Мета:
– узагальнити та систематизувати знання учнів за вивченими темами; вдосконалити навички та вміння працювати з картами атласу, виконувати тестові завдання різних типів; визначити рівень засвоєння учнями навчального матеріалу;
– розвивати вміння самостійно контролювати свій час, самостійно оцінювати правильність виконання завдань, вносити корективи за необхідності;
– виховувати самостійність, відповідальність за прийняття рішень.
Обладнання: атласи, дидактичні картки з варіантами завдань.
Тип уроку: оцінювання
ХІД УРОКУ
І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ
Пригадайте:
А) головні ознаки природи Австралії;
Б) головні ознаки природи Південної Америки.
III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
(НАЛАШТУВАННЯ НА УСПІХ)
Ви чимало попрацювали під час вивчення теми, багато чого нового дізналися та навчилися. Настав час повторити, систематизувати та перевірити ваші знання, вдосконалити уміння працювати з тестовими завданнями за зразком ЗНО.
Прочитайте завдання та поставте уточнювальні
Учитель проводить інструктаж з виконання завдань.
IV. ЕТАП ВИКОНАННЯ ЗАВДАНЬ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ (30 ХВ)
Варіант 1
Завдання на вибір однієї правильної відповіді (1 бал)
1. Яка крайня точка Австралії розташована найближче до екватора?
А Стіп-Пойнт;
Б Південно-Східний;
В Йорк;
Г Байрон.
2. Яка тварина є одним із символів Австралії та зображена на її гербі?
А Качкодзьоб;
Б кенгуру;
Г панда;
Д коала.
3. Укажіть назву мису Південної Америки, який оминув Магел – лан, проходячи протокою з Атлантичного океану в Тихий.
А Горн;
Б Кабу-Бранку;
В Фроуерд;
Г Гальїнас.
4. Який з океанів відіграє найбільшу роль у зволоженні Південної Америки?
А Тихий;
Б Атлантичний;
В Індійський;
Г Північний Льодовитий.
5. Які ознаки природи обумовлюють положення Австралії у тропічних широтах?
А Значне поширення пустель та напівпустель на материку;
Б слабкий розвиток поверхневих вод на материку;
В сухість клімату материка;
Г всі вищезазначені наслідки.
Завдання на встановлення відповідності (2 бали, по 0,5 бали за кожну правильну відповідність)
6. Установіть відповідність між крайніми точками Південної Америка та їхнім положенням.
1 Мис Горн
2 Мис Гальїнас
3 Мис Кабу-Бранку
4 Мис Паріньяс
А Крайня північна точка
Б Крайня південна точка
В Крайня західна точка
Г Крайня східна точка
Д Південний мис архіпелагу Вогняна Земля
Завдання на вибір трьох правильних відповідей з семи запропонованих (3 бали)
7. Оберіть три ознаки, що характеризують природу Океанії:
1 більшість островів за походженням вулканічні та коралові;
2 кокосова пальма є типовою рослиною островів Океанії;
3 переважає помірний морський клімат;
4 Гавайські острови мають материкове походження;
5 органічний світ коралових островів дуже багатий;
6 острови материкового походження відрізняються багатим органічним світом;
7 в Новій Зеландії переважає низовинний рельєф.
Географічна задача (2 бали)
8. Обчисліть протяжність Південної Америки за меридіаном 70° зх. д., якщо географічні широти її північної та південної точок на вказаному меридіані 12° пн. ш. та 53° пд. ш.
Відповідь: ____
Варіант 2
Завдання на вибір однієї правильної відповіді (1 бал)
1. Яка крайня точка Австралії найбільш віддалена від екватора?
А Стіп-Пойнт;
Б Південно-Східний;
В Йорк;
Г Байрон.
2. Скреб – це:
А зарості чагарникових евкаліптів та акацій у пустелях Австралії;
Б висохлі русла річок в Австралії;
В кам’янисті пустелі Австралії;
Г піщані пустелі в Південній Америці.
3. Який географічний об’єкт Південної Америки носить назву Котопахі?
А Найвищий водоспад;
Б активний вулкан;
В найвища вершина;
Г півострів.
4. У які місяці на річці Оріноко спостерігається повінь?
А Грудень – лютий;
Б березень – травень;
В червень – серпень;
Г вересень – листопад.
5. Укажіть тип клімату, що переважає на більшій території Австралії.
А Вологий тропічний клімат;
Б сухий тропічний клімат;
В вологий екваторіальний клімат;
Г помірний континентальний клімат.
Завдання на встановлення відповідності (2 бали, по 0,5 бали за кожну правильну відповідність)
6. Установіть відповідність між місцевими та загальноприйнятими назвами природних зон Південної Америки.
1 Пампа
2 Льянос
3 Кампос
4 Сельва
А Високогірні луки в Андах
Б Вологі екваторіальні ліси
В Вологі савани Північної півкулі
Г Сухі савани Південної півкулі
Д Субтропічні степи
Завдання на вибір трьох правильних відповідей з семи запропонованих (3 бали)
7. Оберіть три ознаки, що характеризують природні особливості Амазонки.
1 Має переважно льодовикове живлення;
2 перетинає декілька природних зон;
3 повноводна протягом року;
4 судноплавна майже по всій довжині;
5 має багато порогів, які перешкоджають судноплавству;
6 значно міліє в сухий сезон;
7 має переважно дощове живлення.
Географічна задача (2 бали)
8. Обчисліть протяжність Австралії з півночі на південь за меридіаном 142° сх. д., якщо географічна широта північної та південної точок на вказаному меридіані становить 11° пд. ш. та 38° пд. ні. відповідно.
Відповідь: ____
V. ПІДСУМОК УРОКУ, РЕФЛЕКСІЯ
Прийом “Мікрофон”
Оцініть результати власної роботи:
– виконав добре;
– виконав лише окремі завдання, тому що…
– Які завдання контрольної роботи були складними?
VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Повторити відповідний параграф підручника.
2. Випереджальне (окремим учням): підготувати повідомлення про відкриття та дослідження Антарктиди, Південного полюса.
(2 votes, average: 3,50 out of 5)