УРОК 70
Практична робота № 4. Розробка проекту міського бюджету
Мета уроку: виробити алгоритм прийняття колективних рішень; розкрити поняття компромісного рішення в економіці; активізувати навички дискусії та публічного виступу; визначити чинники, що впливають на формування міського бюджету; навчити швидко приймати рішення; формувати економічне мислення та розвивати допитливість і самостійність; виховувати ощадливе ставлення до фінансових ресурсів.
Основні поняття: бюджет, профіцит бюджету, дефіцит бюджету, компромісне
Тип уроку: формування і вдосконалення вмінь і навичок.
ХІД УРОКУ
І. Організаційний момент
II. Актуалізація опорних знань і вмінь учнів
Складання бюджету – це мистецтво рівномірного розподілу розчарувань.
М. Станс, директор бюджетного бюро США
1. Дискусія з учнями
Прийняття компромісних рішень базується на економічних поняттях: обмеженість ресурсів, компромісний вибір, альтернативна вартість.
¦ Які способи прийняття економічних рішень ви знаєте?
¦ Як слід приймати економічні рішення?
2. Організація гри
Учні об’єднуються
Лідери груп наосліп вибирають рольові завдання. Це назви фракцій, які вони представлятимуть. Варіанти: екологи-депутати, лікарі-депутати, депутати від МВС, безробітні-депутати, бізнесмени-депутати та ін.
Кожній групі пропонується скласти гасло своєї фракції. Для розминки й більш тісного знайомства групи повинні вгадати назву сусідніх фракцій за їхніми гаслами.
3. Проведення гри
Учитель (мер міста). Шановні панове депутати! Змушений повідомити вам дуже неприємну новину. У зв’язку з фінансовими труднощами в країні, падінням цін на нафту, стрибком долара, інфляцією та міжнародною напруженістю міський бюджет на 2012 р. буде урізаний вдвічі. Нагадую, що ми збиралися витратити 600 тис. грн. на чотири найважливіші для міста проекти:
1) будівництво наркологічного центру;
2) закладання парку для поліпшення екологічної обстановки;
3) ремонт футбольного стадіону у зв’язку з проведенням європейського чемпіонату;
4) придбання спецтехніки для ремонту доріг.
(Таблицю ситуацій можна вивісити на дошці або роздати на столи фракцій.)
4 . Обговорення проекту
Після виступу вчителя-мера фракції організують обговорення всередині груп.
Завдання очевидне і складне: потрібно вибрати пріоритети. Кожна фракція робить свій вибір.
Найважливіші міські проекти бюджету 2012 р. (план)
Програма | Проблема | Вартість за статями, грн. | Загальна вартість, грн. |
1. Організація наркологічного центру: | Наркоманія | ||
– будівництво приміщення; | 50 000,00 | 100 000,00 | |
– функціонування служби | 50 000,00 | ||
2. Будівництво садово-паркової зони: | Екологія | ||
– закладання парку; | 40 000,00 | 50 000,00 | |
– обслуговування парку | 10 000,00 | ||
3. Ремонт футбольного стадіону: | Спорт і культура | 100 000,00 | |
– ремонт; | 60 000,00 | ||
– обслуговування | 40 000,00 | ||
4. Придбання установки для ремонту автодоріг: | Економічний прибуток | ||
– установка № 1; | 200 000,00 | 350 000,00 | |
– установка № 2 | 150 000,00 | ||
Разом | 600 000,00 |
Групуємо пріоритети
Фракція | Рішення з питання, місце | ||
Наркоцентр | Парк | Футбольний стадіон | Установка |
Разом |
5. Підбиття підсумків
Після прийняття групових рішень організується публічне обговорення. Представники кожної фракції виступають за регламентом і аргументовано обстоюють свою точку зору. Дискусію веде вчитель-мер, він же підбиває загальні підсумки, групуючи пріоритети у зведену таблицю.
III. Домашнє завдання
1. Опрацювати теоретичний матеріал.
2. Підготуватись до перевірної роботи за вивченою темою.
(1 votes, average: 5,00 out of 5)