Мета: сформувати в учнів поняття про правила користування газом; ознайомити із ознаками і небезпекою витоку газу, з порядком дій при витоку газу; навчати перекривати подачу газу; розвивати логічне мислення; виховувати любов до життя, почуття самозбереження.
Хід уроку
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
– Яких правил пожежної безпеки слід дотримувати вдома, у школі, на вулиці?
– Чим можна загасити невеликий вогонь?
– Як потрібно діяти у разі пожежі?
– За яким номером телефону слід викликати
– Назвіть правила користування обігрівальними приладами.
– Якими є ознаки несправності обігрівальних приладів?
– Чи користуються обігрівальними приладами у вашій родині? Якщо так, розкажіть, яких правил безпеки дотримуються.
– Чому, виходячи з дому, потрібно перевірити, чи всі електроприлади вимкнено?
– Для чого і в яких місцях установлюють попереджувальні знаки?
III. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ
– У чому полягає небезпека використання газового обладнання? Як діяти, щоб зберегти своє життя та здоров’я? Ось про це
IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
1. Повідомлення вчителя
– Крім водогону й електрики у багатьох будинках є газ. Газові котли опалюють будинки, газові колонки нагрівають воду, на газовій плиті можна приготувати і розігріти їжу.
2. Робота за підручником (с. 87-88)
– Можливо, тобі вже дозволяють користуватися газовою плитою. А чи знаєш ти, як вона працює? По трубах газ надходить у квартиру і йде до плити. Через дрібненькі отвори увімкнених горілок газ виходить назовні. Тут він стикається з іскрою від сірника чи запальнички та загорається.
– Розгляньте малюнки на с. 87-88. Назвіть правила користування газовою плитою.
Запам’ятайте! Учіться користуватися газовою плитою тільки разом з дорослими! Попросіть батьків, щоб навчили вас перекривати газовий кран на трубі перед плитою.
3. Фізкультхвилинка
V. УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
1. Продовження роботи за підручником (с. 88-91)
1) Розгадування ребуса.
Газова плита.
2) Робота над малюнками.
– Розгляньте малюнки на с. 88. На якому з них показано, що вентиль закритий і газ не надходить?
– Обговоріть з батьками правила безпечного користування газовою плитою.
3) Читання статті “Обережно: витік газу!”.
– Яким є газ, що ми користуємося?
– Навіщо до нього додають речовину з різким запахом?
– Через що може статися витік газу?
– За чим слід стежити?
– Що ще може призвести до витоку газу?
– Чого не можна робити при витоку газу?
– Розгляньте фотографію нас. 90 вгорі. Якими є ознаки витоку газу?
– Розгляньте фотографію на с. 90 вгорі і на с. 91. Що необхідно робити у разі витоку газу?
Запам’ятайте! Витік газу може спричинити вибух і отруєння!
4) Практична робота.
– Розіграйте в класі ситуації:
– Як діяти в разі витоку газу?
– Як викликати аварійну газову службу?
Запам’ятайте! При витоку газу викликайте службу газу за телефоном 104!
2. Робота в групах
Аналіз ситуації
Старенька бабуся жила на першому поверсі двоповерхового будинку. Тієї ночі вона погано спала. Боліла голова. Старенька піднялася та попрямувала з кімнати на кухню. У коридорі вона відчула різкий запах газу. Бабуся увімкнула світло у кухні. Що було далі не пам’ятає. Прокинулася в лікарняній палаті. Обличчя та руки були обпечені…
– Як ви вважаєте, що трапилося? (Відповіді дітей.)
Стався витік газу, який накопичувався у кімнаті. Коли бабуся ввімкнула світло, утворилася електрична іскра, від якої загорівся газ та стався його вибух.
Постраждала не лише бабуся, а й її сусіди. Під час вибуху побилися вікна, розвалилася стіна.
– Чи правильними були дії бабусі? Складіть поради бабусі, як слід поводитися при вияві запаху газу.
3. Ситуаційна гра “Як діяти при витоку газу”
Під час гри імітується діяльність конкретної людини при витоку газу. Учень має показати, як діяти, і пояснити чому.
VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ. РЕФЛЕКСІЯ
– Які правила користування газом ви запам’ятали?
– Назвіть ознаки витоку газу.
– Назвіть небезпеки витоку газу.
– Як слід діяти при витоку газу?
(2 votes, average: 5,00 out of 5)