Home ⇒ 📕Плани-конспекти уроків по українській мові ⇒ Склад. Наголос. Фонетичний розбір слова


Склад. Наголос. Фонетичний розбір слова

ФОНЕТИКА. ОРФОЕПІЯ. ГРАФІКА. ОРФОГРАФІЯ

УРОК № 42

Тема. Склад. Наголос. Фонетичний розбір слова

Мета: поглибити знання учнів про склад і наголос, познайомити їх з основними правилами переносу; виробляти вміння правильно ділити слова на склади, правильно наголошувати слова; виховувати мовленнєву культуру учнів.

Обладнання: підручник, тексти диктантів.

ХІД УРОКУ

I. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ

1. Перевірка домашньої вправи.

2. Словниковий диктант.

Дорогоцінний, родинний, безземельний, пісенний,

щоденний, оббігти, юннат, піднісся, численний, санний, стінний, ввечері, відданий, ранній, щохвилинний.

II. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ

III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАННЯ ШКОЛЯРІВ

IV. СПРИЙНЯТТЯ Й ЗАСВОЄННЯ УЧНЯМИ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

1. Робота за підручником.

1) Вправа 308.

2) Опрацювання теоретичного матеріалу, с. 137.

3) Вправа 309.

2. Зорово-слуховий диктант.

Завдання і запитання: записати текст, поділивши слова на склади. Які слова не можна перенести із рядка в рядок? Свою відповідь обгрунтуйте.

Тихий сон по горах ходить,

За рученьки щастя водить.

І шумлять ліси вже тихше,

Сон

малі квітки колише.

(О. Маковей.)

3. Орфоепічна хвилинка.

Виконання вправи 311 (усно).

4. Розподільний диктант.

Завдання: записати слова в три колонки: в першу – з наголосом на першому складі, в другу – з наголосом на другому складі, в третю – з наголосом на третьому складі. З двома-трьома словами скласти речення.

Конвалія, запитання, дарунок, заробіток, гримнути, завдання, адрес, жилавий, документ, ненависть, гаряче, мізерний.

5. Диктант-переклад.

Завдання: перекласти слова українською мовою, поставити наголос. Порівняти наголоси в обох мовах.

Одиннадцать, олень, дрова, километр, новый, верба, четырнадцать, крапива, говорит, имя, близкий.

6. Робота за підручником.

1) Вправа 313.

2) Робота зі схемою фонетичного розбору слова, с. 139.

3) Вправа 315 (ІІ).

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підручник, § 36, вправа 316.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (2 votes, average: 4,50 out of 5)


Склад. Наголос. Фонетичний розбір слова - Плани-конспекти уроків по українській мові


Схожі записи:

  1. Префікс. Словотворча роль префіксів Тема: Префікс. Словотворча роль префіксів Мета: поглибити знання учнів про префікс як значущу частину слів; провести спостереження за словотворчою роллю префіксів у словах; розвивати мовлення;...

  2. АНАЛІЗ ПЕРЕВІРНОЇ РОБОТИ. ВІДМІНЮВАННЯ ПРИКМЕТНИКІВ. ТАБЛИЦЯ ВІДМІНЮВАННЯ ПРИКМЕТНИКІВ Урок 52. АНАЛІЗ ПЕРЕВІРНОЇ РОБОТИ. ВІДМІНЮВАННЯ ПРИКМЕТНИКІВ. ТАБЛИЦЯ ВІДМІНЮВАННЯ ПРИКМЕТНИКІВ В ОДНИНІ Мета: ознайомити учнів з відмінюванням прикметників в однині та множині; вчити визначати відмінок...

  3. ТВОРЕННЯ НОВИХ СЛІВ ПРЕФІКСАЛЬНИМ, СУФІКСАЛЬНИМ, ПРЕФІКСАЛЬНО-СУФІКСАЛЬНИМ, БЕЗАФІКСНИМ СПОСОБАМИ, СКЛАДАННЯМ ОСНОВ. ПЕРЕХІД СЛІВ З ОДНІЄЇ ЧАСТИНИ МОВИ В ІНШУ Мета: навчальна: поглибити знання про способи творення слів, формувати вміння визначати твірну основу та спосіб творення слова; розвивальна: розвивати вміння школярів працювати з текстом, складати...

  4. Закріплення знань і вмінь про однорідні члени речення Урок 23 Тема. Закріплення знань і вмінь про однорідні члени речення Мета: перевірити рівень засвоєння навчального матеріалу за темою, закріпити, систематизувати, скоригувати знання учнів, розпочати...

  5. ПРИГОЛОСНІ ЗВУКИ Мета: повторити вивчений матеріал про приголосні звуки; закріпити навички письма під диктовку, списування з друкованого тексту; розвивати зв’язне мовлення; розширювати словниковий запас; виховувати допитливість, спостережливість,...

  6. Види простих речень. Тематичне тестування Урок № 11 Тема. Види простих речень. Тематичне тестування Мета: закріпити знання учнів про види простих речень; з’ясувати рівень засвоєння ними вказаної теми; розвивати логічне...

  7. Займенники 1-ї особи однини та множини. Роздільне написання займенників з прийменниками Урок 79 Тема. Займенники 1-ї особи однини та множини. Роздільне написання займенників з прийменниками Мета: ознайомити з системою відмінювання, відмінковими формами займенників 1-ї особи, вчити...

  8. Букви е, и, і в суфіксах – ечок І СЕМЕСТР ІМЕННИК Урок № 34 Тема: Букви е, и, і в суфіксах – ечок, – ечк, – ичок, – іння, – ення, – иння,...

  9. КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 3 (КОНТРОЛЬНИЙ ТЕСТ) СТИЛІСТИЧНІ ЗАСОБИ ЛЕКСИКОЛОГІЇ І ФРАЗЕОЛОГІЇ Урок № 43 КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 3 (КОНТРОЛЬНИЙ ТЕСТ) Мета: перевірити й оцінити рівень навчальних досягнень десятикласників із розділу “Стилістичні...

  10. ЧИТАННЯ АЛФАВІТУ. ПИСЬМО ПІД ДИКТОВКУ РУКОПИСНОГО АЛФАВІТУ Мета: нагадати учням про алфавіт, повторити назву кожної букви, поєднання букв; підсумувати навички учнів з письма, набуті протягом року; вчити працювати у зошиті без друкованої...

  11. ВЧИМОСЯ ВІДПОВІДАТИ НА ЗАПИТАННЯ Мета: вчити учнів відповідати на запитання; розвивати зв’язне мовлення; розширювати словниковий запас; виховувати організованість, любов до школи. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ...

  12. ЯК УТВОРЮЮТЬСЯ РІЗНІ ФОРМИ ПРИСЛІВНИКІВ Мета: практично ознайомити учнів зі способами утворення різних форм прислівників; розвивати мовлення дітей; поповнювати словниковий запас; виховувати наполегливість у навчанні. ХІД УРОКУ I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ...

  13. Відмінювання особових займенників. (Вправи 244-250) Тема. Відмінювання особових займенників. (Вправи 244-250). Мета. Провести спостереження за зміною займенників 1-ої, 2-ої, 3-ої особи однини і множини за відмінками, з’ясувати їх роль у...

  14. Спостереження за функціональною роллю числівників у реченні Тема. Спостереження за функціональною роллю числівників у реченні. (Вправи 278-282). Мета. Закріпити отримані знання про числівник, вчити визначати роль числівника у реченні, вживати числівники 50-80...

  15. КОРІНЬ, ПРЕФІКС І СУФІКС: ЗНАЧЕННЯ, ВИМОВА, ПРАВОПИС І СТИЛІСТИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ СЛОВОТВОРЧІ ЗАСОБИ СТИЛІСТИКИ Урок № 67 КОРІНЬ, ПРЕФІКС І СУФІКС: ЗНАЧЕННЯ, ВИМОВА, ПРАВОПИС І СТИЛІСТИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ Мета: закріпити й удосконалити практичні навички учнів; розвивати вміння...

  16. Аналіз перевірної роботи. Суфікс. Роль суфіксів Тема: Аналіз перевірної роботи. Суфікс. Роль суфіксів Мета: сформувати в учнів поняття про частину основи – суфікс та його словотворчу роль; активізувати і збагачувати лексику...

  17. Спостереження над засобами зв’язку речень у тексті. Лексичні засоби зв’язку речень у тексті. Навчальний діалог. (Вправи 25-28) Тема. Спостереження над засобами зв’язку речень у тексті. Лексичні засоби зв’язку речень у тексті. Навчальний діалог. (Вправи 25-28). Мета. Поглибити знання учнів про текст; вчити...

  18. Відмінки іменників (повторення). Кличний відмінок. Типи відмін іменників І СЕМЕСТР ІМЕННИК Урок № 20 Тема: Відмінки іменників (повторення). Кличний відмінок. Типи відмін іменників Мета: повторити вивчене про відмінки іменників, формувати вміння визначати відмінків...

  19. Складні речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язком. Кома між простими реченнями, що входять у складне. Кома перед і, й, та, а, але, щоб, тому що, коли, як ВІДОМОСТІ З СИНТАКСИСУ І ПУНКТУАЦІЇ Урок № 39 Тема: Складні речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв ‘ язком. Кома між простими реченнями, що входять у...

  20. Буква “ща”, позначення нею звукосполучення [шч]. Поділ тексту на речення Урок 99 Тема. Буква “ща”, позначення нею звукосполучення [шч]. Поділ тексту на речення Мета: закріплювати навички правильної вимови слів зі звукосполученням [шч] і написання слів...

  21. Групи слів за значенням: синоніми, антоніми, омоніми. Ознайомлення зі словниками антонімів, синонімів. Словникові статті в словниках різних типів Фонетика. Орфоепія. Орфографія Урок № 87 Тема. Групи слів за значенням: синоніми, антоніми, омоніми. Ознайомлення зі словниками антонімів, синонімів. Словникові статті в словниках різних типів...

  22. Незмінні й змінні слова Фонетика. Орфоепія. Орфографія Урок № 98 Тема. Незмінні й змінні слова Мета: – навчальна: поглибити знання учнів про основу слова й закінчення змінних слів, про...

  23. ВІДМІНЮВАННЯ ПРИКМЕТНИКІВ У СПОЛУЧЕННІ З ІМЕННИКАМИ В ОДНИНІ ТА МНОЖИНІ. ВІДМІНКОВІ ЗАКІНЧЕННЯ ПРИКМЕТНИКІВ З ОСНОВОЮ НА ТВЕРДИЙ ПРИГОЛОСНИЙ Мета: ознайомити учнів з відмінюванням прикметників в однині та множині; вчити визначати відмінок прикметників, зіставляти і розрізнювати відмінкові закінчення прикметників з орієнтацією на твердий приголосний...

  24. КОНФЕСІЙНИЙ СТИЛЬ Тема 1. Літературна мова як основа ділового та професійного спілкування. Стилістична диференціація української літературної мови 4. Стилістична диференціація української мови КОНФЕСІЙНИЙ СТИЛЬ Конфесійний стиль виник...

  25. АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. ПОВТОРЕННЯ СЛОВОТВОРЧІ ЗАСОБИ СТИЛІСТИКИ Урок № 69 АНАЛІЗ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ. ПОВТОРЕННЯ Мета: проаналізувати знання, уміння й навички десятикласників на кінець року; внести корективи; спрямувати учнів на...

  26. Конструктивні вправи зі спільнокореневими словами, вживання їх у реченнях, зв’язних текстах. Спостереження за роллю префіксів у словах Урок 114 Тема. Конструктивні вправи зі спільнокореневими словами, вживання їх у реченнях, зв’язних текстах. Спостереження за роллю префіксів у словах Мета: закріпити й узагальнити знання...

  27. Зв’язок слів у реченні. Підсумковий урок Тема: Зв’язок слів у реченні. Підсумковий урок Мета: закріпити знання учнів про зв’язок слів у реченні; вчити встановлювати зв’язок між словами у словосполученнях і реченнях;...

  28. Словосполучення і речення, синтаксичні зв’язки в них Урок № 2 Тема. Словосполучення і речення, синтаксичні зв’язки в них Мета: поглибити та систематизувати знання школярів про синтаксичні одиниці, які є будівельним матеріалом для...

  29. МИНУЛИЙ ЧАС. ЗМІНА ДІЄСЛІВ У МИНУЛОМУ ЧАСІ. МАЙБУТНІЙ ЧАС Мета: – навчальна: закріпити й поглибити знання учнів про часи дієслова, навчити знаходити в тексті дієслова теперішнього, минулого та майбутнього часу, виробляти в учнів уміння...

  30. ДІЄПРИКМЕТНИК ЯК ОСОБЛИВА ФОРМА ДІЄСЛОВА. ЗАГАЛЬНЕ ЗНАЧЕННЯ, МОРФОЛОГІЧНІ ОЗНАКИ, СИНТАКСИЧНА РОЛЬ Мета: – навчальна: ознайомити семикласників з дієприкметником як особливою формою дієслова; формувати загальнопізнавальні вміння знаходити дієприкметники в текстах, визначати їх роль у реченнях; – розвивальна:...

  31. Перенос слів із подовженими приголосними звуками. Складання речень Урок 110 Тема. Перенос слів із подовженими приголосними звуками. Складання речень Мета: ознайомити з прийомами поділу для переносу слів з подовженими м’якими приголосними; удосконалювати вміння...

  32. Діалог СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦІЯ УРОК № 22 Тема. Діалог Мета: дати учням уявлення про діалог; формувати в них уміння правильно записувати діалог; виховувати щедрість, сприяти розвитку дружніх...

  33. Правопис закінчень іменників чоловічого роду з основою на Тема. Правопис закінчень іменників чоловічого роду з основою на – р в орудному відмінку однини. (Вправи 134-136). Мета. Ознайомити учнів з правописом закінчень іменників чоловічого...

  34. Правопис, вживання та утворення графічних скорочень, абревіатур і складноскорочених слів Тема 3. Особливості лексичного складу української літературної мови у професійному мовленні 2. Правопис, вживання та утворення графічних скорочень, абревіатур і складноскорочених слів Абревіатури фахових термінів...

  35. УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ № 16. ТЕЗИ СТИЛІСТИЧНІ ЗАСОБИ ЛЕКСИКОЛОГІЇ І ФРАЗЕОЛОГІЇ Урок № 45 УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ № 16. ТЕЗИ Мета: повторити вивчене про види самостійної роботи з літературою; уточнити...

Склад. Наголос. Фонетичний розбір слова