Predmety


ЧТЕНИЕ. ЧТЕНИЕ ВСЛУХ

Цель: совершенствовать умение учащихся читать вслух; развивать навыки чтения, стремясь донести смысл, эмоциональную окраску незнакомого текста слушателям; воспитывать любовь к природе.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ НА УРОКЕ

I. Вводно-мотивационный этап.

1. Объявление темы, задач урока.

2. Мотивация.

Читать вслух – это значит читать для других. Читать так, чтобы слушающим было понятно то, что они слышат. Поэтому нужно уметь читать не только плавно, соблюдая достаточный темп, но также ясно, отчетливо произносить слова, читать выразительно.

II. Операционно-познавательный этап.

3. Речевая разминка: упр. 18. Совершенствование дикции и отработка правильной интонации. Развитие у детей навыков эмоционального чтения, умения передавать различные чувства при чтении одного и того же текста (задание на выбор). Заучивание скороговорки с использованием приема хорового чтения.

4. Работа с правилом (с. 12). Различение чтения вслух и молча. Осознание учащимися того, что основная задача при чтении вслух – донести до слушателей не только содержание, но и настроение текста, его основную мысль.

5. Выполнение упр. 19. Чтение стихотворения. Отработка навыков понимания содержания стихотворения, определение настроения, которое передается в стихотворении; роли ключевых слов для понимания содержания текста.

6. Выполнение упр. 20. Чтение учителем стихотворения “Осенние листья”. Сопоставительный анализ стихотворений “Осенний клад” и “Осенние листья”. Необходимо напомнить учащимся, что при анализе чтения одноклассников важно, прежде всего, обратить внимание на достоинства в их чтении, отметить положительное и только потом указать недостатки. При необходимости можно разделить учащихся на группы и предложить каждой группе анализировать один из параметров чтения (один пункт из предложенных для анализа в упражнении).

7. Работа с иллюстрациями (с. 14). Развитие воссоздающего воображения.

8. Задание на выбор: упр. 22. Подготовка к чтению вслух: расстановка пауз, выделение слов, на которые падает логическое ударение.

9. Выполнение упр. 23. Отработка навыков чтения вслух, самоанализ и взаимоанализ подготовленных к выразительному чтению строк.

III. Коррекционно-оценочный этап.

10. Обобщение и систематизация изученного: упр. 24.

11. Пояснение дифференцированного домашнего задания: упр. 25.

12. Самооценка и оценивание учителем учебных достижений учащихся.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (No Ratings Yet)
Loading...
ЧТЕНИЕ. ЧТЕНИЕ ВСЛУХ - Плани-конспекти уроків по російській мові