Розв’язування задач. Лабораторна робота № 8 “Визначення густини твердих тіл і рідин” ❤️ Плани-конспекти уроків по фізиці

Розділ 2. БУДОВА РЕЧОВИНИ

УРОК № 15

ТЕМА. Розв’язування задач. Лабораторна робота № 8 “Визначення густини твердих тіл і рідин”

Мета: формувати навички розв’язування задач на зв’язок маси, об’єму та густини; уміти визначати густину та закріплювати навички користування важільними терезами, мензуркою, масштабною лінійкою; розвивати розумові дії узагальнення й систематизації, які сприяють розвитку фізичного мислення учнів; підготувати учнів до контрольної роботи; виховувати почуття колективізму в роботі,

відповідальності і бережливого ставлення до приладів.

Тип уроку: урок удосконалення знань та формування експериментальних умінь.

Обладнання: важільні терези, важки, брусок, тіло неправильної форми, мензурка, посудина з водою, посудина з невідомою рідиною, склянка.

1. Розв’язування задач.
Структура уроку	2. Виконання лабораторної роботи № 8.
3. Домашнє завдання

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

I. Розв’язування задач

Задача 1

Поверхню площею 2 м2 вкрили шаром золота завтовшки 20 мкм. Яка маса витраченого

золота?

Задача 2

Мідний циліндр об’ємом 130 см3 має масу 890 г. Суцільний цей циліндр чи порожнистий? Якщо порожнистий, знайдіть об’єм порожнини.

Задача 3

Із якого металу виготовлено втулку підшипника, якщо її маса 3,9 кг, а об’єм 500 см3?

II. Виконання лабораторної роботи № 8

Інструктаж з правил техніки безпеки

Тема. Визначення густини твердих тіл і рідин.

Мета роботи: навчитися вимірювати густину речовини.

Прилади і матеріали: важільні терези, важки, брусок, тіло неправильної форми, мензурка, посудина з водою, посудина з невідомою рідиною, склянка.

ХІД РОБОТИ

1. Знайдіть густину речовини тіла правильної геометричної форми (бруска), попередньо визначивши його об’єм за допомогою лінійки та масу за допомогою терезів.

L, см

B, см

H, см

V, см3

M, г

?, г/см3

?, кг/м3

Визначте, з якої речовини може бути виготовлений брусок, скориставшись для цього таблицею густини речовин.

2. Знайдіть густину речовини тіла неправильної форми, попередньо визначивши його об’єм за допомогою мензурки та масу за допомогою терезів:

V, см3

M, г

?, г/см3

?, кг/м3

3. Знайдіть густину рідини. Для цього визначте масу рідини за допомогою терезів і об’єм рідини за допомогою мензурки.

M1, г

M2, г

M, г

V, см3

?, г/см3

?, кг/м3

(Невідомою речовиною може бути чимось забарвлена вода.)

4. Зробіть висновок за виконаною роботою

III. Домашнє завдання

Підготуватися до контрольної роботи; виконати задачу на розрахунок густини фізичного тіла.

(2 votes, average: 5,00 out of 5)

Розв’язування задач. Лабораторна робота № 8 “Визначення густини твердих тіл і рідин” - Плани-конспекти уроків по фізиці

Схожі записи:

НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ № 2 Орієнтовні теми: 1. Визначення середньої швидкості нерівномірного руху. 2. Порівняння швидкостей рухів тварин, техніки тощо. 3. Обертальний рух у природі – основа відліку часу. 4....
Основне рівняння МКТ ідеального газу 2-й семестр МОЛЕКУЛЯРНА ФІЗИКА Й ТЕРМОДИНАМІКА 1. Властивості газів, рідин, твердих тіл Урок 7/78 Тема. Основне рівняння МКТ ідеального газу Мета уроку: з’ясувати механізм тиску...
Принцип дії теплових машин. Теплові двигуни РОЗДІЛ IV ТЕПЛОВІ ЯВИЩА УРОК № 19/64 Тема уроку. Принцип дії теплових машин. Теплові двигуни Тип уроку: засвоєння нових знань. Мета уроку: показати практичне застосування...
Розв’язування задач на складання рівнянь теплового балансу РОЗДІЛ IV ТЕПЛОВІ ЯВИЩА УРОК № 9/54 Тема уроку. Розв’язування задач на складання рівнянь теплового балансу Тип уроку: закріплення навичок і вмінь. Мета уроку: показати...
Взаємодія тел. Закон інерції 1-й семестр МЕХАНІЧНІ ЯВИЩА 2. Взаємодія тіл – Взаємодія тел. Закон інерції – Взаємодії та сили. – Сили пружності – Сила ваги. Вага й невагомість...
НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЕКТ № 3 Орієнтовні теми: 1. Розвиток судно-та повітроплавання. 2. Дослід Торрічеллі. Спостереження за зміною атмосферного тиску. 3. Насоси. Тип уроку: навчальний проект. Мета: поглибити та розширити знання...
Магнітне поле ЕЛЕКТРОДИНАМІКА Електромагнітне поле УРОК 2/14 Тема. Магнітне поле Мета уроку: сформувати подання учнів про магнітне поле як виді матерії. Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу....
Розв’язування задач за темою “Рівняння стану ідеального газу” 2-й семестр МОЛЕКУЛЯРНА ФІЗИКА Й ТЕРМОДИНАМІКА 1. Властивості газів, рідин, твердих тіл Урок 9/80 Тема. Розв’язування задач за темою “Рівняння стану ідеального газу” Мета уроку:...
Вільне падіння 1-й семестр МЕХАНІКА 1. Кінематика Урок 13/15 Тема. Вільне падіння Мета уроку: дати учням уявлення про вільне падіння й рух тіла, кинутого вертикально вгору, як...
ЯВИЩЕ ТЕРТЯ, СИЛА ТЕРТЯ, ВИДИ ТЕРТЯ. ПІДШИПНИКИ “ЯВИЩЕ ТЕРТЯ, СИЛА ТЕРТЯ, ВИДИ ТЕРТЯ. ПІДШИПНИКИ” Урок із груповою формою роботи Мета. Встановити залежність сили тертя від тиску і роду поверхонь стичних тіл; удосконалювати...
Магнітні взаємодії 2-й семестр ЕЛЕКТРОМАГНІТНІ ЯВИЩА 3. Магнітне поле – Постійні магніти. Взаємодії магнітів – Магнітне поле Землі. Магнітна дія струму – Дія магнітного поля на провідник...
ПО КРАЇНІ ЕЛЕКТРИКА “ПО КРАЇНІ ЕЛЕКТРИКА” Урок-подорож Мета. Узагальнити та систематизувати знання учнів про електричний струм, закон Ома для ділянки кола, види з’єднання провідників, роботу і потужність струму;...
Електричні взаємодії ЕЛЕКТРОДИНАМІКА Електричне поле. Електричний струм УРОК 1/1 Тема. Електричні взаємодії Мета уроку: ознайомити учнів з електричними взаємодіями; роз’яснити їм фізичний зміст закону збереження заряду й...
Взаємодії магнітів і струмів ЕЛЕКТРОДИНАМІКА Електромагнітне поле 10 уроків – Взаємодія магнітів і струмів – Магнітне поле – Сила Ампера й сила Лоренца – Магнітні властивості речовини – Явище...
Навчальний проект. Становлення і розвиток знань про фізичні основи машин і механізмів Мета: розкрити роль фізичного знання в житті людини, суспільному виробництві і техніці, сутність наукового пізнання засобами фізики; виробляти в учнів первинні дослідницькі навички; розвивати і...
ДИНАМІКА РУХУ ТІЛА ПО КОЛУ “ДИНАМІКА РУХУ ТІЛА ПО КОЛУ” Урок із груповою формою роботи Мета. Поглибити знання учнів та формувати вміння користуватися алгоритмом розв’язування задач із динаміки; узагальнити і...
Лабораторна робота № 13 “Визначення питомої теплоємності речовини” 2-й семестр ТЕПЛОВІ ЯВИЩА 4. Кількість теплоти. Теплові машини Урок 10/52 Тема. Лабораторна робота № 13 “Визначення питомої теплоємності речовини” Мета уроку: навчитися визначати питому...
УМОВИ ПЛАВАННЯ ТІЛ “УМОВИ ПЛАВАННЯ ТІЛ” Урок-експериментальне дослідження Мета. Вивчити умови плавання тіл на основі поняття про архімедову силу; формувати інтерес до експерименту; розвивати вміння спостерігати, глибоко аналізувати,...
Відносність механічного руху 1-й семестр МЕХАНІКА 1. Кінематика Урок 3/5 Тема. Відносність механічного руху Мета уроку: розширити й поглибити знання про відносність руху; сформувати навички додавання швидкостей і...
Лабораторна робота № 4 “Вивчення характеристик звуку” РОЗДІЛ I МЕХАНІЧНИЙ РУХ УРОК № 12/12 Тема уроку. Лабораторна робота № 4 “Вивчення характеристик звуку” Тип уроку: удосконалювання знань і вмінь. Мета уроку: формувати...
Лабораторна робота № 7 “Дослідження треків заряджених частинок по фотографіях” 2-й семестр АТОМНА І ЯДЕРНА ФІЗИКА УРОК 12/89 Тема. Лабораторна робота № 7 “Дослідження треків заряджених частинок по фотографіях” Мета уроку: навчитися аналізувати фотографії треків...
Зародження та розвиток фізики як науки. Методи наукового пізнання 1-й семестр ВСТУП – Зародження та розвиток фізики як науки – Роль фізичних знань у житті людини – Методи наукового пізнання – Вимірювання. Похибки вимірювань...
Радіоактивні перетворення 2-й семестр АТОМНА І ЯДЕРНА ФІЗИКА УРОК 9/86 Тема. Радіоактивні перетворення Мета уроку: розкрити природу радіоактивних перетворень; ознайомити учнів з радіоактивними сімействами. Тип уроку: урок...
Розв’язування задач на відбивання та заломлення світла Розділ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА УРОК № 23 ТЕМА. Розв’язування задач на відбивання та заломлення світла Мета: формувати навички розв’язування задач на відбивання та заломлення світла;...
Сила тяжіння. Вага й невагомість 1-й семестр МЕХАНІЧНІ ЯВИЩА 2. Взаємодія тіл Урок 5/18 Тема. Сила тяжіння. Вага й невагомість Мета уроку: дати учням відомості про силу тяжіння й вагу...
Тематичне оцінювання знань за темою: “Електричний струм” 1-й семестр ЕЛЕКТРОМАГНІТНІ ЯВИЩА 2. Електричний струм Урок 23/29 Тема. Тематичне оцінювання знань за темою: “Електричний струм” Мета уроку: контроль та оцінювання знань, умінь і...
ГУСТИНА РЕЧОВИНИ Мета: сформувати поняття густини речовини, одиниці виміру, навичок її обчислення; формувати вміння аналізувати умову задачі та грамотно її оформлювати. Тип уроку: комбінований урок. Обладнання та...
Виштовхувальна сила. Закон Архімеда РОЗДІЛ II ВЗАЄМОДІЯ ТІЛ УРОК № 17/30 Тема уроку. Виштовхувальна сила. Закон Архімеда Тип уроку: засвоєння нових знань. Мета уроку: сформувати поняття про архімедову силу,...
Око. Вади зору. Окуляри Розділ 3. СВІТЛОВІ ЯВИЩА УРОК № 29 ТЕМА. Око. Вади зору. Окуляри Мета: розширити й поглибити знання учнів про явище заломлення світла та використання цього...
ГРАФІКИ РІВНОМІРНОГО ПРЯМОЛІНІЙНОГО РУХУ Тип уроку: комбінований урок. Мета: показати учням, як можна за допомогою графіків охарактеризувати рівномірний прямолінійний рух; формувати навички побудови графіків руху; акцентувати увагу учнів на...
СУД НАД ФІЗИКОЮ “СУД НАД ФІЗИКОЮ” Урок-рольова гра Мета. Розкрити значення фізики в житті людей; ознайомити учнів із біографіями видатних фізиків та їхнім внеском у розвиток фізики. Тип...
РОЗВ’ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ. Самостійна робота № 2 Тип уроку: урок формування навичок розв’язування задач. Поточний контроль знань. Мета: формувати вміння розв’язувати задачі: аналізувати умову, грамотно оформлювати задачі, робити необхідні креслення; провести поточний...
Графіки залежності кінематичних величин від часу під час рівномірного прямолінійного руху 1-й семестр МЕХАНІКА 1. Кінематика Урок 10/12 Тема. Графіки залежності кінематичних величин від часу під час рівномірного прямолінійного руху Мета уроку: закріпити навички читання та...
Імпульс. Закон збереження імпульсу ЗАСТОСУВАННЯ ЗАКОНІВ ДИНАМІКИ Урок № 15 Тема. Імпульс. Закон збереження імпульсу Мета: ознайомити учнів із поняттями “імпульс тіла” та “імпульс сили”; дати уявлення про сутність...
Коефіцієнт корисної дії механізмів. “Золоте правило” механіки Мета: підготувати учнів до вивчення закону збереження і перетворення механічної роботи; переконати учнів, що жоден простий механізм не дає виграшу в роботі; розвивати систематичність і...