МУЗИКА ПЕРЕДАЄ ПОЧУТТЯ ЛЮДИНИ ❤️ Плани-конспекти уроків по музиці

Урок 02. МУЗИКА ПЕРЕДАЄ ПОЧУТТЯ ЛЮДИНИ

Вступ

Чи впізнали ви мелодію, яка зараз звучить?

Правильно! Це пісня “Ми йдемо сьогодні в клас”.

Пропонуємо вам продовжити розучувати її.

Слухання. Пісня “Ми йдемо сьогодні в клас”

Розучування. Пісня “Ми йдемо сьогодні в клас”

Бесіда перед слуханням. В. Косенко. “Не хочуть купити ведмедика”, “Купили ведмедика”

Музика передає почуття та настрої людини.

Прослухайте твори Віктора Косенка “Не хочуть купити ведмедика” та “Купили ведмедика”.

Поміркуйте, чим вони відрізняються.

Слухання. В. Косенко. “Не хочуть купити ведмедика”, “Купили ведмедика”

Аналіз прослуханих творів

Ми прослухали два твори Віктора Косенка. Перший, “Не хочуть купити ведмедика”, передає почуття дитини, якій не хочуть купити іграшку.

Тому характер музики – сумний, журливий і засмучений…

Мелодія “Купили ведмедика” передає настрій дитини, якій купили іграшку. Тому її характер – веселий, радісний, піднесений.

Обидві мелодії виконано на одному музичному інструменті – фортепіано.

Завдання

Чи може музика передати

почуття людини?

Які почуття передав композитор Віктор Косенко у фортепіанній п’єсі “Не хочуть купити ведмедика”?

Які почуття передав композитор Віктор Косенко у фортепіанній п’єсі “Купили ведмедика”?

Підсумки уроку

Як багато ми сьогодні дізналися!

Зрозуміли, що музика може передавати найрізноманітніші почуття.

Також ми продовжили розучувати пісню “Ми йдемо сьогодні в клас”..

А також порівняли дві мелодії Віктора Косенко: “Не хочуть купити ведмедика” і “Купили ведмедика”.

(2 votes, average: 4,00 out of 5)

МУЗИКА ПЕРЕДАЄ ПОЧУТТЯ ЛЮДИНИ - Плани-конспекти уроків по музиці

Схожі записи:

Народний танець у симфонії Урок 23. Народний танець у симфонії Мета уроку: познайомити учнів із прикладом звучання у симфонічному творі мелодії народного танцю. Узагальнити уявлення учнів про жанр симфонії....
ОСОБЛИВОСТІ МУЗИЧНОЇ ОСВІТИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗА АВТОРСЬКОЮ КОНЦЕПЦІЄЮ ПІДРУЧНИКІВ Варіативна авторська концепція є документом, в якому визначено основні підходи до реалізації загального змісту Державного стандарту і базової програми у підручниках. Загальна мета концепції підручників...
Взаємодія музично-виражальних засобів. Розучування пісні “На долині туман” Б. Буєвського. Слухання музики. М. Огінський. “Прощання з батьківщиною” 7 КЛАС Тема 2. Композиція музичного твору Урок 27 Тема уроку. Взаємодія музично-виражальних засобів. Розучування пісні “На долині туман” Б. Буєвського. Слухання музики. М. Огінський....
Симфонічні варіації Мета. Ознайомити з особливостями жанру симфонічних варіацій, особливостями композиційної будови, ознайомитися з прикладами варіацій для оркестру, з творчістю М. Равеля, повторити динамічні відтінки та тембри...
Видатні імена в хоровому мистецтві Мета. Ознайомити з історією розвитку хорового мистецтва в Україні, етапами розвитку хорового виконавства в Україні, ознайомити учнів з різновидами хорових колективів, видатними іменами в хоровому...
Музичні картинки Урок 14. Музичні картинки Мета уроку: показати зв’язок музики із життям. Познайомити учнів із прикладами відтворення в музиці образів природи. Підкреслити роль засобів виразності у...
Грають віртуози. Камерно-інструментальна скринька Мета. Ознайомити з особливостями розмаїття та типологією камерно-інструментальних жанрів, розглянути камерно-інструментальну музику відомих композиторів та їхні сучасні обробки, ознайомити з поняттям “віртуоз” та “імпровізація в...
МУЗИКА НАРОДІВ СЕРЕДНЬОЇ АЗІЇ Урок 23. МУЗИКА НАРОДІВ СЕРЕДНЬОЇ АЗІЇ Вступ Сьогодні ми здійснимо подорож до неповторного середньоазіатського краю. Усіх, хто потрапляє сюди, вражає неосяжність просторів і рівнини Казахстану,...
ЗМІСТ І МОВА МУЗИКИ Урок 35. ЗМІСТ І МОВА МУЗИКИ Вступ Сьогодні – останній урок музики у другому класі. Ми стільки всього дізналися, стільки гарних пісень вивчили. Сьогодні ми...
Знаки альтерації. Дієз, спів вправи. Робота над піснею “Голубий вагон” В. Шаїнського. Слухання музики. Хор “Гей, не дивуйте” з опери М Лисенка “Тарас Бульба” 5 КЛАС Тема 4. Музика та візуальні образи Урок 22 Тема уроку. Знаки альтерації. Дієз, спів вправи. Робота над піснею “Голубий вагон” В. Шаїнського. Слухання...
УКРАЇНСЬКІ НАРОДНІ ЖАРТІВЛИВІ ПІСНІ Урок 4. УКРАЇНСЬКІ НАРОДНІ ЖАРТІВЛИВІ ПІСНІ Вступ Ми познайомилися з одним із жанрів української народної пісенної творчості – жниварськими піснями, які оспівують працелюбність нашого народу,...
Синтез музики з іншими видами мистецтва. С. Прокоф’єв “Ромео і Джульєтта” балет 8 КЛАС II семестр Тема. Музика в діалозі з сучасністю Урок 19 Тема уроку. Синтез музики з іншими видами мистецтва. С. Прокоф’єв “Ромео і Джульєтта”...
ПОСТАТЬ ТВОРЦЯ (МАРУСЯ ЧУРАЙ) Урок 12. ПОСТАТЬ ТВОРЦЯ (МАРУСЯ ЧУРАЙ) Вступ На попередніх уроках ми познайомилися з особливостями двох жанрів української пісенної творчості: історичними піснями та думами. Ми вже...
Особливі метро-ритмічні характеристики музики. Робота над піснею “Гей, ви, козаченьки”. Слухання музики. М. Скорик. “Гуцульський триптих” 7 КЛАС Тема 2. Композиція музичного твору Урок 22 Тема уроку. Особливі метро-ритмічні характеристики музики. Робота над піснею “Гей, ви, козаченьки”. Слухання музики. М. Скорик....
Вийшли дітоньки на луг Урок 30 Вийшли дітоньки на луг Мета уроку: знайомити учнів з музично-ігровим матеріалом весінньо-літнього циклу, творами українських композиторів. Розвивати музичний слух, співацькі навички, вміння ритмічно...
Програмно-зображальна музика. Слухання музики. М. Римський-Корсаков. Симфонічна сюїта “Шахерезада”. Музика та звукові ефекти. Робота над піснею “Хай цвіте червона калина” 8 КЛАС II семестр Тема. Музика в діалозі з сучасністю Урок 20 Тема уроку. Програмно-зображальна музика. Слухання музики. М. Римський-Корсаков. Симфонічна сюїта “Шахерезада”. Музика та...
ПІСНЯ – ДУША НАРОДУ. ІСТОРИЧНІ ПІСНІ І семестр Урок 10. ПІСНЯ – ДУША НАРОДУ. ІСТОРИЧНІ ПІСНІ Мета: познайомити дітей з українськими історичними піснями. Прививати любов до української народної культури, звичаїв Розвивати...
Метр, розмір, ритмічна вправа. Робота над піснею “Xлоп’ята й дівчатка” А. Островського. Слухання музики. П. Чайковський. Симфонія № 6 6 КЛАС Тема 1. Музика як мова почуттів Урок 2 Тема уроку. Метр, розмір, ритмічна вправа. Робота над піснею “Xлоп’ята й дівчатка” А. Островського. Слухання...
Жанри музики. Оперета. Слухання. І. Кальман. Арія Містера Ікса з оперети “Принцеса цирку”. Музичний розвиток. Розучування пісні Г. Гладкого “Заповіт” 8 КЛАС II семестр Тема. Музика в діалозі з сучасністю Урок 23 Тема уроку. Жанри музики. Оперета. Слухання. І. Кальман. Арія Містера Ікса з оперети...
БУДОВА (ФОРМИ) МУЗИКИ (УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ) Урок 34. БУДОВА (ФОРМИ) МУЗИКИ (УЗАГАЛЬНЕННЯ ТЕМИ) Вступ Сьогодні ми узагальнимо знання, отриманні при вивченні теми “Будова (форми) музики” і проведемо музичну вікторину. Прослухайте музичні...
Інструментальний концерт Урок 24. Інструментальний концерт Мета уроку: познайомити учнів із жанром інструментального концерту, визначити його особливості. Дати визначення поняття “концерт”. Розвивати співацькі навички, збагачувати слуховий досвід...
Симфонічна сюїта. Урок узагальнення знань Мета. Ознайомити з особливостями жанру симфонічної сюїти, її композиційною будовою та характерними засобами музичної виразності, надавати учням знання про втілення в симфонічній музиці казкових сюжетів,...
Брати-лади Мета: дати уявлення про лад (як елемент музичної мови та засіб музичної виразності) і провідні лади музики – мажор і мінор. Якщо на попередніх уроках...
Лад, мажорний лад, спів вправ. Робота над піснею “В Чорне море наш Дніпро тече”. Слухання музики. О. Бородін. І частина Другої симфонії (“Богатирської”) 5 КЛАС Тема 4. Музика та візуальні образи Урок 20 Тема уроку. Лад, мажорний лад, спів вправ. Робота над піснею “В Чорне море наш Дніпро...
ІНТОНАЦІЯ (ВСТУПНИЙ УРОК ДО ТЕМИ) Урок 10. ІНТОНАЦІЯ (ВСТУПНИЙ УРОК ДО ТЕМИ) Вступ Мова є одним з основних засобів людського спілкування. Ми знаємо мову розмовну (наприклад, українську, англійську, німецьку) та...
Перший семестр. СВІТ МУЗИЧНИХ ТВОРІВ ДО ПОБАЧЕННЯ, ЛІТО! Музика М. Чембержі, слова В. Пекура 1. З нами попрощалося Літо гомінке, І кудись сховалося Сонечко дзвінке. Нам казки розказував Лісовий струмок,...
Такі різні настрої Урок 8 Такі різні настрої Мета уроку: вчити учнів розуміти емоційний зміст музичних творів. Познайомити з музикою “Дитячого альбому” П. Чайковського. Розвивати чуттєву сферу, музичні...
Камерно-вокальна скринька Мета. Ознайомити з поняттями “камерна музика”, “камерний спів”, “художня пісня”, надати знання про характерні особливості камерної та камерно-вокальної музики, ознайомити з жанрами камерно-вокальної музики, розглянути...
СПОРІДНЕНІСТЬ МУЗИКИ СЛОВ’ЯНСЬКИХ НАРОДІВ Урок 21. СПОРІДНЕНІСТЬ МУЗИКИ СЛОВ’ЯНСЬКИХ НАРОДІВ Вступ Сьогодні ми продовжимо знаходити спільне в музиці слов’янських народів. Послухайте музичний твір одного зі слов’янських народів і поміркуйте,...
Крапка біля нот і пауз. Робота над піснею “Реве та стогне Дніпр широкий”. Слухання музики. В. А. Моцарт. “Рондо” із “Маленької нічної серенади” та “Лакримозу” з “Реквієму” 6 КЛАС Тема 2. Я і музика Урок 22 Тема уроку. Крапка біля нот і пауз. Робота над піснею “Реве та стогне Дніпр широкий”. Слухання...
Динамічні відтінки, визначення на слух. Робота над піснею “Зима”. Слухання музики. Ф. Шопен. Ноктюрн 6 КЛАС Тема 1. Музика як мова почуттів Урок 14 Тема уроку. Динамічні відтінки, визначення на слух. Робота над піснею “Зима”. Слухання музики. Ф. Шопен....
ЗЕРНО Урок 13. ЗЕРНО – ІНТОНАЦІЯ Вступ Ми вже знаємо, що за допомогою головної інтонації музичний твір запам’ятовується, його можна упізнати. Прослухайте українську народну пісню і...
Музика та природа Мета: розширити уявлення учнів про розмаїття образів природи у музиці. “Природничий” аспект музичного мистецтва не є новим для учнів, адже у 1 класі вони ознайомилися...
Музичний жанр. Концерт. Слухання. І ч. І Концерту для фортепіано з оркестром. П. Чайковського. Головні ступені ладу Т. S. Д. Розучування пісні “Родина” О. Злотника 8 КЛАС II семестр Тема. Музика в діалозі з сучасністю Урок 31 Тема уроку. Музичний жанр. Концерт. Слухання. І ч. І Концерту для фортепіано з...
Чотиридольний розмір 4/4, сольфеджування вправи. Робота над піснею “Біла казка”. Слухання музики. Ю. Щуровський. “Після перегляду А. Куїнджі” 5 КЛАС Тема 4. Музика та візуальні образи Урок 18 Тема уроку. Чотиридольний розмір 4/4, сольфеджування вправи. Робота над піснею “Біла казка”. Слухання музики. Ю....