 12. ГОЛОВНА ІНТОНАЦІЯ Вступ Музика може мати різну інтонаційну виразність: питальну, окличну, стверджувальну, гумористичну та діалогічну. Крім того, в музичних творах вони можуть поєднуватися....

  16. Народна пісня 8 КЛАС I семестр Тема 1. Відлуння епох у музичному мистецтві Тема. Музичне мистецтво і сучасність Урок 13 Тема уроку. Народна пісня – основа української...

  17. МАРШОВІСТЬ Урок 7. МАРШОВІСТЬ Вступ Ми вже розглянули приклади пісенної та танцювальної музики. Розшифруйте музичний запис й дізнайтеся, про яку властивість музики йдеться. Мова йшла про...

  18. Музична фраза, речення, визначення на слух. Робота над піснею “Засвіт встали козаченьки”. Слухання. Хор “Звідки приємний та ніжний той дзвін” з опери “Чарівна флейта” В. А. Моцарта 5 КЛАС Тема 1. Музика і мистецтво слова. Урок 6 Тема уроку. Музична фраза, речення, визначення на слух. Робота над піснею “Засвіт встали козаченьки”. Слухання....

  19. Весна-чарівниця Урок 26 Весна-чарівниця Мета уроку: вчити першокласників розуміти образний зміст музичних творів, визначати роль засобів виразності у створенні музичних образів. Пояснити, що таке “кривий танець”....

  20. Авангардизм та постмодернізм. “Кіч-музика”. В. Сільвестрова 8 КЛАС II семестр Тема. Музика в діалозі з сучасністю Урок 25 Тема уроку. Авангардизм та постмодернізм. “Кіч-музика”. В. Сільвестрова – слухання. Розвиток теми твору....

  21. Історія пісні Мета. Ознайомити з особливостями композиційної будови вокальної музики, будовою та різновидами пісні, основними особливостями популярної пісні, різновидами музичного супроводу до пісні, ознайомлення з творчістю композитора...

  22. Камерна музика. Романс. Фантазія. Слухання. М. Лисенко. Романс “Безмежнеє поле” та “Фантазія для скрипки з фортепіано”. Діапазон співочих голосів. Робота над піснею “Журавлина пісня” 8 КЛАС II семестр Тема. Музика в діалозі з сучасністю Урок 30 Тема уроку. Камерна музика. Романс. Фантазія. Слухання. М. Лисенко. Романс “Безмежнеє поле” та...

  23. Кульмінація в музичному творі. Увертюра. Ісаак Дунаєвський, увертюра до фільму Діти капітана Гранта Музика – це розум, втілений у прекрасних звуках. Іван Тургенев Мета. Повторити основні поняття і терміни; поглибити знання вивчених тем; удосконалювати навички правильного дихання, співу,...

  24. Українська естрадна пісня. Слухання творів: В. Івасюк “Два перстені”, “Пісня буде поміж нас”, “Я піду в далекі гори”. Поєднання музики та поезії. Розучування пісні-колядки “В Вифлеємі новина” 8 КЛАС I семестр Тема 1. Відлуння епох у музичному мистецтві Тема. Музичне мистецтво і сучасність Урок 15 Тема уроку. Українська естрадна пісня. Слухання творів:...

  25. НАРОДНА МУЗИКА У ТВОРЧОСТІ КОМПОЗИТОРІВ І семестр Урок 15. НАРОДНА МУЗИКА У ТВОРЧОСТІ КОМПОЗИТОРІВ Мета: розглянути приклади використання народної музики у творчості професійних композиторів. Розвивати естетичні смаки дітей прививати любов...

  26. Пісня. Пісня без слів Урок 6. Пісня. Пісня без слів Мета уроку: закріпити знання учнів про особливості музики пісенного характеру. Збагачувати слуховий досвід школярів, пояснювати значення музичних термінів. Дати...

  27. Музика Урок 2 Музика – мистецтво звуків Мета уроку: збагачувати музичний досвід учнів. Розвивати емоційно-образне мислення, звуковисотний слух, почуття ритму. Виховувати любов до музики, до природи....

  28. Перемінний лад, сольфеджування вправи. Розучування пісні “Веснянка” В. Філіпенка. Слухання музики. М. Вериківський. Симфонічна сюїта “Веснянки” 6 КЛАС Тема 2. Я і музика Урок 23 Тема уроку. Перемінний лад, сольфеджування вправи. Розучування пісні “Веснянка” В. Філіпенка. Слухання музики. М. Вериківський. Симфонічна...

  29. РІДНІ СЕРЦЮ МЕЛОДІЇ Урок 06. РІДНІ СЕРЦЮ МЕЛОДІЇ Вступ Облітав журавель сто морів, сто земель. Облітав, обходив, крила, ноги натрудив. Ми спитали в журавля: “Де найкраща є земля?...

  30. МУЗИКА НЕ ЗНАЄ КОРДОНІВ Урок 33. МУЗИКА НЕ ЗНАЄ КОРДОНІВ Вступ Ми подорожували різними країнами, які знаходяться або поряд з Україною, або на великій відстані від неї, та знайомилися...

  31. МОВА МУЗИКИ І семестр Урок 3. МОВА МУЗИКИ Мета: пригадати такі поняття як “мелодія”, “гармонія”, “лад”, “тоніка”, “динаміка”, “темп”. Розвивати естетичні смаки дітей, прививати їм любов до...

  32. ЛАДОГАРМОНІЙНИЙ РОЗВИТОК МУЗИКИ УРОК 24. ЛАДОГАРМОНІЙНИЙ РОЗВИТОК МУЗИКИ Вступ Незабаром зазеленіє травичка, з’являться перші квіти, прилетять із далеких країв пташки, а дівчата вийдуть на галявину водити хороводи та...

  33. ОСІННІ НАСТРОЇ В МУЗИЦІ Урок 04. ОСІННІ НАСТРОЇ В МУЗИЦІ Вступ Сьогодні ми повторимо і виконаємо пісню “Що нам осінь принесе?”. Повторення пісні “Що нам осінь принесе?” Караоке. Пісня...

  34. Музичні спогади про літо Мета: ввести дітей до навчального курсу; актуалізувати навички основних видів музично-творчої діяльності; ознайомити школярів з підручником для 2 класу й основами роботи з ним. Перший...

  35. Музика, яка не знала нот Мета: актуалізувати і поглибити знання школярів щодо сутності і специфіки народної музики. Діти входять до класу під звучання п’єси “Волинка” Й. С. Баха, що дає...

БУДОВА (ФОРМИ) МУЗИКИ (УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ)