ЛІСОВА Й ДЕРЕВООБРОБНА ПРОМИСЛОВІСТЬ ❤️ Плани-конспекти уроків по географії

РОЗДІЛ ІІІ. ГОСПОДАРСТВО

УРОК 22. ЛІСОВА Й ДЕРЕВООБРОБНА ПРОМИСЛОВІСТЬ

Очікувані результати: учень називає галузі лісової промисловості; пояснює фактори розміщення підприємств галузі; показує на карті основні райони лісозаготівлі, центри деревообробної та деревопереробної галузей; обгрунтовує необхідність раціонального використання лісових ресурсів.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Обладнання: підручник географії, атлас, карта “Лісова, деревообробна та целюлозно-паперова промисловість”, контурні карти,

статистичні дані про розвиток промисловості будівельних матеріалів.

Опорні поняття: лісозаготівля, деревообробка, целюлозно-паперова промисловість, лісохімічна промисловість.

Географічна номенклатура: Чернівецька, Львівська, Івано-Франківська, Закарпатська, Чернівецька, Волинська, Рівненська області; Дніпропетровськ, Київ, Харків, Донецьк, Львів, Ізмаїл, Херсон.

ХІД УРОКУ

I. Мотивація навчальної діяльності

Через обмеженість лісових ресурсів значення лісової та деревообробної промисловості не настільки велике, як металургії або хімічній промисловості. Водночас галузь виробляє

необхідну господарству й населенню продукцію, має значний науково-технічний потенціал і забезпечена кваліфікованими трудовими ресурсами.

II. Актуалізація опорних знань

У яких районах України зосереджені лісові ресурси?

Які види дерев поширені на території країни?

Які природоохоронні функції виконує ліс?

Які види продукції виробляють із деревини?

III. Вивчення нового матеріалу

1. Структура та значення галузі. Основні райони заготівлі лісу, лісопильне виробництво

Заготівля, механічна обробка і хімічна переробка деревини та інших рослинних ресурсів.

Склад: лісозаготівля, деревообробка (пиломатеріали, будівельні матеріали, фанера, деревинні плити, меблі), целюлозно-паперова й лісохімічна промисловість.

Лісозаготівля – Українські Карпати (Івано-Франківська, Львівська, Закарпатська, Чернівецька області) та Полісся (Волинська, Рівненська, Житомирська, Київська, Чернігівська області).

2. Деревообробна промисловість

Розміщення з найбільшою концентрацією в районах заготівлі лісу та споживання готової продукції.

Виробництво деревостружкових плит – Київ, Закарпатська (Свалява), Івано-Франківська (Надвірна) та Рівненська (Костопіль) обл.

Меблі виготовляють у всіх великих містах та районах лісозаготівлі.

3. Целюлозно-паперове й лісохімічне виробництво. Проблеми й перспективи розвитку лісової та деревообробної промисловості

На основі переробки лісу та інших рослинних ресурсів (солома, очерет).

Найбільші підприємства – Жидачівський картонно-паперовий комбінат (Львівська область), Малинська (Житомирська область) і Дніпропетровська паперові фабрики, Херсонський целюлозно-паперовий та Ізмаїльський целюлозно-картонний комбінат (Одеська область), Львівська й Рахівська (Закарпатська область) картонні фабрики.

IV. Закріплення матеріалу

– Які галузі входять до складу лісової та деревообробної промисловості? Де розташовані та які функції виконують лісозаготівельні підприємства?

– Позначте й підпишіть на контурній карті центри деревообробної промисловості.

– Використовуючи карту “Лісова, деревообробна і целюлозно-паперова промисловість”, визначте центри целюлозно-паперової та лісохімічної промисловості. Позначте й підпишіть їх на контурній карті.

V. Домашнє завдання

Для записів:

(1 votes, average: 5,00 out of 5)

ЛІСОВА Й ДЕРЕВООБРОБНА ПРОМИСЛОВІСТЬ - Плани-конспекти уроків по географії

Схожі записи:

ОРГАНІЧНИЙ СВІТ АВСТРАЛІЇ. ПРИРОДНІ ЗОНИ. ЗМІНА ПРИРОДИ МАТЕРИКА ЛЮДИНОЮ Мета: – сформувати систему знань про особливості грунтово-рослинного покриву і тваринного світу, природні зони Австралії, вплив людини на природу материка; сприяти розумінню причин, що впливають...
ОСОБЛИВОСТІ ГЕОГРАФІЧНОГО ПОЛОЖЕННЯ ТА КОРДОНИ ОКЕАНУ. СПІЛЬНІ ТА ВІДМІННІ РИСИ В ГЕОГРАФІЧНОМУ ПОЛОЖЕННІ АТЛАНТИЧНОГО І ТИХОГО ОКЕАНІВ. ДОСЛІДЖЕННЯ АТЛАНТИЧНОГО ОКЕАНУ. БУДОВА ТА РЕЛЬЄФ ДНА Розділ I ОКЕАНИ Урок № 8 Тема. ОСОБЛИВОСТІ ГЕОГРАФІЧНОГО ПОЛОЖЕННЯ ТА КОРДОНИ ОКЕАНУ. СПІЛЬНІ ТА ВІДМІННІ РИСИ В ГЕОГРАФІЧНОМУ ПОЛОЖЕННІ АТЛАНТИЧНОГО І ТИХОГО ОКЕАНІВ. ДОСЛІДЖЕННЯ...
ПОГОДА. ПРОГНОЗ ПОГОДИ РОЗДІЛ ІІ. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДНИХ УМОВ І ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ УКРАЇНИ ТЕМА 5. КЛІМАТИЧНІ УМОВИ ТА РЕСУРСИ УРОК 22. ПОГОДА. ПРОГНОЗ ПОГОДИ Тема. Погода і небезпечні...
Атмосферні опади ІІ СЕМЕСТР РОЗДІЛ І ІІ Географічна оболонка та її складові Тема 2. Атмосфера Урок 39. Атмосферні опади Практична робота № 8 (продовження) Мета: ввести поняття...
ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ. ПІВНІЧНИЙ ЛЬОДОВИТИЙ ОКЕАН – НАЙМЕНШИЙ ОКЕАН НА ЗЕМЛІ. ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ. ДОСЛІДЖЕННЯ ОКЕАНУ ТА АРКТИКИ В ЦІЛОМУ. ОСОБЛИВОСТІ РЕЛЬЄФУ ДНА. КЛІМАТ ОКЕАНУ У ЗВ’ЯЗКУ ІЗ РОЗТАШУВАННЯМ ОКЕАНУ У ВИСОКИХ ШИРОТАХ. ТЕЧІЇ. ЛЬОДОВИЙ РЕЖИМ, СВОЄРІДНІСТЬ ОРГАНІЧНОГ СВІТУ. ПРОБЛЕМИ ОХОРОНИ ПРИРОДИ ОКЕАНУ Розділ I ОКЕАНИ Урок № 12 Тема. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ. ПІВНІЧНИЙ ЛЬОДОВИТИЙ ОКЕАН – НАЙМЕНШИЙ ОКЕАН НА ЗЕМЛІ. ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ. ДОСЛІДЖЕННЯ ОКЕАНУ ТА АРКТИКИ В ЦІЛОМУ....
ОКЕАНИ ЗЕМЛІ. УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ Мета: Навчальна: узагальнити та систематизувати знання учнів за темою “Океани”; формувати вміння використовувати географічні знання та вміння в нестандартній ситуації; Розвивальна: формувати вміння організовувати навчальну...
ФРН УРОК 24. ФРН Навчальна мета: ознайомити учнів з основними етапами складання комплексної економіко-географічної характеристики країни; сформувати систему знань про основні особливості географічного положення, населення і...
ОКЕАНИ Мета: – узагальнити та систематизувати знання учнів за темою “Океани”; формувати вміння використовувати географічні знання та вміння в нестандартній ситуації; – формувати вміння організовувати навчальну...
Географічне пізнання Землі (підсумковий урок) І СЕМЕСТР РОЗДІЛ І Географічне пізнання Землі Тема 4. Сучасні географічні дослідження Урок 9. Географічне пізнання Землі (підсумковий урок) Мета: у вигляді подорожі “Слідами Ю....
СВОЄРІДНІСТЬ ОРГАНІЧНОГО СВІТУ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ. ПРИРОДНІ ЗОНИ. ВИСОТНА ПОЯСНІСТЬ В АНДАХ УРОК 34. СВОЄРІДНІСТЬ ОРГАНІЧНОГО СВІТУ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ. ПРИРОДНІ ЗОНИ. ВИСОТНА ПОЯСНІСТЬ В АНДАХ Навчальна мета: ознайомити зі своєрідним органічним світом Південної Америки; сформувати знання про...
ПІДСУМКОВИЙ УРОК ЗА ТЕМОЮ “АФРИКА” Мета: – узагальнити та систематизувати знання учнів за вивченими темами; вдосконалити навички та вміння працювати з картами атласу, виконувати тестові завдання різних типів; визначити рівень...
ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ “АФРИКА” Розділ II МАТЕРИКИ УРОК № 26 ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ “АФРИКА” І варіант ІІ варіант ІІІ варіант І рівень (4 з 6 запитань на вибір учня по...
КЛІМАТИЧНІ ПОЯСИ Й ТИПИ КЛІМАТУ ЄВРАЗІЇ. ПРАКТИЧНА РОБОТА 11. ВИЗНАЧЕННЯ ТИПІВ КЛІМАТУ В МЕЖАХ ПОМІРНОГО ПОЯСУ ЗА ДОПОМОГОЮ КЛІМАТИЧНИХ ДІАГРАМ Мета: Навчальна: формувати уявлення про розташування кліматичних поясів та особливості їх утворення на материку Євразія, вдосконалювати вміння виявляти основні характеристики кліматичних поясів, пояснювати причини їх...
ПРИРОДНІ ЗОНИ АФРИКИ Мета: – сформувати знання про особливості розміщення природних зон Африки; сприяти розумінню взаємозв’язків природних компонентів у складі природної зони; сформувати практичні вміння порівнювати природні зони...
КИТАЙ. ОСОБЛИВОСТІ ГАЛУЗЕВОЇ СТРУКТУРИ ГОСПОДАРСТВА. ОСОБЛИВОСТІ ЕКОНОМІЧНОЇ ПОЛІТИКИ. ТЕРИТОРІАЛЬНІ ВІДМІННОСТІ УРОК 37. КИТАЙ. ОСОБЛИВОСТІ ГАЛУЗЕВОЇ СТРУКТУРИ ГОСПОДАРСТВА. ОСОБЛИВОСТІ ЕКОНОМІЧНОЇ ПОЛІТИКИ. ТЕРИТОРІАЛЬНІ ВІДМІННОСТІ Навчальна мета: ознайомити з досягненнями та проблемами сучасної економічної політики Китаю, визначити особливості...
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА КЛІМАТУ. КЛІМАТИЧНІ ПОЯСИ І ТИПИ КЛІМАТУ Мета: – поглибити та систематизувати знання про кліматотвірні чинники; формувати знання про особливості клімату Північної Америки, кліматичні пояси і типи клімату; вдосконалювати практичні вміння та...
БУДОВА ПОВЕРХНІ. ЛІД АНТАРКТИДИ. ПІДЛІДНИЙ РЕЛЬЄФ УРОК 39. БУДОВА ПОВЕРХНІ. ЛІД АНТАРКТИДИ. ПІДЛІДНИЙ РЕЛЬЄФ Навчальна мета: формувати знання про будову поверхні, підлідний рельєф, корисні копалини Антарктиди; сприяти розумінню особливостей підлідного рельєфу...
Повторення курсу “Загальна географія”. 6 клас (частина 1) ІІ СЕМЕСТР Урок 65. Повторення курсу “Загальна географія. 6 клас” (частина 1) Мета: узагальнити, закріпити та перевірити знання за курс 6 класу. Тип уроку: узагальнення...
ГЕОЛОГІЧНА БУДОВА ТА РЕЛЬЄФ. КОРИСНІ КОПАЛИНИ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ УРОК 42. ГЕОЛОГІЧНА БУДОВА ТА РЕЛЬЄФ. КОРИСНІ КОПАЛИНИ ПІВНІЧНОЇ АМЕРИКИ Навчальна мета: формувати знання про геологічну будову, рельєф, закономірності поширення корисних копалин Північної Америки; сприяти...
Зовнішні сили Землі І СЕМЕСТР РОЗДІЛ ІІІ Географічна оболонка та її складові Тема 1. Літосфера Урок 26. Зовнішні сили Землі Мета: ознайомити учнів із зовнішніми процесами, що впливають...
ГЕОГРАФІЧНЕ ПОЛОЖЕННЯ АВСТРАЛІЇ. ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ОСВОЄННЯ МАТЕРИКА. ТЕКТОНІЧНА БУДОВА, РЕЛЬЄФ, КОРИСНІ КОПАЛИНИ. ПРАКТИЧНА РОБОТА 7. ПОЗНАЧЕННЯ НА КОНТУРНІЙ КАРТІ НАЗВ ОСНОВНИХ ГЕОГРАФІЧНИХ ОБ’ЄКТІВ АВСТРАЛІЇ (ПОЧАТОК) Мета: Навчальна: формувати знання про географічне положення Австралії, закономірності формування рельєфу і корисних копалин; з’ясувати особливості дослідження та освоєння території материка європейцями; Розвивальна: розвивати географічне...
Водяна пара. Вологість повітря ІІ СЕМЕСТР РОЗДІЛ І ІІ Географічна оболонка та її складові Тема 2. Атмосфера Урок 38. Водяна пара. Вологість повітря Практична робота № 8 (продовження) Мета:...
Біосфера. Географічна оболонка. людство на Землі (підсумковий урок) ІІ СЕМЕСТР РОЗДІЛ V Людина і географічна оболонка Тема 2. Населення і природокористування Урок 64. Біосфера. Географічна оболонка. людство на Землі (підсумковий урок) Мета: скорегувати...
ІСТОРІЯ ВІДКРИТТІВ І ДОСЛІДЖЕНЬ ОКРЕМИХ РЕГІОНІВ ЄВРАЗІЇ УРОК 50. ІСТОРІЯ ВІДКРИТТІВ І ДОСЛІДЖЕНЬ ОКРЕМИХ РЕГІОНІВ ЄВРАЗІЇ Навчальна мета: поглибити та систематизувати знання про історію відкриттів та досліджень окремих регіонів материка, видатних дослідників...
ДОСЛІДЖЕННЯ ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ В МИНУЛОМУ Розділ І. УКРАЇНА ТА ЇЇ ГЕОГРАФІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ ТЕМА 3. ГЕОГРАФІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ НА ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ УРОК 9. ДОСЛІДЖЕННЯ ТЕРИТОРІЇ УКРАЇНИ В МИНУЛОМУ Тема. Географічні відомості про...
ВОДНІ МАСУ ТА ЇХНІ ВЛАСТИВОСТІ Мета: – актуалізувати знання про властивості вод Світового океану; сформувати знання про водні маси та їхні характерні особливості; сприяти розумінню закономірностей переміщення океанічних течій; удосконалювати...
ПІДСУМКОВИЙ УРОК З ТЕМИ “АФРИКА”* Мета: Навчальна: перевірити рівень знань і практичних умінь та навичок учнів за темою “Африка”; удосконалити у процесі виконання роботи навички узагальнення, систематизації, аналізу здобутих знань;...
КРАЇНИ ЄВРАЗІЇ. КИТАЙ. ЯПОНІЯ. УКРАЇНА СЕРЕД ДЕРЖАВ ЄВРАЗІЇ УРОК 62. КРАЇНИ ЄВРАЗІЇ. КИТАЙ. ЯПОНІЯ. УКРАЇНА СЕРЕД ДЕРЖАВ ЄВРАЗІЇ Навчальна мета: формувати загальні уявлення про країни азіатської частини Євразії, особливості їх природи, населення й...
ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ “АВСТРАЛІЯ” Розділ II МАТЕРИКИ Урок № 38 ТЕМАТИЧНЕ ОЦІНЮВАННЯ “АВСТРАЛІЯ” І варіант II варіант III варіант І рівень (4 з 6 запитань на вибір учня по...
ПРИРОДНИЙ РУХ ТА СТАТЕВОВІКОВА СТРУКТУРА НАСЕЛЕННЯ УКРАЇНИ РОЗДІЛ ІІ. НАСЕЛЕННЯ УКРАЇНИ УРОК 6. ПРИРОДНИЙ РУХ ТА СТАТЕВОВІКОВА СТРУКТУРА НАСЕЛЕННЯ УКРАЇНИ Очікувані результати: учень визначає суттєві ознаки понять “природний рух населення”, “природний приріст”,...
ПРОМИСЛОВІСТЬ БУДІВЕЛЬНИХ МАТЕРІАЛІВ РОЗДІЛ ІІІ. ГОСПОДАРСТВО УРОК 23. ПРОМИСЛОВІСТЬ БУДІВЕЛЬНИХ МАТЕРІАЛІВ Очікувані результати: учень називає галузі, що входять до складу промисловості будівельних матеріалів; пояснює фактори розміщення підприємств галузі,...
ШЛЯХИ РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНИХ ПРОБЛЕМ (ДОСЛІДЖЕННЯ) Мета: Навчальна: узагальнити та систематизувати знання за темами розділу “Природа материків та океанів і людина”; сприяти розумінню взаємозв’язків між людиною та компонентами природи; повторити основні...
ВОДИ СУХОДОЛУ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ. ПРАКТИЧНА РОБОТА 5. ПОЗНАЧЕННЯ НА КОНТУРНІЙ КАРТІ ГЕОГРАФІЧНИХ ОБ’ЄКТІВ ПІВДЕННОЇ АМЕРИКИ (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета: Навчальна: розкрити особливості внутрішніх вод Південної Америки, показати залежність формування й особливості живлення, режиму річок Південної Америки від рельєфу і кліматичних умов материка; продовжити...
Опис прийомів, які можуть бути використані на уроках географії. 7 клас ДОДАТКИ Додаток 2 Опис прийомів, які можуть бути використані на уроках географії. 7 клас “Знайди пару” Прийом, що вимагає порівняти перелік географічних назв, визначень понять...
Внутрішня будова Землі І СЕМЕСТР РОЗДІЛ ІІІ Географічна оболонка та її складові Тема 1. Літосфера Урок 21. Внутрішня будова Землі Мета: сформувати в учнів первинні знання про оболонки...