Home ⇒ 📕Плани-конспекти уроків по біології ⇒ ПРИНЦИП ФУНКЦІОНУВАННЯ КЛІТИНИ ПРОКАРІОТІВ ЯК ЦІЛІСНОЇ СИСТЕМИ. ПОДІЛ КЛІТИН ПРОКАРІОТІВ


ПРИНЦИП ФУНКЦІОНУВАННЯ КЛІТИНИ ПРОКАРІОТІВ ЯК ЦІЛІСНОЇ СИСТЕМИ. ПОДІЛ КЛІТИН ПРОКАРІОТІВ

КЛІТИНА ЯК ЦІЛІСНА СИСТЕМА

УРОК 26. ПРИНЦИП ФУНКЦІОНУВАННЯ КЛІТИНИ ПРОКАРІОТІВ ЯК ЦІЛІСНОЇ СИСТЕМИ. ПОДІЛ КЛІТИН ПРОКАРІОТІВ

Цілі уроку: ознайомитися з особливостями будови та поділу клітин прокаріотів; розглянути їх як цілісну систему.

Обладнання й матеріали: таблиці “Будова прокаріотичної клітини”, “Будова рослинної клітини”, “Будова тваринної клітини”, електронні мікрофотографії прокаріотичних клітин. Базові поняття й терміни: клітина, прокаріоти, еукаріоти, нуклеоїд, цитоплазма, клітинна стінка, бактерії.

ХІД

УРОКУ

I. Організаційний етап

II. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності учнів

Питання для бесіди

1. Хто першим побачив клітини в мікроскоп?

2. Що з допомогою мікроскопа відкрив А. Левенгук?

3. Хто створив клітинну теорію?

4. Якими методами користується сучасна цитологія?

IІI. Вивчення нового матеріалу

Розповідь учителя з елементами бесіди

Характерною ознакою, за якою клітини живих організмів можна розділити на два основні типи, є наявність у клітині ядра. Саме тому живі організми поділяють на еукаріотичні (ядерні) та прокаріотичні (доядерні).

Цю ознаку добре видно з допомогою світлового мікроскопа. Тому подібний поділ виник досить давно.

Прокаріотичні клітини складаються з поверхневого апарата й цитоплазми. До складу поверхневого апарата зазвичай входять плазматична мембрана і клітинна стінка, але в деяких прокаріотичних організмів клітинна стінка може бути відсутньою. Як додаткові елементи до поверхневого апарата у прокаріотів можуть входити бактеріальні джгутики, слизові капсули й різноманітні вирости плазматичної мембрани.

Клітинна стінка прокаріотів забезпечусь їх цілісність і вберігають від розриву під дією внутрішнього осмотичного тиску.

Цитоплазма прокаріотів представлена напіврідким цитозолем, у якому розташовані поодинокі рибосоми, та нуклеоїдом (кільцевою молекулою ДНК). Мембранні органели в цитоплазмі відсутні, але плазматична мембрана клітини може утворювати впинання, які виконують різноманітні функції. Середній розмір клітин прокаріотів – від 0,1 до 10 мкм.

Роботу прокаріотичної клітини як єдиної системи забезпечує нуклеоїд. Його ДНК виконує функцію керівного центру клітини. Усі біохімічні процеси відбуваються в цитозолі.

У прокаріотичної клітини відсутня така структура, як цитоскелет. Тому обмін речовинами між різними частинами клітини відбувається переважно за рахунок дифузії. Це призводить до виникнення обмежень у розмірі клітин прокаріотів.

Особливістю поділу прокаріотичних клітин є те, що він є простішим і відбувається набагато швидше, ніж поділ еукаріотичних клітин Під час цього процесу не відбувається ущільнення хромосом. Кільцева молекула ДНК нуклеоїда перед поділом подвоюється. Потім обидві молекули ДНК прикріплюються до протилежних сторін клітинної мембрани. Далі відбувається процес цитокінезу (поділу цитоплазми) шляхом формування нової мембрани і клітинної стінки.

IV. Узагальнення, систематизація й контроль знань і вмінь учнів

Дати відповіді на питання:

1. Чим відрізняються між собою клітини прокаріотів та еукаріотів?

2. Які функції виконує клітинна стінка прокаріотів?

3. Навіщо прокаріотам потрібен нуклеоїд?

4. Як відбувається поділ прокаріотичних клітин?

V. Домашнє завдання


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 3,00 out of 5)


ПРИНЦИП ФУНКЦІОНУВАННЯ КЛІТИНИ ПРОКАРІОТІВ ЯК ЦІЛІСНОЇ СИСТЕМИ. ПОДІЛ КЛІТИН ПРОКАРІОТІВ - Плани-конспекти уроків по біології


Схожі записи:

  1. Обмін речовин. Основні процеси життєдіяльності тварин БУДОВА ТА ЖИТТЄДІЯЛЬНІСТЬ ТВАРИН УРОК № 5 Тема. Обмін речовин. Основні процеси життєдіяльності тварин. Мета: Ознайомити учнів з обміном речовин і основними процесами життєдіяльності тварин....

  2. ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ГЕНЕТИКИ Тема. ЗАКОНОМІРНОСТІ СПАДКОВОСТІ УРОК 4. ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ГЕНЕТИКИ Цілі уроку: розглянути основні поняття генетики, предмет і цілі цієї науки, розвивати вміння аналізу й синтезу інформації,...

  3. Практична робота №10 РОЗДІЛ X. БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОВЕДІНКИ ЛЮДИНИ Тема 2. МИСЛЕННЯ І СВІДОМІСТЬ УРОК 102. Практична робота №10 Тема. Виявлення професійних схильностей. Мета: визначити за допомогою тестування...

  4. Травлення в шлунку РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА Тема 6. ХАРЧУВАННЯ І ТРАВЛЕННЯ УРОК 44. Травлення в шлунку Освітня мета: сформувати поняття про травлення у шлунку, значення шлункового соку у...

  5. Вищі гриби. Лабораторна робота №17. Будова вищих грибів Розділ III. ГРИБИ ТА ЛИШАЙНИКИ Тема 1. Гриби УРОК 54 Тема. Вищі гриби. Лабораторна робота №17. Будова вищих грибів Мета. Сформувати знання про особливості будови...

  6. ПРАКТИЧНА РОБОТА № 3 “ВИЗНАЧЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ЗОВНІШНЬОЇ БУДОВИ ХРЕБЕТНИХ ТВАРИН У ЗВ’ЯЗКУ З ПРИСТОСУВАННЯМ ДО РІЗНИХ УМОВ ІСНУВАННЯ” Цілі уроку: – освітня: на прикладі різних видів ссавців розглянути особливості зовнішньої будови хребетних тварин у зв’язку з пристосуванням до різних умов існування; – розвивальна:...

  7. Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. Загальна характеристика сенсорних систем. Будова аналізаторів РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА Тема 12. СПРИЙНЯТТЯ ІНФОРМАЦІЇ НЕРВОВОЮ СИСТЕМОЮ. СЕНСОРНІ СИСТЕМИ УРОК 76. Зв’язок організму людини із зовнішнім середовищем. Загальна характеристика сенсорних систем. Будова аналізаторів...

  8. ЧЛЕНИСТОНОГІ, ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА Урок 8. ЧЛЕНИСТОНОГІ, ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА Членистоногі – найчисленніша група тварин на Землі… Мета уроку: сформувати загальне уявлення про членистоногих. Визначити ознаки зовнішньої будови членистоногих, ознайомитись...

  9. Особливі типи та метаморфози пагонів ДОДАТКИ Додаток Б Особливі типи та метаморфози пагонів Типи та метаморфози пагонів Рослина Функція пагона Примітка Вкорочені пагони Осики, тополі, берези, яблуні, груші Створюють густоту...

  10. Органи. Фізіологічні системи органів організму людини РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА Тема 1. ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ ЯК БІОЛОГІЧНА СИСТЕМА УРОК 8. Органи. Фізіологічні системи органів організму людини Освітня мета: продовжувати формувати поняття про біологічні...

  11. Взаємодія нервової і гуморальної регуляції РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА Тема 11. НЕРВОВА РЕГУЛЯЦІЯ ФУНКЦІЙ ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ УРОК 74. Взаємодія нервової і гуморальної регуляції Освітня мета: вивчити інтеграцію нервової і гуморальної системи;...

  12. Можливості особистості. Обдарованість, здібності та схильності РОЗДІЛ X. БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОВЕДІНКИ ЛЮДИНИ Тема 2. МИСЛЕННЯ І СВІДОМІСТЬ УРОК 101. Можливості особистості. Обдарованість, здібності та схильності Освітня мета: сформувати поняття про здібності...

  13. Будова і функції опорно-рухової системи. Кісткова та хрящова тканини РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА Тема 2. ОПОРА І РУХ УРОК 10. Будова і функції опорно-рухової системи. Кісткова та хрящова тканини Освітня мета: з’ясувати значення опорно-рухової системи;...

  14. Значення знань про людину для збереження її здоров’я ВСТУП УРОК 2. Значення знань про людину для збереження її здоров’я Освітня мета: формувати поняття здоров’я, ознайомити з основними факторами, що зміцнюють і ослаблюють здоров’я...

  15. РОЗВИТОК ТВАРИН (З ПЕРЕТВОРЕННЯМ ТА БЕЗ ПЕРЕТВОРЕННЯ) Урок 44. РОЗВИТОК ТВАРИН (З ПЕРЕТВОРЕННЯМ ТА БЕЗ ПЕРЕТВОРЕННЯ) Така бридка гусінь усе їсть і їсть листя, Щоб метеликом колись стати… Мета уроку: сформувати уявлення...

  16. ПРИРОДООХОРОННІ ТЕРИТОРІЇ. ЧЕРВОНА КНИГА УКРАЇНИ Урок 60. ПРИРОДООХОРОННІ ТЕРИТОРІЇ. ЧЕРВОНА КНИГА УКРАЇНИ О земле рідна! Боляче душі За ту збіднілу фауну і флору… Мета уроку: сформувати поняття природоохоронної території. Розглянути...

  17. ЕВОЛЮЦІЯ ПОВЕДІНКИ ТВАРИН, ЇЇ ПРИСТОСУВАЛЬНЕ ЗНАЧЕННЯ Цілі уроку: – освітня: узагальнити знання про поведінку тварин, її еволюцію та пристосувальне значення; – розвивальна: розвивати вміння аналізувати та робити висновки; – виховна: виховувати...

  18. Вступ. Тема “Будова та життєдіяльність рослин” Розділ І. РОСЛИНИ Тема 1. Будова та життєдіяльність рослин (на прикладі покрито-насінної дводольної рослини) УРОК 15 Тематична атестація № 1 Вступ. Тема “Будова та життєдіяльність...

  19. Загальна характеристика грибів Розділ III. ГРИБИ ТА ЛИШАЙНИКИ Тема 1. Гриби УРОК 52 Тема. Загальна характеристика грибів Мета. Сформувати поняття про гриби як особливе царство живих організмів, пояснити...

  20. Поняття про біологічні системи. Клітинна будова організму людини. Особливості будови клітин РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА Тема 1. ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ ЯК БІОЛОГІЧНА СИСТЕМА УРОК 6. Поняття про біологічні системи. Клітинна будова організму людини. Особливості будови клітин Освітня мета:...

  21. ССАВЦІ. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА Урок 25. ССАВЦІ. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА Пізнання ссавців – це значною мірою пізнання нашого власного минулого Р. Каррінгтон Мета уроку: сформувати уявлення про ознаки ссавців. Розглянути...

  22. ТЕМАТИЧНИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ З ТЕМИ “ПРОЦЕСИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТВАРИН” Урок 46. ТЕМАТИЧНИЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНЬ З ТЕМИ “ПРОЦЕСИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ ТВАРИН” Найбільший скарб – це знання. Народна мудрість Мета уроку: визначити рівень навчальних досягнень учнів з...

  23. РІЗНОМАНІТТЯ ТА ФУНКЦІЇ БІЛКІВ ВСТУП. РЕЧОВИНИ ЖИВИХ ОРГАНІЗМІВ УРОК 8. РІЗНОМАНІТТЯ ТА ФУНКЦІЇ БІЛКІВ Цілі уроку: ознайомити учнів із різноманіттям і функціями білків; проаналізувати особливості будови й хімічні властивості...

  24. Тромбоцити. Зсідання крові РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА Тема 3. КРОВ І ЛІМФА УРОК 19. Тромбоцити. Зсідання крові Освітня мета: продовжити формувати в учнів уявлення про формені елементи крові, показати...

  25. ГЕНЕТИКА ЛЮДИНИ Тема. ГЕНОТИП ЯК ЦІЛІСНА СИСТЕМА УРОК 16. ГЕНЕТИКА ЛЮДИНИ Цілі уроку: розглянути особливості генетики людини й методи, які використовують для її ви­вчення, ознайомити учнів зі...

  26. Види пам’яті. Розвиток пам’яті РОЗДІЛ X. БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОВЕДІНКИ ЛЮДИНИ Тема І. ФОРМУВАННЯ ПОВЕДІНКИ І ПСИХІКИ ЛЮДИНИ УРОК 93. Види пам’яті. Розвиток пам’яті Освітня мета: закріпити знання про види...

  27. Травлення в ротовій порожнині РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА Тема 6. ХАРЧУВАННЯ І ТРАВЛЕННЯ УРОК 43. Травлення в ротовій порожнині Освітня мета: розкрити значення механічної і хімічної обробки їжі в ротовій...

  28. МУТАЦІЙНА МІНЛИВІСТЬ Тема. ЗАКОНОМІРНОСТІ МІНЛИВОСТІ УРОК 12. МУТАЦІЙНА МІНЛИВІСТЬ Цілі уроку: розглянути особливості мутаційної мін­ливості та її значення для живих організ­мів; розвивати логічне мислення і нави­чки порівняльного...

  29. Незнайомі знайомці. (Значення грибів у природі та житті людини) Розділ III. ГРИБИ ТА ЛИШАЙНИКИ Тема 1. Гриби УРОК 55 Тема. Незнайомі знайомці. (Значення грибів у природі та житті людини) Мета. Закріпити знання про значення...

  30. Практична робота № 3. Визначення рослин класу Однодольні Розділ II. РІЗНОМАНІТНІСТЬ РОСЛИН Тема 4. Покритонасінні УРОК 47 Тема. Практична робота № 3. Визначення рослин класу Однодольні Мета. Закріпити вміння користуватись визначниками і визначальними...

  31. Залози змішаної секреції, їхня будова, місце розташування і функції РОЗДІЛ IX. ЛЮДИНА Тема 9. ЕНДОКРИННА РЕГУЛЯЦІЯ ФУНКЦІЙ ОРГАНІЗМУ ЛЮДИНИ УРОК 56. Залози змішаної секреції, їхня будова, місце розташування і функції Освітня мета: розширити знання...

  32. Пагін. Лабораторні роботи № 4, 6. Пагін і його будова. Різноманітність пагонів. Видозміни пагона Розділ І. РОСЛИНИ Тема 1. Будова та життєдіяльність рослин (на прикладі покрито-насінної дводольної рослини) УРОК 9 Тема. Пагін. Лабораторні роботи № 4, 6. Пагін і...

  33. УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛІВ КУРСУ УРОК 49. УЗАГАЛЬНЕННЯ МАТЕРІАЛІВ КУРСУ Цілі уроку: узагальнити знання учнів з курсу біоло­гії 11 класу; розвивати вміння синтезу інформації та використання одержаних раніше знань; виховувати...

  34. РИБИ. РІЗНОМАНІТНІСТЬ І ЗНАЧЕННЯ РИБ Урок 19. РИБИ. РІЗНОМАНІТНІСТЬ І ЗНАЧЕННЯ РИБ Ловили рибу з батьком на Дніпрі. Ще тільки-тільки сходило світило… Мета уроку: сформувати уявлення про різноманітність риб, особливості...

  35. Практична робота № 2. Визначення рослин класу Дводольні Розділ II. РІЗНОМАНІТНІСТЬ РОСЛИН Тема 4. Покритонасінні УРОК 45 Тема. Практична робота № 2. Визначення рослин класу Дводольні Мета. Навчитись користуватись визначниками і визначальними картками...

ПРИНЦИП ФУНКЦІОНУВАННЯ КЛІТИНИ ПРОКАРІОТІВ ЯК ЦІЛІСНОЇ СИСТЕМИ. ПОДІЛ КЛІТИН ПРОКАРІОТІВ